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2003年 8月23日(六)   母子
小巴上,司機幾乎沒有開空調,不少乘客以手為扇,似是對司機作出無聲的抗議,可是後者沒有改變初衷,繼續開車。後來,車子駛進加油站,才明白為何司機不願開空調。

關了機器,車子一下子靜下來。我到這才發現隔座的一位婦人抱著小兒,哼著「月光光」,逗著手中的娃娃入睡,場面很是溫韾。在悶熱的車廂內,搞不好,小寶寶便會放聲嚎哭,為人母親自然不想這種事情發生。另一方面,母親疼愛子女,便會無微不至地照顧他們。

有人說,母親經常抱著子女,是因為她們經歷十月懷胎,生產後不習慣那種空虡,故抱之;也有人認為,凡初生的生物都會顯得嬌小可愛,激發出生產者的母性,令她們會照顧子女至長大。言不是不成理,卻太無情了。此等例子用於其他生物還可理解,一旦用諸人時便顯得格格不入。人類可貴之處在於他們有情感思維,超脫了一般的生物本能,形式種種的思想。人類關懷子女,又豈是單有生物本能的原因?

看著車上那對母子,愈發覺得感動。看著睡得香甜的小寶寶,又看看自己,突然感到可惜。可惜的是,我已經忘了曾經擁有的這樣感覺。



2003年 8月22日(五)   身分證
十八歲,其中一項轉變就是持有「成人身分證」,看,多神氣(對於「兒童」來說)!所以未到生日經已急不及待地預約,登記(可是最後都是遲了)。終於等到這一天,一大清早便起程往入境事務處。

時間尚早,所以要列隊待上樓。隊中不乏帶同兒女申請成人身分證的家長,當中也有一些往別的樓層的人士,但只佔少數。那些家長們,大概都是第一次,顯得很不安。他們不斷抓著一些職員不放,問問這又問問那,唯恐不問便會申請不到。

我曾經兩度辦理申啨身分證的手續,因為以前給人偷了銀包,要補領,可是,對於申請身分證的記憶都未算很深。只記得當時要很長時間等候那些職員慢條斯理地工作。當是我不斷在埋怨,甚至咒罵(當然啦,那時候的「咒罵」都沒有甚麼特別)。那時候甚麼都未電腦化,更現在形成強烈的對比。

首先是電話預約(當時好像沒有吧?),免了極多的排隊時間,猶如開了一條特別通道。接著,收到籌,幾乎不用等便可以開始。接著跟一個職員見面,填了表格,三言兩語後便可以照「大頭相」了。異於以往的做法,現在用電腦照,可以即是看到照片的效果,而且可以二選其一,減低了以往不合心意的機會。打指摸也不用「著墨」,都是電腦化了。

跟職員見面直至收到「行街紙」,需時不用半小時,而且職員的態度都非常好(可能是我走運,我看見一個櫃^的職員對一位菲籍人士呼喝)。

就這樣,新的身分證在制作中。在新的身分證功能下,人手化操作的時代就完結了。這張身分證有多重意義。



2003年 8月21日(四)   老人
巿場內,氣勢磅礡的叫賣聲不絕於耳,固然是一大特色,但巿場外的情景更是一絕:一眾老人雲集於巿場門外,在圍開小花圃的石蝷W「佔一席位」。有的跟過者熱情地談話,體現了「四海之內皆兄弟也」;有的坐在一旁一動不動,直注視著某處;有的手勢香菸,大口大口地抽著。各有特色,也可能是一個又一個不同的故事,耐人尋味。

老人活得久,自然有最多的經驗。而且,他們小時的時代更不如現在般穩定,所以經歷更是特別;就算是沒有經歷「特別」的事也好,老人的智慧也比我們高。正因如此,老人要是在小說或是故事堨X現,都帶有一點神祕感。

據說,很多人一活到老便會變成「老頑童」,突然像個板的小孩一樣,難以捉摸。究竟是否真實,我還不太清楚,不過肯定的是他們的心態都有重大的改變--當然,我還未踏入這個階段,到底是怎樣還不清楚。

有時真的有衝動問問老人們:「你們怕死麼?有何打算?」可是這樣問的話恐怕會遭打,所以每次都將問題硬生生的吞回肚子堙C恐怕要得到答案的唯一方法便是等待了(希望我會有命等到這一天吧)。

不知道老人的故事在你心中又是怎樣呢?希望不至於「無聊」吧!



2003年 8月20日(三)   回顧
這幾天一直在回顧著自己以前的「所作所為」,有的勉強能夠展現於人前,有的卻很「灰暗」。撇開這個不說,回顧的其中一項是「寫作」,集中火力向心情發射。

對於自己的寫作有何優劣得失,很少人可以自覺。因為每個寫作的人都將自己認為是最好的一套寫出來,不然,是很難下筆的,那試問一個人又怎能看破自己的缺點?我自問未有這種能力,所謂的回顧,還是靠友人的話引起的:「你的心情好有趣!永遠也是『我今天如何如何,然後這樣那樣』,最後想出甚麼大道理,不是嗎?」想起來,原來自己所寫的東西是這樣千篇一律,了無新意的。

其實,除了這個形式外,寫心情時有不少地方都不自覺地走進了自己的「框框」,跳不出來。可是,這個問題一直得不到解決,加上從來沒有人真正去投訴,才不太重視罷了。直至現在,突然覺得自己寫文章太差了,所以希望糾正一下自己的問題。

反思過了,便開始改。這幾天的心情便是改變了一點的產物,整體的感覺很好,最少不再是以往的那種「格式」。現在的問題,不患文字寫得好不好,也不是中心思想的問題,而是表達方式不夠好。再發展下去,恐怕會變成俗不可耐的文字,那便慘了。



2003年 8月19日(二)   人與自然
最近,電視廣告介紹一套三張的唱片,名為「心之淨化」,不是哪位歌星的樂曲,而是大自然的聲音。現在生活節奏急促,人們活在巨大的壓力之中,「大自然」似乎成為大家唯一的救藥,所以這類的唱片一直不乏客源。可是,人們捨棄了真正的自然不要,選擇了這條「文明」的路,一方面向著前方追求進步,背地堳o是無助地尋回起點,那到底有何意思呢?

科技的進步,為人類帶來不少方便,同時,人類要付出極為沉重的代價:對自然的破壞、環境日漸惡化、人與人間的疏離等等,多不勝數。可是,種種的代價,似乎未能將人類的野心遏止,只有小部分人會主張保護環境,然而,就只有這麼的一點點而已。

推出這套唱片,原意得好,希望大家多接觸大自然,不至於心靈枯乾;可是,我們該從中想到一些東西:為何我們不去讓自己有更多的時間去接觸實實在在的自然,而要靠機器製造出的假象?有人答:「我沒有時間。」如果你是個每秒鐘的差誤甚至可以使整個金融體系瓦解的人,我會接受這個答案,可以成為這個級別的,也不是個完全沒有私人空間吧?何不趁一些假期來好好放鬆自己?

如果你不是以上的一種人,你為何會沒有時間?我只想到一個原因,就是大家都將一些未必重要的項目放上首位。玩電子遊戲、玩電腦,甚至是線上遊戲等,似乎成為生命中的全部,難怪會沒有時間了。曾經想到一個片段:一家四口,帶著手提電腦走進餐廳,他們一聲不響,臉上絲毫沒有表情。坐下來,第一時間打開手提電腦,以ICQ 對話。這個情況可能有點兒誇張,可是繼續這樣發展下去的話,世界也離這個不遠了。

以前,還未開始製作網頁時,晚上不會開電腦,總喜歡關掉燈,望出窗外。如果天色好的話,會看到月光,心情豁然開朗。今晚回味一下這種感覺,更是感受良多。

發展得愈是發達的世界,人們的時間愈是珍貴,他們會放棄吃飯的時間,甚至會放棄休閒。「大自然」對大家來說可說近乎奢侈,能夠抽空聽聽「天籟」已經很了不起。「一生人」的時間著實太短了。據說,將來的人會有二千年的壽命,那是喜訊,還是噩耗呢?



2003年 8月18日(一)   人緣
很多人都會為自己訂下一大堆「夢中情人」的條件,他們甚至朝思暮想,希望此人快點出現;可是出現了,大多數人的反應卻不是第一時間去結識「他」,反而變得緊張,最後甚至會放棄。問他們為何不去認識自己心中的完美,會答:「不能!他實在太完美了!」聽罷,會久久吐不出半個字來。

不能符合「夢中情人」標準的,固然不會被接受,可是符合的,又會給拒絕,原因究竟安在?或者他們覺得那還不夠好吧。一向以為只要符合一些極苛刻的條件就算完美了,下意識以為這個世界根本沒有這種人;萬一「他」真的一下子出現了,那感覺反而變得不真實。

同樣情況,就算是最挑剔的人也好,他將來的另一半也未必是個完美的人。就如很多人都說:「可能有一天會遇到一個人,他有甚麼缺點我也不會討厭啦!」他們叫這種原因做「人夾人緣」。這個理由看來「合理」得多,因為不用追求完美,其實,這個原因正正是大家都說愛是盲目之處了。

愛一個人,用句俗一點的話,就是緣份,是沒法解釋的,可是除了這個原因就沒有別的了。因為沒有原因,所以就算那個人不是完美也可以接受得到。有一個對白,是拒絕人家用的:「不是你不好,只是我倆是沒有可能的。不如你找個更好的吧!」其實是沒有用的。要不然,那不是愛吧?

「人緣」也不只是愛情獨有的,朋友也是人緣的結合。這樣的例子大家都清楚吧?不是奇怪,簡直無法想像。



2003年 8月17日(日)   擁抱
想起了一句對白:「擁抱這種東西真的很奇妙,明明是最親近,卻偏偏看不見對方的樣子。」這句話在劇中的作用帶有另一種的作用:因為男方隱瞞了女方,心埵陸迭A所以抱得不起勁,於是就算是最親近的擁抱,都變得毫不實在了。

以前聽到這句對白的一刻,覺得好震撼,因為從來沒有想過這個問題,更想像不到。再重要的是,這句話道出了很多人心底的一句話。因為不論是多親密的關係也好,是不瞭解就不瞭解,他們怎樣想都不是我們看得通猜得透的。

有一個事實,是非常殘酷的,卻教人不得不承認:「人心隔肚皮」。不是要否定真誠的存在,只是我們要知道,沒有一個人是不會隱瞞的。一個人可以背著自己的信念做出各種事來,甚至可以很極端。「得到人,得不到心」大概就是最好的引申例子了。

可能有人會說:「這不免想得太灰暗了!」說的也是,雖然每個人都有自己的空間,但都不能夠斷定所有人都一定是灰暗的。

究竟擁抱的感覺是不是一定像這樣虛無呢?還是要對最親密的行為作出平衡呢?



2003年 8月16日(六)   靜反思
我覺得自己非常對不起讀著這篇心情的人。如果你是經常按進來的朋友,那我更對不起你。多少次,當大家按進靜來,會發現更新日子已經停了好幾天?多少次,走進這個名曰每天更新的心情不是最近的一篇呢?不要說誰,要是我每天都走進一個網頁看新作品,卻不能看到的話,心堣@定難過。

當初,開始寫網頁是為了令自己有更多的寫作機會。寫日記,本來有點為自己留一條後著,可以讓自己有更多的更新。後來,網頁的更新慢得可以不說,連心情也不能每天一篇。

有一些朋友(對!就是你!),屢次鼓勵我經營靜,說我的網頁很好。他們說得愈好,我的心就愈內疚,總覺得那是很大的過失。不過當然,我不是在埋怨友人的話。

經過以上種種,我現在有一個想法,就是將靜先暫停一段時間。一方面,可以讓我想想未來可以怎樣去改善這堙A另一方面,可以讓我將心思放在我的弱項--考試。要是這個習慣真的落實,靜將會由九月一日起暫停一部分的更新,後期則會全面暫停,直至高考完結。

及後,靜將會以新面目示人,希望大家會喜歡!
(暫停實在是逼於無奈的決定,希望大家多多包涵!)



2003年 8月15日(五)   面目
不知為甚麼,左眼生了一粒「東西」,痛得很,也很礙眼(真的很「礙眼」,害我幾乎看不到東西,可能是誇張吧?)。儘管別人一看見便叫「你一定偷看別人洗澡」,我覺得那只是一顆暗瘡。

可是,面對著這顆暗瘡,我的感覺卻是極其嚴重。每次從鏡子看見那顆東西,心堳K很害怕。怕會變得愈來愈大、怕會被人取笑、怕會變成頑疾......總之就是怕。後來看見那東西使我的眼睛好像變了形,不知是不是錯覺。

由何時開始,我對自己的樣子變得這樣著緊呢?記得以前臉部是「修羅場」,動輒會給別人叫作「暗瘡怪」。那時候,「美」離我太遠,所以從來不會想到這些問題。現在,暗瘡去了大半,面目開始出現於人前,難免追求更好的樣貌吧?不,該說不再希望有「大規模爆發」的情況。面對著自己的面容,有時不禁想:「要是帥一點就好了。」不過帥了又怎樣呢?又沒有太大的用途,況且這樣子是父母賜予的,豈能這樣妄加批評呢?再者,很多人先天有很多缺陷,那些人甚至不能讓人「接受」。我生來沒有大缺陷,這婸”茖銋磭傺堥諢C

人就是這樣了,得到一便想二,樣子好的,便想身高;體形好的,便想有錢;錢有了,便要有權,一直永無止境。這道理雖然是老生常談,卻沒有多少人能夠真正看破,至少,我不能。也許是我貪心吧!



2003年 8月14日(四)   尖子
在地鐵堿搢ㄓ@個性別不詳的人,樣子像是男的,打扮卻像個女子。因為「他」全程沒有開口說話,所以我始終不能確定「他」的性別。於是我也不理會,繼續讀手上的書。

後來,下車時突然聽到後面有一些怪笑,我往後望,發現又是那位仁兄。原來跟「他」同行的有其母親和一位兄弟。只見「他」在我身上瞄了幾瞄,然後繼續跟母親說話,他們談得很大聲,所以我聽到部分的內容:
母:「為何不能穿得像他這樣?」
「他」:「因為不夠IN!」(一開口,是個不折不扣的男人)母不語,顯然已經聽過同一答案不下十萬九千次。
他繼續發表偉論:「全校有哪一個不知我是最IN 的?」

我開始明白那怪笑是甚麼意思了,大概是我不夠他心中的指標IN吧!不過想到這堙A我一點都沒有開心,反而吁出一口氣。要是像他那樣才是站在潮流的尖端,是「人氣」的尖子的話,我寧願給人繼續在我的背後怪笑了。不好意思,我的思想就是這樣「老餅」。

對於打扮,我完全沒有心得,永遠都只是類似的配搭。不過,我對別人怎樣穿著的容忍力都不算低,只要不是太過分的話也沒有關係。看到這堨i能問:「怎樣是過分?」具體的例子大概是在臉上穿了無數個環,或是一些「超常配搭」,很難形容的。看見了,心會寒。

那位「尖子」,不知程度去到哪堙C唯一肯定的是,他一天不開口,我都不敢肯定「他」的性別。



2003年 8月13日(三)   禮物
我不是一個喜歡送禮物的人,不,該說是不喜歡在生日送禮物,所以某程度上也不希望大家在我生日時破費(當然啦,買了的話,我不會不收的,嘿)。

為何會有這種想法呢?因為我覺得「禮物」的意義不在於甚麼,而是一份心意。表達心意,無非都想表示自己是重視對方的。我想,要是真的重視一個人,買禮物絕不會止於生日等日子,而是每天都可以買。當然,礙於金錢上的限制,我不會每天都買,但只要看見適合的禮物都會買的。

除了這個原因,禮物對很多人來說就如《請客》一文中所提到那樣:收了,不好意思不「回禮」;這邊的「回禮」,那邊收了,又「回禮」,結果沒完沒了地收收回回。禮物不錯是送了,卻失了本身的意義。要是這樣,那大家都不破費,然後對朋友好一點豈不是更好?

我經常想,其實這種想法會不會跟自己在暑假生日有關係?因為很少在生日收到禮物,所以會思考跟禮物有關的問題。不管怎樣,禮物只是錦上添花的東西,其實沒有必要的。沒有的話不要緊;有的話也不會壞,甚至可以說更好。所以,如果是不願意送禮物的話,那不送好了,因為沒有心去送的禮物是沒有意思的,只會令大家都不太好過。

(在這堙A我還是要謝謝所有送禮物給我的朋友,我很高興!謝謝你們!)



2003年 8月12日(二)   很久沒見
今天母親和弟弟北上深圳,留下父子二人,晚上自然到家外吃飯。如常,替父親買啤酒,因為價錢便宜,所以我買了大樽裝。

父親看見,即時顯得十分驚訝,道:「嘩!我不是著你買一罐來嗎?幹嗎買了一大樽?」「因為便宜嘛。」顯然這個答案是無懈可擊的,父親再沒有問,只是問我:「這麼大,我怎喝得光?」我再次記起自己的特權,笑笑說:「我可以幫你嘛!」於是父子倆點了幾道小菜,吃了「很男人」的一頓晚餐。

很久沒有跟父親單獨吃飯或是談天了。記得母親經常告訴我小時的故事,說父親很疼我,也很喜歡帶我們四周遊玩--可是這都是我有印象前的事,只是間中有小部分重現在腦海中。隨著父親的公事愈來愈忙,他沒有再像以前那樣經常帶我們到公園了;在金融風暴以後,他更是終日帶著疲色。母親說,他就是這種有心事都不會說出來的人,有甚麼都只會藏於心堙C有時我也真的很擔心。

今晚一頓飯,好像打破了好一些隔膜,是期待已久了。只恨時間太短,不然會不會好一些?



2003年 8月11日(一)   變成「大人」
「今早」兩時才睡,「見證」了自己踏入十八歲的一刻。那一刻我想:「這樣就是『大人』了?」我當然沒有在身上檢查有何改變啦,事實上連感覺也沒有改變。

這個普天同慶(?)的日子,跟朋友外出。玩了整個上午後,便進攻朋友的家。一行人到了超級巿場買飲品,友人跟我說:「試試喝這些吧!」同時指著貨架上的果汁酒,其餘的知情者都走了過來,紛紛推銷著那些酒的味道有何特別(奇怪的是他們都未夠十八歲。可能奇怪的是我啦)。於是我才記起了原來自己已經可以買酒了。

十八歲究竟有何意義呢?可能對很多人來說,十八歲是很忙碌的一年,因為諸多的限制都在十八歲解禁的,諸如喝酒(雖然很多人都不理會這一條)、出入「的士高」、看三級電影、考車牌等等。可是除了「解禁」,似乎十八歲便沒有實際的意義了。

對於旁人來說,十八歲是成年,而成年是成熟的象徵,或者至少可以說成年該有足夠的智慧和成熟處理自己的事以及對自己的行為負責。可是,人不是一到十八歲便有如夢醒來一樣突然變得成熟,同樣,不足十八歲的人也不一定是幼稚一樣。這個雖說是約數,但「一刀切」也于免太過不公平了。

對我來說,「十八歲」有何意義呢?我寧可用一個比喻表達:「十八歲就像從小學六年級升上中學一年級。」小學六年級,在小學的圈子堿O「大哥哥」和「大姐姐」,最是年長,也最有地位;可是一升上中學,不錯是長大了,卻變成了「form one 仔」,一剎那間從團體中的最高級變成了最低級。十八歲便正好從兒童的「長輩」變成了「最年輕的成人」。這種感覺很奇怪,一方面得到很多年齡上的解禁(還有一些要待二十一歲),一方面卻覺得自己受到很多約束,在社會上無所措手足。

不過,這種終於變「成」了「人」的感覺還是不錯的,就如升上中學後一樣,有值得自豪之處,也有更多的挑戰。面對著前路,已經不能再害怕,因為將會有很多東西,要自己去面對了......



2003年 8月10日(日)   還是「小朋友」
法定的「成年」就是到了十八歲的人,到十八歲便開始要自己承擔法律責任了。可是這一切都只是「法定」,其實是沒有特別之處。

今天是我最後一天可以「小朋友」的身分面對法律,也是最後一天可用「年紀少」來作藉口。面對著這個特別日子,心埵蛣M有些矛盾。

認識一些人,也讀過一些文章,內容是寫自己面對著長大的矛盾,他們多數都帶出自己「害怕長大」或是「不想長大」。這種心理我很明白,或者說是瞭解他們為何有這種想法吧。可是,我完全沒有那種「不想長大」的感覺(當然,我也不是特別想長大)。所以開始覺得自己有點奇怪。

回想一下,原來自己也有一點遺憾。因為我不能在這十七年間成為「小作家」(這個遺憾在我知道了朋友在十四歲出版後迅速膨脹),朋友說笑:「對啊!過了生日你便是『老作家』了。」後來也再加一句:「是『老作』的作家啦!」歡笑過後,真的感到可惜。不過,如果要我為了趕及出版而放棄質素的話,我寧可成為「老作家」(雖然我一點都不老),再者,以後的機會還多的是。

不過,想深一層,我這個在初中時仍然害怕中文、到了中四才開始課外閱讀、到中五才真正開始寫作的人,到現在有一個個人網頁,每天可以寫「心情」騙人已經算是很厲害了,不可能奢求甚麼。所以,「小作家」計劃失敗了,便期望將來會成為「老作家」啦!



2003年 8月 9日(六)   中史新老師
因為中史科的老師要放產假的關係,學校安排了一位新老師給我們繼續授課。其實早在學期初我已經接觸過這位老師的文章了,她在學校的論壇極之活躍,經常為學生們解答問題,可是我對她的認識也僅止於學校論壇的發言罷了。今天是補課的日子,所以有幸見識她的授課方法。

這位老師是一位兼教中文和中史的老師,所以在學校論壇媟|四處走動,用的文字非常精煉。今日一見,果然厲害!她每句說話都可謂微言大義,嚼之有聲,耐人尋味。

我最佩服就是這樣的老師了!(想當日喜歡夫子的原因也出於這個)所以雖然趕了一晚論文,只睡了一個小時,但在補課期間都全沒有辛苦的感覺。起初,我擔心她是位嚴厲的老師,所以有大半的時間都遏制了自己的「獸性」,乖乖地聽課。期間,每有機會,便會試探一下老師對頑皮學生的容忍程度(當然,我的頑皮不是打架,只是說笑罷了),發現她也不是想像中般可怕,反而是位不斷說笑的老師(所以我也猜她不太介意學生們作出「善意的頑皮」呢)。

就這樣,我們在多次的歡笑聲中過了一個上午。本來不願意回校補課,變成了一種享受,算是賺到了驚喜吧!可是我經常想:「老師本該如此!如是按課文的內容一字不漏的照讀,我也能當老師啦!何以我只認識到這麼少的『老師』呢?」



2003年 8月 8日(五)   無限留言版
有很多初中的同學經常申請一些免費的留言版,也經常叫我去留言。起初,我沒有甚麼特別的感覺,只是很少到留言版之類的地方,不過也上去留個言,表示自己不會經常去。他們的「通知」,後來變得愈來愈頻密,甚至不到幾星期便會有新的留言版,要我留言。

那時候,我開始想:「要一個留言版不就夠嗎?為何要不斷申請新的留言版呢?」當然,最後也沒有人會答我。於是,我繼續在每個星期各收到不同同學的「提醒」,又說「你可能成為第一個」云云(當然,我也明白那是沒有可能的。因為他們的朋友都不像我怕留言版,反之,是不斷在留言。對!是不斷),最後加一句「是朋友便上來吧!」(這也是我總要一上的原因)

我問:「為何你總在開留言版?」「因為好玩!」「那麼你何不在電話談呢?見面不是更好嗎?」「我不喜歡嘛!」這時候他問我:「那你又為何不留言啊?」雖然明知道他不會明白,但我也說了那些疏離的問題。如果我們只懂在留言版堣斷留那些沒有意思的「留言」,那日子會絨成怎樣?如果是一些很少機會見面的朋友,留言版的確有很大的作用,可是,每天都有辦法聯絡的朋友都要靠這種東西「維持友誼」的話,那算是甚麼?



2003年 8月 7日(四)   畫畫狂熱
最近幾天,如常地上朋友的畫版看畫(他們畫得好美,教我望塵莫及),看著看著,自己也動手畫了一幅。竟然,無意間畫的一幅畫,效果很不錯!自己覺得不算差的畫,朋友都說那幅畫得不錯。

這個消息對我來說實在太好了!除了小時候畫過一些畫外,一直到現在也沒有畫,所以畫得不好之餘也沒有信心繼續畫。有了朋友的一句話,信心倍增,立即有畫畫的衝動!當然,這種衝動最終真的變成了行動!於是用我的「老鼠」來畫。結果,我發現那實在是自虐的行為,眼睛感到極度疲倦。不過,好歹也算開始了畫畫。

即然要畫,也是初學,自然要請教高人了。問了各路畫人,有的會說:「我畫得很差啦...」有的則表示:「多畫就行了。」有的卻是:「用手吧!」教人感到無奈,我想:難道你怕我用腳嗎?較特別的,就是叫我讀讀《以畫為喻》。最後,幾過多位畫人的訪問後,發現大家都不外乎叫人練習(所以問了等於沒問,誰都知道要練習啦)。

學習畫畫是一件好事,因為可以刺激創作的細肥,讓他們製造出更多新元素。再者,畫畫也確實很有趣嘛!所以這幾天就不斷畫。每次看見修美術的朋友,便會很雀躍地告訴他們:「我很喜歡畫畫啊!」然後將那畫充滿自信的畫給他們看。一位朋友打趣:「你最近不是學新詩嗎?怎麼又學畫畫了?」我笑笑答他:「詩跟畫有共通之處嘛!」



2003年 8月 6日(三)   放榜日
去年,收到了會考的成績單,分數很低(放棄吧!你怎問我也不會說的),同時聽著學校宣佈有同學取得十優的成績。那時候還沒有想到甚麼,也許是因為還未意識到自己的分數有多危險吧。

當然,這個天真的夢很快便驚醒了。我的分數原來不是甚麼通行證,反而是我受人歧視的原因。放榜後的幾天,所有學校的老師彷彿都變了,變成面目猙獰的魔鬼。他們似乎以貶低學生為樂,不斷看著他們受苦。

可是自己也著實太差了,從模擬試到會考都沒有盡過努力,所以考到的成績便很差了。不過,當中最可恨的,則莫過於中文一科了。明明自己作文可以取得高分,偏偏又給讀本硬生生的拉低全卷的分數。還記得在某學校申請入學的一幕:(教師看著手中的成績單)「你的中文成績不怎麼好,又沒有修過文學科,那你為何要選文學?」「我對文學以及寫作都好有興趣的!」對方打量了我一下,繼續問:「但為何你的成績不好?」「我失手了...」「好吧!拿你模擬考試的成績單來看看吧!」(拿著,看看)繼續說:「你連模擬考試也不怎好吧?」我由衷回答他:「那次也失手了...」對方驚曰:「又失手?」我想:「怎麼說得像我騙你一樣?我真的失手嘛!」於是,這個多次失手的學生自然不被取錄。那天以後,我對升上中六的希望幾乎消失了。

後來,我到現在的學校申請。由於我們是最後一批申請的學生,也只比他們學額多了一個,所以將我們全數居錄,不必進行任何面試。選科時,我再次填了文學,可是這次沒有人挑戰我能否勝任此科(也沒有人問我有沒有能力讀三科高級程度的科目)。可能這是因為我們已經是最後的一批了,已經沒有太多的選擇,便讓我們自己選。現在回想起來,幸好當天那間學校沒有取錄我,不然我不能修讀文學。

一年了,可是記憶猶新。記得當時我跟幾位老師談過升讀以及選科的問題,他們都給予很大的鼓勵,也給我一個機會升讀。那時候,便暗自決定要全力為這間學校貢獻。於是,我參加了很多學界的比賽,也取得不錯的成績,當然,校內的成績也不算差。很多人都以為我不斷參加比賽是為了突出自己或是爭取升讀大學的本錢。其實,這個對我來說不是主因。

今早醒來,第一時間便想看看新聞報導,只想同情一下應屆的畢業生。自己在一年前試過的徬徨無助,感受特別深,看到今年的考生,感觸良多。

收到了一個電話,是應屆的會考生。對方說:「我只有十分。」說的出奇地冷靜,卻是令我覺得最為可悲。我想告訴大家,我也是會考的失敗者,可是,成績不代表一切,只要大家對得起自己,對得起天地良心,那還有甚麼問題呢?大家都努力吧!



2003年 8月 5日(二)   感同身受
一向都很怕看見有人受傷或是流血,要是手術進行中的畫面,便可以把我嚇死。有時在學校堿搳u教育電視」時看見以上的畫面,便很自然的將視線移開,發現很多同學都很怕這種場面。

說出來可能沒有多少人相信,我怕看見這場面的原因是我對那些受傷的人有感同身受的感覺。即是說,看見一個人給別人一刀刺中,自己就像吃了一刀。當然,情況不至於真的很誇張,只是那感覺得可怕。

看見其他同學類迴避那些畫面,我會問他們:「為何怕那些東西呢?」然後,收到的答覆總是一樣的:「因為他們好核突。」於是我知道再問下去也沒有甚麼意思了。

究竟,他們所說的「核突」,跟我那種可怕的感覺有何分別呢?又或是,這兩句話原來是一樣呢?

不管怎樣,我想說的是,有時給你知道了別人在想甚麼是一件很可怕而又很痛苦的事。不要以為心有靈犀或是感同身受一定是好的,至少我覺得很可怕。



2003年 8月 4日(一)   電梯
今天經過旺角的某條小路,那埵酗@道天橋,橋下有兩部升降機。剛巧要過那條馬路,看看遠方的扶手電梯,再看看這堛犒q梯,門已經打開了,自然選擇了後者。走進去,門在關,突然又開,一個人走了進來。再關,再開,另一個進來。就這樣重覆了數次後,有一班人一起進來(當時已經有點兒不耐煩了),他們說話的聲量很大,似乎覺得四處都沒有其他人在場。他們都顯然對那電梯感到很有趣,直高談闊論著有關的問題。

那條馬路很窄,所以該段天橋也很只有很小的空間,只是橫向延伸的部分很長,看不見盡頭。似乎剛才一同乘電梯的人都只是想過馬路,所以都朝著對面的電梯走去。剛巧兩部電梯的門都開了,有幾位路人似乎跟我一樣,不太希望跟剛才的幾位仁兄一同乘電梯,跑去其中一部電梯(我想:二分一機會),然後立即關上電梯門,門在關,心在狂跳。就在千鈞一髮之際,一隻大手伸了進來,我暗嘆了一聲。

那幾個人對電梯的話題似乎樂此不疲,仍在說。其中一人問:「為何我們又乘電梯?」另一人說:「過馬路嘛!難道上來便不想下去嗎?」其他同行的都在怪笑,而那個被擊敗的則在喃喃自語:「過馬路都要這樣?哈!這樣過馬路。」

那一刻,我不想笑。因為我也抱著那種心態乘電梯的,慚愧......



2003年 8月 3日(日)   殺人「遊戲」
對於人殺人這個動作,人類雖然很害怕,卻喜歡看。君不見電影院的殺人電影異常叫座?本來,在電影堨[上殺人的情節,可以引起其他人類的共鳴,因為那是一種共同經驗。這種共鳴,如果出於必要的話,可以令電影更耐看。話雖如此,殺人這種「玩意」已經到了氾濫的程度了,不論是電影、遊戲,甚至連兒童節目堣]有。

殺人的遊戲,在巿場上絕不罕見。聽朋友說,有一個名叫Counter-strike 的遊戲,本來是恐怖分子與「反恐」部隊的對決,可是後來卻演變成雙方爭相殺人的遊戲。說到殺人,就更不能不提盛行已久,也被美名為「格鬥」的遊戲。說穿了,其實只是在限時內鬥快將對方殺死的可怕活動。

早期,有很多學者認為殺人的情節或是遊戲氾濫的話會引起很多社會問題,所以強烈反對繼續推出此等東西。他們提出年青人很容易去倣效其中的角色,做出暴力的行為。雖然現在已經很少人再說這類的話,我卻覺得有一定的壞影響,至少,人們對「生命」的觀念或是意識愈來愈弱。

我這樣說,不是主張全面禁制與殺人相關的東西,只是,教育再一次發揮了很大的作用。再不然,這個世界便充滿了戾氣,到處都是殺人的愛好者了。



2003年 8月 2日(六)   書展(之二)
經過「上個月」到書展的觀察,今天跟媽一起去書展。在會展堻}著逛著,帶她看過她有興趣的攤位後,開始「介紹」她到我想去的攤位。聰明的媽媽自然知道,她說:「便宜的便自己買,貴的便找我『老襯』?」

不過,縱然發現了也好,「老襯」還是要做。買了金庸全集,三十六本,重百斤。走起路來像是重力增加了一樣,雙臂更是教我痛不欲生。

可是,這已經不是最可怕的了。

明河出版的售貨員明明說過那套金庸全集有很多人買,但我就是沒有看見一個人帶著那東西離場。於是,在沒有手推車的情況下(這也是我不斷被人我笨的原因),抱著一大套書自然很受注目了。書很重,走得慢,汗郤跑得最快,路上的人看著,有的笑,有的叫,有的不知在想甚麼......總之都有點不自然的感覺。走著,我跟媽說:「我想我一定很珍惜讀這套書的時間。」不錯,尤其每當自己回憶記抱著這套書的情景。

今次書展的書很便宜,所以收穫很不錯。不過,我還有一點書沒有買......唉!還是讀過我手上的才算吧!



2003年 8月 1日(五)   遊戲機
在街上逛著,突然看見一個熟悉的身影,待他走過了才驚覺他是我一位離港已久舊同學。於是我追了過去,順道跟他一起逛逛,後來,不知是誰的主意,我們到了遊戲機中心。

他介紹了一個遊戲給我一起玩,是按螢幕的。只要依著上方出現的材料來按便可以完成一道菜以招呼客人。原理很簡單,玩起來卻不容易,因為螢幕大,不能一下子看到所有材料,在限時之內確是有點兒壓力。不過,其可玩性也在這堙C

後來,我們看其他人打機(事實上,我一獨個兒時也很喜歡這樣,既不用花錢,也可以跟玩者一起緊張一下),只見那人以熟練的手法將對方擊倒,全不費工夫。朋友說:「很厲害!」臉上閃過一點驚異的神色,我說那人肯定花了很多金錢在那遊戲機上。其實,遊戲機中心內充滿著一些「煲機」的人。所謂「煲機」,就是不斷練習同一類的機種,而那過程甚至可以是同一天之內。他們動輒花數百甚至數千,面不改色。我看過一些人,玩一種遊戲已經到了合上眼睛也過關(不是說笑,是真人真事),我常常想:「玩遊戲玩到這個地步還有甚麼意思呢?」有人答我:「那是因為他們在那堨i以表演。」我相信有一些人是靠這種東西表演,但不能捧打一船人,起碼我認識很多朋友不是這樣。

不過,說真的,在遊戲機中心堿搢麭o類的「強人」時,又的確那令人羨慕。但要我變成這樣呢?唉!我沒錢......



2003年 7月31日(四)   香港的特色
如果問你:「香港人有甚麼特點?」你會怎答呢?可能有人公式化地說:「香港人有創意,有上進心...(下刪約二萬字)」如果問我,我多半記得每次在大節日大活動後的那個景象:滿地垃圾(真的是滿地),膠袋橫飛。

以上的情況已經不是最近的事了。不論是甚麼節日或是大型活動,只要是有人的地方就會這樣,不,有香港人的地方才是這樣。相比外國,香港人的公民意識實在嚴重貧乏,從來不會考慮到「公眾」的利益。要他們不吐口水嗎?看來只有重罰一途。可是他不只是怕被罰罷了,卻不會去想禁止他們的原因。

每次看見新聞堻蠷伈o樣的情景,心頭都會有一陣發緊。為何香港人可以這樣自私呢?明明垃圾箱就在附近了,就是沒用。他們像在跟垃圾箱對抗,除它們外四處丟棄垃圾。以在香港大球場的活動為例,完場後的景象可謂不堪入目。可悲的是,大球場已經是比較好的了。

問題不在於請多少位清潔工人,不在於增加多少垃圾筒,而是香港人整體的公民意識。說真的,香港的清潔工作已經極之完善了,平均廿步之內會有一個垃圾筒,洗地次數遠比外國地方為多,差的,就只是巿民的合作。

要是這樣的事都成為「特色」的話,那也真夠可悲了。到時真的不要說甚麼「國際都會」了。



2003年 7月30日(三)   盜版碟
小時候,沒有維護知識產權的觀念,只知道盜版的價錢非常便宜(那時候的差距更大呢),所以為了家堛犒C戲機,也有好一段時間是買盜版碟的。後來,長大了一點,雖然對於知識產權仍不太熱衷,卻不知何解,不再買盜版碟了(幸好我不喜歡電腦遊戲,也不常為電腦升級,不然我們可能仍在不斷買盜版碟)。

每有人家問我為何不買盜版碟,我都會答:「正版『正』點嘛!」「你不想多玩新的遊戲嗎?」「其實我想的,但我沒有錢嘛!」「盜版不是很便宜嗎?」「告訴你,問盜版試新遊戲,所花的金錢可能會更多!」每次說到這堙A對方便不明白了。

現在盜版的價錢,大約是四十元吧(以PS2作準。因為很久很久沒有留意,所以有可能是錯的)?的確比正版的便宜。可是正因如此,買的人不自覺便會多買了一些自己未必真正想玩的遊戲,也就是說,只有一點點興趣便買了回家。自己小時也試過這個情況,記得有一個遊戲,買了回家只玩了一次。現在,我跟弟弟每次有想買的遊戲時,總是思前想後,仔細衡量得失才買。由於購買每個遊戲間的間距較長,所以我們會花很多時間在同一款遊戲之上。於是,我們玩每隻遊戲的平均價錢便不斷降低。屈指一算,買盜版原來比正版的更昂貴。

這個解釋,好像很有道理,其實,是我兄弟倆用來省錢的妙計。為何說自己沒有知識產權的觀念呢?的確沒有啊!因為我會問別人借遊戲玩的,畢竟正版也不是經常都負擔得起的(無奈)。



2003年 7月29日(二)   書展
今天是一年一度書展的第一天,我自然到現場逛逛,看看有沒有平日買不到的書。通常,我會去最少兩次,第一次是看(除了即場讀,也看看有甚麼想買),第二次便是買書了。

今年書展分了上午場及下午場,目的在將遊人分流,由於我手上的門票是學校送的,沒有選擇的餘地,只可進上午場。現場有不少人,卻不如想像中的多,未至於水洩不通。我順著次序,逛過每一個攤位,偶爾會執起一些特別的書讀讀。

相比起往年的書展,今年的物價都普遍收縮了。很多書都以低價出售,有的甚至只賣十元一本,這可真是作書者的悲歌。除了平價書外,今年的贈品也比以往多,送出很多書本以作招徠(例如我買了一些赤川次郎的作品,他們送我一本《瘦身手帳》,後來朋友看見了,笑了很久)。

逛著逛著,宊然看見一個攤位佈滿了攝影師和記者,很自然便望了進去,才發現那位跟我有一秒眼神交流的人是陳文媛。那時候大概還沒有很多歌迷發現了她,所以只有記者,我也算幸運吧,是最早能夠以近距離看見名人的之一。後來出現的,就是黃伊汶,歌迷們也在此時趕至,立即變得熱鬧非常。(後來在另一個攤位看見了馬浚偉,聽到一些女孩一直在說他可愛云云)

由於今天是第一日去書展,所以收穫不算多,只是買了赤川的作品。不過,腦堣w經準備了一張清單,下次要去放血啊!



2003年 7月28日(一)   傷春悲秋?
有人說:多愁善感和傷春悲秋的人寫作最好;或者說:寫作好的人多半都是感情豐富的。我不反對這種說法,反而到達確信的地步。以前很傻,曾經因為想自己寫作更好而刻意做一些令自己很傷心很後悔的事,現在想來其實也不必。

中二時,認識一位同學,喜歡獨個兒,卻深懂跟其他人相處之道。每次看見他跟其他同學一起,總能夠說出一些令全場發笑的話。他在閒時會寫新詩,水準當然在我們之上(其實,那時我真的不知道還有誰會寫作),而我更未有在課堂之外寫作。有次,我問他怎才能寫出好的文章,當時他問了我一句:「那你要找次試試像我這樣傷心了。」這句話教我想了很久,也久久不能明白。

中四、五時,經歷到一些當時覺得是世界末日的事,我下筆,的確有一些新突破。我又想起了中二聽到的話,更是深信不疑。

後來寫的開始多了,漸漸明白到寫作並不是靠那一時三刻的傷心便能夠寫得好,那充其量也只是令人有一點啓發罷了。如果問我,我會改成這樣:「如果想寫得好,那你該注意一些平日不太理會的心理極微小的變化。」比方說,看到一個老人在路步瑟縮著,誰都會動惻隱,可是旋即繼續忙著自己的事,自然忙記了那老人了。如果愈能將這類變化掌握得好,加上一些組織,一定會寫得好。

最近我開始學寫新詩,第一篇就是受「怪夢」影響而成。接著還有一些,雖然不是很好,但我都去嘗試。希望大家想寫而未寫的朋友,一起嘗試吧!



2003年 7月27日(日)   香港大球場的盛事
英格蘭超級聯賽一支著名球隊利物浦來港踢表演賽,名曰「表演賽」,真的妙不可言。何者?不是唱反調,以香港的足球水準,面對著世界級的勁旅,似乎只有輕嘆的份兒,那還不是給對方「表演」的比賽?可是,對一眾香港人來說,管你甚麼香港精神還是民族性,總之我要看的是球星的入球!在大家的眼中,似乎就只有奧雲的的身影。

今次特意到大球場觀戰,感受一下現場氣氛(這還是我頭一回呢。別笑!),由於這次是不設劃位的,所以在開始的三個小時前便出發去了。沿途,很多球迷穿著利物浦的球衣,背上印有自己喜愛球星的名字,彷彿在跟球星同行。大家朝著同一方向,縱然是陌路人,卻感到點親切。

雖然比比賽時間早了近二小時,可以球場已經有很多球迷在等候球賽的開始了。大家將入場時所派發的紀念品拿出來,仔細研究一番;有的舉著相機,似乎在熱身,準備快將開始的每個鏡頭;有的則像是滿有經驗的,一動不動。

球賽突然就開始了(不錯,是突然,很多人都大叫:「嘩!說開始就開始了!」),大概是剛剛開始比賽,大家有氣有力,都顯得非常活躍。其中香港隊有數球攔截,並旋即採取主動。可是,他們在處理「臨門一腳」時顯得很緊張,往往落失了好機會。每當有香港隊成功截擊,就數位觀眾一躍而起,大聲叫好;當他們一失去了黃金機會後,卻是全場齊聲「爆粗」,有趣,卻令人感到惋惜。

最後,在下半場完全挨打的情況下,比賽六比零結束。利物浦的球迷固然心花怒放,支持香港隊的也沒有過分傷心,畢竟來者是一流球員,始終是有段距離的。其實,香港這個彈丸之地,能夠舉辦「聯賽」已經很不錯了,不能奢求太多。只是希望大家都努力,不讓人看扁就是了。



2003年 7月26日(六)   超人與怪獸
以前的超人片集,內容大都是這樣的:「怪獸來襲,地球防衛隊苦戰,最後超人加入戰團,拯救地球。」後來,超人再不是打不死的英雄,而會在一些情況下戰敗,形象變得更立體,更真實。

我經常想:「怪獸才是這場鬧劇中最悲慘的角色。」因為,牠們是「動物」,卻被冠以「獸」這個名字,更甚,是「怪」的。名字已經夠慘了,連其他地方都不放過--一出場便予人負面的印象,後來便會給人打,而且會打至爆炸。從來沒有人會同情牠們,覺得死有餘辜。

其實,超人片集的取向可以直接反映出人類對外星人的態度。以前的片集是表示人類對外星人的資訊的不足感到沒有信心,認為外星生物有機會是以入侵者的姿態登場。後來,人類的觀點開始改變了。如現在兒童節目堛滿u超人高斯」,地球的代表是派人保護那些「怪獸」,他們甚至會跟其他傷害怪獸的人拚命。

先不要以為人類開始不歧視怪獸。其實,那只是表示出人類的狂妄自大,想以「領袖」的姿態去對待其實天外來客。相對於以前,這種的態度是近年才有,大概是因為現在找到外星人的機會較高吧!所以觀念也改變了。

現在終於有人替大悲劇主角翻案,希望以後的觀念會變得更好!



2003年 7月25日(五)   創作
學校特意為學生安排了大學中文系的學生為我們開寫作班,中六文科的學生優先取綠,我自然不會錯過這個機會!而我們修文學的一班又成為當中的「壟斷者」。在寫作班開課之前,老師著我們寫一篇文章,好讓老師「對症下藥」。老師出了兩題,一為《起伏》,一為《彼岸》,形式不限,字數不拘。

面對著你種精彩的題目,當然要好好的寫啦!問題是:怎寫?

自問散文都寫了一點,劇本又試過,「打沺詩」也有,小說則在籌備,偏偏沒有新詩。從來對新詩都沒有認識,像沒有格式可循,卻總不能將散文拆開就當成新詩的,很難掌握,所以不敢寫。自己沒有寫,朋友卻有不少都是寫新詩的(投稿室也有他們的作品呢),當中不乏上佳之作,這一直使我感到有點兒自卑。於是,這個寫作班的課前實驗便成了我初試新詩的好機會。

寫了平生第一篇新詩,感覺很好,像放下心頭大石(題目選了《彼岸》,寫得好不好則見仁見智了)。想起來,這篇新詩是受到早前那個怪夢啟發的,現在讀來,兩者在呼應,妙哉!

第一課寫作班,老師讓我們看景,然後寫。我想,這種才是文學該有的課堂嘛,文學不是學寫作,那我們學文學幹嗎?想背書乎?讀中史不就背到天昏地暗?悲夫!真的不是有幸還是倒楣,今年是文學改制前的最後一年,下年便刪了文學史,主考創作。可能是既有幸且倒楣,有幸在於香港一些有寫作真才實學的學子終於能夠一嘗「文學」的滋味;倒楣在,我就是最後一個背文學史的人。



2003年 7月24日(四)   電話
昨天打的八號風球,來得兇,去得快,今早已經除下了,但文化科的補課亦取消了。就這樣,本來是連續三日的密集補課便斷了。

下午,天氣不算壞,所以外出逛逛。期間,我想打電話找朋友,但剛巧電話沒電了,於是找電話亭。找不到,問人,問了那堣@間商場的保安員(想必熟悉附近有何東西吧?),對方答我附近都沒有電話亭。於是唯有找附近的酒家借電話。

記得以前,四周的商舖都會「仗義」借出電話予路人。後來,不知是商舖的主意還是電話公司的腦筋好,出產了一種小型的收費電話。其他商戶看見了當然不會吃虧,紛紛改用了那類的電話,將電話也變成生財工具之一。以後,再也難以看見那些「樂於助人」的免費電話了。

自從手提電話開始普及後,街上似乎更難找到電話。更甚者,就連想找多一個人使用電話亭都有點兒難度。這不禁使人想到,電話亭等東西會被取代嗎?經過時間的洗禮,那些「沒有人需要的」電話亭又會有甚麼命運呢?

以前覺得在街上借電話是極其自然的事,可是今天呢?我感到有種壓力,教人難以忍受。是時代改變了嗎?



2003年 7月23日(三)   八號波
繼天鵝後,又有一個伊布來襲。前者已去,後者卻是來勢洶洶,不消數天已經來到香港附近的地區。剛巧,今天為一連三日的密集式文化補課之始,都是朝九晚四,教人透不過氣。

補課開首時,天朗氣清,平靜得可以,令人覺得此乃暴風雨前的先兆,直至午飯時間也沒有甚麼異樣,所以大家還是平心靜氣地聽課(當然,是不是留心便不得而知了)。後來,天氣開始轉暗,下起雨來,班媔}始有同學表示擔心天氣問題,想早點回家。因為已經幾乎是預定下課的時間,所以夫子也沒有提早放人的意思。

後來,下課的時間到了,夫子曰:「大家早點兒回家吧,不然天氣一轉壞可不能走了。」言猶在耳,只見天色突然一暗,四周刮起狂風,大雨橫飛。面對著這樣只有電視堣~會出現的景象,班奡X位女同學都顯得很驚慌,每有大風刮至都不禁叫了出來。

再一次,我看見了人在面對大自然強大的力量時的那種無助,人著實太過脆弱了。



2003年 7月22日(二)   怪夢?
我昨晚造了個夢,似乎是以前一個夢的延續,用我朋友的講法就是「第二集」。「第一集」大概是說我很了絕症,但我那時還未知道是甚麼病,只是知道自己有危險。醫生說我的病是難以救活的,我竟選擇了放棄。昨晚的「第二集」,交代了許多之前不知道的事,感覺來得異常真實,現在想起仍猶有餘悸。

第二集的開首是怎樣子已經忘了(大概不會是主題曲吧... 汗),只是知道了自己有癌症,還在等待報告。那時候,不知何解,我跟學校堛漱H仍然有來往,包括了一些同學,印象最深的就是夫子也在。大家都安慰我,說沒有事的。

後來,報告出來了,很不幸,我同時患了三種不同的癌症:血癌、骨癌及肝癌(先不論真實性),而且命不久矣。我突然有種強烈的衝動,就是要寫。要寫遺書,要寫感謝朋友的信,也要寫我這個只有十七年的「一生」。腦袋堿藒M湧出了許許多多的念頭,只想寫。因為我覺得自己實在太脆弱了。

一邊寫,我想:「不夠時間寫了。」於是寫得很快很快。後來,我想:「為何會是我?為何不讓我有多幾年時間寫作?我想出書啊!」愈想便覺得愈不值,那個時候,我覺得自己原來真的很渺小,而且也很無能。我哭了。

朋友不斷說我沒事的,當然,大家的心埵釧白是甚麼一回事。時間不夠了,我開始後悔自己選擇了放棄一途,想繼續活下去。

最後,我被送去醫院,途中,夢便完結了。我相信自己在夢中最後一定會死,只是不知道可不可以寫完自己想寫的東西。原來我是很怕死的,很怕死得早,不能做到甚麼。面對著死亡,究竟有多人會堅強?



2003年 7月21日(一)   推金幣
不知大家有沒有到過一些「冒險樂園」之類的遊戲場所?那埵酗@些類似的機種,大概是叫「推金幣」吧。原理就是將金幣投入機內,然後讓機內的長臂或是機關推動,從而得分。而在那些機面前的,又以老人最多。

經濟學埵陪虓妝嚏A叫「成本」。「成本」就是在得到一件東西時放棄了的東西。「成本概念」堙A又有一種為「時間成本」,簡而言之便是為了得一樣東西所放棄的那段時間所帶來的好處。年紀較大的人,由於一段時間堜玼鈰驉u生產」到或是賺到的好處的能力較低,所以他們的「時間成本」較低,所以排隊抽獎或是輪候免費東西的多半是老人。

說過理論,大家都明白了為何「推金幣」會變成了老婆婆的天堂了。

我很喜歡看老婆婆們玩「推金幣」的(當然,其他人玩也好),因為她們從來不會計劃自己用了多少個金幣,一擲便是千金,看得蠻刺激的。自己從來不會在「推金幣」機堛幙o麼多錢,所以想望梅止渴,感受一下那些氣氛(當然,最重要的就是自己不用花錢嘛,哈哈)。

不過,看著她們在玩,有時又不禁想:「為何她們一方面說政府沒有援助,一方面又倒錢到海堜O?」



2003年 7月20日(日)   命運
我相信有命運這回事,覺得有一種「東西」主宰著一切(但又不相信神,除非將那種「東西」理解為「神」),將人玩弄於股掌之間;可是,我同時又覺得人是有機會掌握自己的未來,只看他如何決定。這兩種矛盾的想法,就像兩個力人在拔河,時而命運會贏,時而人類佔優。

找了一位懂得相理的同學給我批掌,他說我是個理智得可怕的人,卻又多愁善感,有時更或甚至趨於公利。我聽後,問他:「我也算理智?有人說我感情用事呢!」「那是不可能的。」他又解釋了公利,說我有時只會做於自己有益的事。(是嗎?)後來問了數條問題,例如職業等。他說我沒有「事業線」,所以沒有固定的工作,可能會寫作。至於感情方面呢,他說由於我太理智,所以會將感情放於現實來想。又,他說我有八十多歲命,但晚年多病。

以上的我暫時都無法證實,但覺得不部分都不太適合我。

我相信命運,但始終很難相信我們的命運已經決定於掌紋之中。每當想到這點,主張「人定勝天」的拔河人便有點優勢了。畢竟,如果人的一生已經寫作手掌上,不能憑努力改變未來的話,是太悲哀了。



2003年 7月19日(六)   音樂日
自從跳舞機在香港流行起來後,日本陸續推出了一部又一部的音樂模擬遊戲機,包括有打鼓機、結他機、鋼琴機、Pop'n' Music 等等等等,攻勢一浪接一浪。自己第一個接觸的是跳舞機,一跳便迷上了,可是當時只有一位朋友會跟我跳,加上後來香港的跳舞機數目已經變得很少很少,所以有一段很長的時間沒有再玩。

那時間,我其他的朋友都不會玩這類音樂機,又沒有結識一些「音樂人」,便有種錯覺:「根本沒有人會定期玩音樂機。」說真的,當時真的有點失望,也覺得自己很「另類」。

後來,我在網絡上找到了「龍威擊鼓團」(註一),發現原來香港的一等一打鼓高手早就成立了這個網站,而且有許多會員。我偶爾進入了那個論壇,才知山內別有洞天!除了打鼓機,還有其它由KONAMI 出產的音樂機迷網,熱鬧之極!

他們定期會有聚會,將一眾參與者有交流的機會。而今天正是其中較特別的,因為全個網站不同的機種一起組織今次名為「MG 日」的日子,無分國界。到了那個聚會,突然覺得很難得,因為大家由互不相識發展至志同道合的好朋友是一點都不簡單的,而且機會也不多。他們玩得非常開心(當然,這次是我的第一次,所以還有點兒見外),氣氛好極了!

除了玩,當然就是看高手表演!他們技巧之高,足教我這「初心者」目瞪口呆。幸而,他們非常照顧新人,所以我也不至於受到冷落。

由於MG 日的目的在於讓大家接觸平日少玩的音樂遊戲,氣氛不會像「大喪」(註二)那樣緊張,而我也受到在場的人鼓勵,試了Pop'n' Music,一玩之下,發現比想像的易,所以感覺非常好!

經過了今天,除了試過新東西外,還認識到一班很有趣的朋友,他們不會計較你的學歷、年齡,對人也很真誠。最重要的,當然就是知道了一樣東西:自己在音樂遊戲的世界堣@點也不寂寞。

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註一:龍威擊鼓團的網址為http://www.drummania.org
註二:「大喪」為他們正式聚會的名稱,形式是比賽,讓高手們切磋切磋。

以上出現的英文字,都是沒有正式的中文譯名的,是迫不得已寫出來的,希望各位見諒。



2003年 7月18日(五)   後果
如果走在街上不小心碰到別人,我們說一句「對不起」便可以走,對方甚至不會太介意你用甚麼態度來說--或者該說是形式上的道歉吧。可是,很多時候事情發生後便不能補救。

如果你傷了一個人的心,而且傷得很嚴重時,就算你很誠懇地道歉,對方也未必會接受。他們甚至會說:「你一句道歉便可以殺人了嗎?」這句比喻用來貼切得很,足以解釋以上所談的點。

最近我看見了一位同學以言語令到另一位同學覺得很難受。由於那是公開的場合,所以經老師商量後便應後者所求,著那位同學於今天公開道歉。那位同學做了,可是大家都弄得很不高興。

他的班主任很有心,事後來問我們覺得如何。雖然我不是受害者(?),但我說:「其實我們需要的不是一個冠冕堂皇的道歉,這是有沒有心也能夠做得到的門面工夫罷了。再者,事情發生了便是發生了,就算道歉一萬次也是改變不了的。這次道歉,我們作為同學的只希望他以後會慎言,不要再做這種事。」

在這堙A我不太想評論這件事。只是希望大家要記著這個老生常談:「三思而後行」。



2003年 7月17日(四)   有其母必有其兒?
放學回家乘小巴時,因為一對母子的對話異常大聲,所以便留意到。聽著聽著,原來她們在爭玩遊戲機,小的當然不會讓步,大的原來一樣執著。不過當然,大的手上的「籌碼」多得很,對小的說了一些話後,對方應聲將手上的「寶物交出」。

雖然得到了遊戲機,但那位母親仍覺得不足,不斷在埋怨著兒子搶了她的機。她說:「整天拿著我的機,叫我怎玩?」然後目不轉睛地盯著螢幕,間或有兩句說話埋怨自己的等級太低之類的話。

看到這個情景,我有兩個感覺。第一個印象就是:「厲害!絕少父母輩的人(以她的年紀)對電子東西的接受程度會這麼高!」這個不必多說吧;其後,我便想:「身為父母的不以身作則,教子女不要在車上玩遊戲機,自己也如此,不是太好吧?」

我們經常會說:「子女就是反映父母行為的一面鏡子。」所以會有「家教」等觀念。以前認識一位中三的人,他在學校的操行一點都不好。有次他跟我說不想讀書,我便試試從他的家人入手,告訴他父母是希望自己盡力的,誰知對方竟說:「我的父母也不是唸書的人,才生了我這個壞孩子。」可見父母對子女的影響有多深。

那對遊戲機母子,將來若不好好教化,又會變成如何呢?



2003年 7月16日(三)   音樂比賽
以前在舊學校堙A音樂比賽是其中一項最大型、最受重視的社際比賽。為了贏得比賽,大家出盡各種法寶,也用上一整月的時間排練,務求做到最好。來到這堙A不知何解,我完全感受不到這樣的氣氛。當然,大家都想贏,也有排練,但總不如舊學校般積極。

舊學校的音樂比賽,分有很多很多組別,相對於這堛漸|項,真的多近一倍。可是,後者在排練時反而更難處理,大概是因為這堛漲P學都不算有興趣吧。

除了組別數目外,態度也有很明顯的分別。舊學校可能因為有較多音樂人的關係,所以怎也爭取自行伴奏;這堜O?不知何解,他們只會用光碟裝著經消音的歌,音質也較差。除些以外,在選曲時也有很大的分別,舊學校除了在流行曲外,其餘的都是選了一些藝術歌曲,難度大增。

今天的比賽,我們社得到大部分比賽的冠軍,可是很多人都說評分不對。就連很多我社的人也覺得如此。舊學校好歹也找個外來的評判,始終都較專業。

唉!教人怎會不比較呢?



2003年 7月15日(二)   籃球比賽
不要以為我是個異常文靜的人,其實我也喜歡運動的。而芸芸的運動當中,又以打籃球的時間最長,所以算是比較有信心的一環。可是,今年的社際籃球賽,我連出賽的機會也沒有--大家都認為「社長」只能夠當具臣,即是充數的分子。更可悲的是,我每次一定要帶運動服,以備「不時之需」,正當我以為能夠出場時,總會有社員忘了帶球衣,然後要從我的身上「奪過」球衣,於是我便不能出賽了。

關於這個問題,我試過向一些在球隊中較德高望重的社員反映過,他們也會替我不值,因為他們在跟我的幾場比賽後,都說我的技術不是那樣不濟事,照理出場是沒有問題的。然而,其實幹事都不是這樣想,他們會覺得我的責任就是帶球衣,也只會是帶球衣。

有次,我跟女社長說起:「我覺得在場外支持不是不好,只是如果站在場中參與的話,那種支持是比哪一種都要多。」誰知她竟說:「難道你要在場中支持?他們怎也比你強吧?」語氣充滿著嘲諷的味道。

今天,我為了出場,特意不借出任何球衣,叫那些不帶球衣的社員自己想辦法問別人借(其實已經很多人了)。於是,我得到一個機會。

比賽完結後,很多朋友都說我打得好,連老師也認為我某些處理得好,使一向不看起我的人對我刮目相看。

只可惜,那已經是社際籃球的最後一場了。



2003年 7月14日(一)   遊戲日
考試結束後,學校舉行了兩天遊戲日,讓同學輕鬆一下。不過,所有學會都要負責攤位遊戲,所以一眾學會幹事便沒法輕鬆了。除了籌備需時外,資助也少得驚人(只有四十大元),令同學們大感頭痛。

當然,既然寫「遊戲日」,那些問題都經已解決了。今天是遊戲日的第二日,由於汲取了星期五的許多教訓,今天各位幹事同學都表現得很從容。我們中文學會的攤位,沒有很高的娛樂性,也沒有特別的獎品,所以不算受歡迎。可是亦正因如此,我們得以很多的時間休息。

說起沒有高的娛樂性,其實那是因為中文學會的遊戲是要太家猜歇後語,然後在版上將字約下來。本來遊戲不會給予同學提示,可是同學們竟對歇後語完全沒有認識,所以我們的遊戲變得愈來愈易,真的令人無柰。

其實,歇後語乃中文堥鉹中@種最有特色的遊戲之一,是其他語言所沒有的。可是,現在大家對中文的興趣愈來愈少,加上能供選擇的「遊戲替代品」實在太多了,所以大家比以前更少閱讀。這個現象甚至令大家的中文水平下降得令人感到可怕。偶有一兩個寫作較好的人都會被尊為「神靈」,不是很可悲的嗎?

這個問題,當然要歸咎於教育制度!是誰令大家只懂默記「答案」呢?



2003年 7月13日(日)   棋王第二
三天前給別人拿了《棋王》的閱讀報告,所以我要再寫一次,而新的「死線」是星期一,也就是明天(可是出於惰性,對,又是惰性,要在今天才有意識去寫。可是不知為甚麼,這幾天也沒有做過甚麼東西,連心情也沒有上載。)

寫《棋王》的閱讀報告,本來不是甚麼苦差事,因為這本書又的確有很多值得深思之處。可是,要我就同一題目寫兩次亦確是很難受,尤其每下筆也有同一句話出現於腦海之中(注意:不是思覺失調):「唉!已經寫過了!本來可以不寫了。」於是,愈寫愈想,愈想愈不高興。可能因為這個原因,所以遲遲都沒有寫好。

不過當然,因為要交功課(嚴格來說這個還是考試的分數呢),所以還是要寫。不過,我一是不寫,一寫便不會隨便寫一些「字」給夫子便算。尤其是自問在第一次寫時的水準不算差,所以更覺得第二次非寫得好不可。於是我從另一個角度寫同一題目,既不會令自己覺得厭倦,也可補充第一次的不足。

記得國內有些寫作高手,平日經常練習寫作,而他練習的方法是:將同一題目不斷寫,寫到寫無可寫為止。這種方法最好的地方在於作者可以練習從多方面思考問題,不會被限制了視野。現在,難得有機會將這本小說的閱讀報告寫兩次,也算是練習的一種吧!

看來我該去謝過那位「小偷」呢!



2003年 7月12日(六)   頭髮長又長
很多個月沒有理髮,所以已經長得很長了,除了上學有被抓的危險外,在炎炎夏日中亦是相當難受。再者,我的髮質很差,又硬又曲,用甚麼髮型也不會耐看,所以曾經不只一次給朋友勸我剪了它。

其實,我也清楚這把長髮(不是真的很長很長很長...)是不好看的,也明白這是很不方便。不過為何不去剪呢?其實是有原因的。首先,我總覺得剪頭髮是一件大事,不能隨便剪(難道是傳統觀念?),剪了頭髮,就好像在胸前戴上黑紗一樣,使我覺得是發生了甚麼事的標誌。為了不讓自己覺得不自然,所以很久才剪一次頭髮。

第二個理由,就是今年是我取成人身分證的大日子。為了那張將會陪我很久的身分證上的臉孔,我打算照出較好的面目。如果太早剪掉頭髮,到時便會長長了,不能達到理髮的目的。最好當然在取身分證前的一段時間剪。

今天,心血來潮,想去理髮,於是交待了便去剪。畢竟對於學生來說也真的太長了。

於是,經過今天,大家將會看見我的新形象了。



2003年 7月11日(五)   中樂晚會
早在三月時,應音樂老師之邀,任音樂周中樂晚會一職。後來因為非典型肺炎肆虐香港,所有節目都被迫取消,那晚會也因而成空。

及至考試前,疫情受到一定的控制,所以老師提起晚會。很早便收到晚會將有的節目,以及一些輔助的資料,可是出於惰性,所以一直都沒有好好準備(除了惰性,很大程度因為對自己,對拍檔有極大的信心,總覺得即時可以發揮)。

今晚便是這個大日子了,包括我在內的三位司儀總算開始感到有點兒緊張了。大家開始認真地討論有何「爆肚」妙計(其實早前也有想過,真的「想」過)。但由於他們今天都有別的事要做,所以一起討論的時間真的不多。

時間到了晚上六時多,距離開始時間已經不到兩小時。那時候,我跟拍檔仍只為晚餐而煩惱(可見自大到甚麼地步),直至晚會開始後,我們才討論完有甚麼可以說。時間緊迫得很。

剛開始時,三個都似乎很緊張,明顯地不能收放自如。加上第三位司儀一直都不能放鬆,所以主要還是靠我會另一位拍檔。後來,我們似乎找到一點兒共識,開始變得更為活躍,情況才好轉。

這一晚的表現雖不算壞,卻一定不會是好的。

這個故事教訓我們,凡事都要先準備才實行啊!
(我在說甚麼?????)



2003年 7月10日(四)   無題
今天是大家必須完成中文科一份閱讀報告的日子,經過一整晚的趕工後,今天總算能夠準時遞交。由於夫子說我們可在今天下午五時前才交,所以很多同學都選擇了回校繼續寫。眼前著同學努力地趕工,而自己又經已完成了,心堣]不由感到輕鬆。可是我並沒有立即交給夫子,打算待同學完成後才一同去。

就是這個單純的想法,了結了我。何者?慘遭毒手矣!

今天有三科的卷要對,到了第二科時,我們要走到另一個課室。出於自然反應,將其它不需要用的紙張和雜物於進抽屜內。說到這堙A大家都應該知道以下會發生甚麼事了。

一切像是預先設計好一樣。首先不想自己獨自交功課;然後轉課室,做了個正常不過的決定,放功課入抽屜;最後,功課便不翼而飛。

大家都說可能是我不小心。起初我也這樣想,所以找遍所有曾到過的地方。後來我嘗試重現「案發經過」,才猛然想起放在抽履堙苤苳@個已經找了十多次的地方。換句話說,要麼功課自己長出腳來跑掉,不然就是給別人拿掉。有人認為是校工收拾了,我卻覺得不是他們所為(因為後座抽履堛漯F西肯定比我多)。即是有同學刻意取了我的功課。

當然,我是永遠都沒有辦法知道那是誰。那唯有再寫一遍吧!



2003年 7月 9日(三)   對卷第二日
經過昨天低分的惡耗後,自然將全部的希望放在自己最有信心的文學作文。今天便是這個大日子了。想起來,原來有自己特別有信心的科目是很好的事呢!

通常,等待自己最有信心的試卷時,並不會表現得很緊張,反之,會裝出滿臉不在乎的(所以很多人都會誤以為我真的太自信,其實,我只是不想別人知道我有多緊張...)。今次當然也沒有例外。

收到卷,分數不低(其實都算不錯了),會不會是第一名呢?會不會將其他同學拋離呢?到那一刻,仍然充滿自信。後來,看見鄰座的試卷,她比我高一分,於是知道了自己不是最高分,老實說,是有點兒失望的。再後來,我又知道了那個最高分的分數不只一位同學奪得,而是兩位,我便知道了自己的地位又下降一層了(當然,知道了她們的文章是怎樣的後,又輸得心服口服)。

這時,同學說文學考核創作的部分該有更多的比重。聽到這類的話,我當然會表示萬二分支持!說著說著,可能因為有感於自己的背誦能力不高,加上同學說:「其實文學史對你們這類作文人的的很不公平!」,所以不禁眼泛淚光,幾乎嚇死那位同學。

最慘痛的就是我知道下年文學改制,不用考文學史,主考創作。這叫生不逄時。

是命也夫!是命也夫!天喪予!天喪予!



2003年 7月 8日(二)   對卷第一日
今天開始派發試卷,將我們在早前考試的表現作一分析及教授我們以得失。首日三科,最不滿意的是中史科。不是因為分數低,而是覺得不公平。

我從來都認為讀書的目的在於令學子明黑白,辦是非,並不是教他們將一本又一本的書嚥下。當然,「學而不思則罔,思而不學則殆」,我也明白的,可是,背誦又是否必然處於最上位呢?

言歸正傳,今次早史,因為沒有依照王老師的一套答題方法而變得異常低分。她對我答卷的評語甚至只是大部分同學的毛病,嚴格來說並不算適合我的卷。看著評語,看著分數,怒火油然而生。雖不至於要衝出去殺人,但都立即發問挑戰。所謂挑戰,不是下戰書,而是將我認為的一套講出來,問問老師的見解。(當然,她並不真的答得到)

事後,有同學暗地堙]識時務者)告訴我那樣好像不太好;有的則過的跟我說認同我的講法。其實,我想要的並不是一時三刻的掌聲或是甚麼,我只希望知道究竟是我錯還是怎樣。因為,我要面對的,不是學校的任何老師,而是在外頭的閱卷員。我只想弄清楚來龍去脈便足夠了。



2003年 7月 7日(一)   中文口試
由於文化科課文的教學進步很慢,所以我們沒有很多練習口試的機會,加上非典型肺炎令我們有好一段時間不能上課,所以時間更為緊張。不過,在第一次練習口試前,卻一點都沒有擔心過練習不足,總在想:「還不是以中文作答?我才不信以自己的能力會連幾分鐘的話也說不了。」

不幸言中。

第一次的口試練習,使我們有很多同學都上了寶貴的一課。面對著題目,竟突然變得像啞了一樣,久久都吐不出半個字來。那一刻,深切感受到中文的「可怕」。那次後,雖不至於為中文口試而經常處於緊張狀態,卻吃了一記重重的頭捧,學乖了。

今天的口試考試,大家都帶著戰戰兢兢的心情應考。而我,一如以往,沒有因為考試而害怕或緊張,靜靜等待進入試場。考試題目為「是時勢造英雄?還是英雄造時勢?」五位考生中,有一位旁聽(因為她已經考了,我們一組不夠人,所以找了她湊數),餘下四位都是男孩。剛巧,四人之中,有兩人認為是「時勢造英雄」;另外兩位則主張兩者不可分割,造成了「二對二」的局面。整個過程非常順暢,大家都很踴躍發言,「戰況」非常激烈。

這是我第一次感受到口試帶來的成功感(其實只試過三次口試罷了)!這才知道口試還不如想像般艱深。

(至於表現不好的你,也不要太傷心了!今次失了手,下次便不會了!)



2003年 7月 6日(日)   好明天啊
看到很多新型手提電話的設計,都不知道該讚設計者的創意還是罵他們只懂把我們當作白老鼠,不斷測試著我們對古怪產品的接受程度。

好像最近一個很特別的廣告,片中所有出現的角色的樣貌都是一樣的,由小孩、少女、中年發福後的警長、以至新娘子、老婆婆到公仔,扮得維肖維妙.這個廣告最主要是想突出其設計的手提電話充滿時代感,標語說:「好明天啊!」若只論廣告的效果和創意,這個廣告必然取得上佳的成績,是近年來較好的作品。可是,若論該系列的產品的話... 抱歉,我不時「時代人」,真的不懂得欣賞。

現在很多很多的產品,不是為了甚麼目的,都將它設計成「高科技」的樣子。有的設計還可以接受;可是大部分都是一些古古怪怪的東西,令人覺得可怕。究竟是人類對「未來」充滿了過分的憧憬,還是人類過分自大呢?

很多人都怕自己出生太早,怕會錯過很多東西。我卻認為出生愈晚的人會愈不幸。如果要我生長於一個爾虞我詐的國度,個個「思想成熟」的話,我寧可不出生了。



2003年 7月 5日(六)   我不是波牛
早上跟弟弟到葵芳踢足球。自問技術比他差得多,卻倒也樂意跟他們玩玩。時間選了在很多人都仍在被窩沉睡的早上八時多,由於天朗氣清,萬里無雲,使當空的烈日把我們照得火辣,像很快會熟透一樣。

踢了好一段時間,有不少的球員已經熬不住極熱的天氣,也熬不住各方面的消耗,相繼將上衣脫掉。脫掉上衣後,不知是錯覺還是甚麼,他們真的變得更加積極,就似突然有額外的體力貫諸全身。一向都不習慣這樣的做法(當然,游泳除外),所以我和弟弟都沒有脫衣下場。

經過數小時的激戰後,大家的體力亦幾乎到了極限,於是打算回家。大家都進了更衣室後,才發現自己的皮膚幾乎著了火,紅的紅,痛的痛。奇怪的是其他人都沒有太大的問題,只是我經得像個蘋果一樣(突然覺得這個比喻一點也不誇張)。臉部的情況更壞,似乎是灼傷了,不時作痛。

所以說,像我這種「文人」還是不適合太多的戶外活動。不過,還幸我是男孩... 如果我是女孩的話便慘了!不但運動會被嘰為「男仔頭」,加上早上防曬,夜晚美白...... 像我現在的情況,十居其九都會被笑得顏面無存。

哀哉!



6月20日 - 7月 4日   考試、考試、考試...
這段時間,因為要考試,就算是裝也得裝出考試的樣子。雖然自己未至於是裝出來,卻肯定自己沒有上學期般專心,經常開著電腦發呆。這個學期的成績必然比上學期退步,只是退到甚麼程度罷了。自己古怪的思想好像從來沒有改變過,從下學期初便有一種「想退步」的心理,可能是壓力過大了,話雖如此,面對著大倒退時,心媮`不是很自然的。

今天(七月四日),是文學史的考試,也是對大部分同學而然的最後一日考試(其實還有一科中文會話)。前幾天,看見那些沒有選修文學的同學,他們在考完最後一份卷後,心情沒有特別的改變,只是不斷重覆著「沒有那種『考完試』的感覺。」那時候我不太相信,到了今天考完文學史後才知道我也有這樣的情況。

也許,那是因為高考的緣故。因為我們今次的考試,只是校內的一次評估罷了,預科的終點卻是高級程度會考,可怕的是我們在路途上已經幾乎可以看見那恐怖的終點了。在這個考試前,大家還可以想時間有餘,可是,經過這個考試後,整個課程便正式踏進最後一個三分一了。

今天除了是文學史的考試外,也是上一屆的預科生受判的日子--高級程度會考的放榜日。早上校長在早會中勉勵同學努力備戰時,也不忘提到學生們在高考堛漯穛{。在各方面的壓力下,加上新聞中駭人的數字(合資格但升不到大學的有三千多個考生),使人不得不對高考產生恐懼。

我知道高考將至,也知道必須努力... 所以呢... 以後靜堛漣騝s未必會快,但我也會盡力的!希望大家多多支持啊!

對了,希望大家可以繼續在星光大道踴躍留言!更重要的,當然是投稿啦!



2003年 6月19日(四)   實然乎?
在討論〈太史公自序〉一文時,說了司馬遷在著述《史記》並不是著「實然」的歷史,而是「應然」的發揮。所謂「實然」,就是歷史的實際情形;「應然」則為抓住「實然」的某部分來告誡當世的人,道出教訓。中國的史學精神在於教化,所以《史記》受到讚揚;然而,西方的史學則重於考據、求證。

我們的結論是:如果作為哲學的討論,「實然」是沒有可能被記下的。又舉了一例,證明了那論點,就是今早報上關於城門隧道的車禍。據報,當時肇事的車主因為受驚過度,以致瀕臨失控的邊緣,已經不能描述事發的經過;至於幸運避開一劫的途人,也因為當時過於混亂而記不起當時的情形。置身其中的尚且如此,更莫說其他不在場的人;當世的人這樣,更遑論後來的「考證者」了。

一旦有明確的方向,這樣的結論其實不難推論出來,然而,很多人只懂在課上聽到答案,卻不會在現實中應用。面對著一些謠言,很多人都會繼續將之「發揚光大」,可能當中有部分人是抱著「人傳我傳」的心態,還不算很壞。最可悲的,是那些聽了便相信的人,將一個又一個的謠言傳開,受害的可憐,他們也該負上很大的責任。

其實,只要用心想一想,是不難發現從別人口中傳來的話往往都不是真實的。



2003年 6月18日(三)   留力
一場馬拉松比賽,就算是世界級的高手也不會在早段保留體力,在末段才以驚人的意志力爆發出一鼓強大的力量,趕上其他健兒。

這樣的戰術,在很多不同的場合也有人運用,因為每有長途的比賽,保留實力是必須的,也是明智的。若果在十公里馬拉松的出發點便以全速往前跑,相信不消多久便會給人抬走;如果行軍打仗,一開始便已經盡猛攻,變成疲憊之師,便會給敵軍一擊而潰。到了應用時,愈發覺得保留實力的好處。

知道保留實的好處,便去運用了。然而,大家不能只看保留實力的表面而不去留意其背後的智慧,否則,只知「船堅炮利」而不曉治國之道,也不會成功的。比方說,一位馬拉松運動員深曉保留實力之道,卻不知該何時發力,結果一直「保留實力」... 「實力」?從來沒有發揮過。

朋友們!希望大家在保留實力的同時,也要盤算何時發力啊!否則終點在望,便後悔莫及了!



2003年 6月17日(二)   我的人際關係
曾經有人問我:「你常說自己的人際關係不好,但又經常提起自己的這個朋友那個朋友,不是很矛盾嗎?」我才發現自己原來經常說「友人」或是「朋友」之類的話。

所謂「朋友」,不同的人會下不同的定義,有人主張「四海之內皆兄弟」,有人認為「話不投機半句多」。如果要我選擇,則寧可取乎其中,簡而言之,天下無不可交的朋友,投緣即可。自問朋友已經很多,因為人得一知己無憾,而我更有不只一個。大家都很投緣,這是上天的恩賜。

至於人際關係呢?我認為人際關係並不只在於「朋友層」,而是每天都會見面的人,或是朋友,或是師長同輩。由於大家的見面機會很多,若然人際關係不好的話可能會令自己跟最常見面的人「面左左」,對自己,對對方也不會是好事。不幸的是,我在這個環節中落敗。舊學校如此,新校園又開始這樣。

如果我說:「哼!這樣的人際關係我一點都不在乎!」的話,肯定是騙你的,何況我也不會裝狐狸來說這樣的話。說真的,由當初升進這間學校,跟同學開始打成一片,直至一步步的走向如斯田地,心埵釵p刀割,也很不甘心,尤其看見了其他「外校生」與其他同學的關係漸入佳境後。

有人跟其他同學的關係很要好,畢業後仍會主動相約見面。而我,每天見面的同學尚且如此,更遑論這類的機會了。



2003年 6月16日(一)   禮教
看到「禮教」這個詞語,可能有很多人都會被嚇壞,其實禮教並不是一種嚇人的或是悶人的東西,而是一種教人待人接物的智慧。周公制禮作樂,目的在於發揚周室的偉大精神,是孝的表現。

很多人有種錯誤的觀念,認為禮是表面化、形式化的。其實,禮是教人將心中的情感表達出來,換句話說便是一套人人都能夠接受的「表情之法」。或許有人會問:「你說禮是表達情感,是由心而發的,那麼若然我由衷討厭禮,那我可以不奉行禮嗎?」如果孔子復生,可能會答:「你想在這個族群堨肮▲隉H要是你想在人與人的圈子堨肮﹛A便得依照一套大家都接受的『規矩』。」

可是,由於大家都明白只要「表現」出「禮貌」,其他人便不會深究你是否表埵p一,所以大家都樂意只去「做出」禮貌,到底是否瞭解禮貌背後的意義卻反而變成次要了。漸漸,禮貌便令人產生一種錯覺,覺得此乃表面化、形式化了。其實想來也覺得甚是可惜的。

現在,情況已經不能完全變回以前那樣,畢竟時代也改變了,很多「規矩」都已經與時代脫節了。我們能夠做的,已經不是「重修禮樂」此等崇高的理想了,而是盡量用心體現禮樂的精神,感受中華文化的彩。



2003年 6月15日(日)   渴睡
這幾天,不知怎的,像患上很嚴重的渴睡症,總是覺得很累很累。以前也有類似的時間,卻沒有連續數天如此。這次的渴睡事件,使我又跳了數篇心情,又使我早前訂下的計劃無疾而終,破壞力極大。

猶記得高峰期時,每天都溫習或是工作到深夜,幾天都只睡數小時也不覺得累。最厲害的當然是全日盯著老師而不會表露出疲態(嚴格來說是完全沒有疲倦的感覺)!可是,現在不但有點兒睡,不能開夜車外,連上課也經常沒有精神(雖然我總覺得是因诙戴著口罩而缺氧)。面對著種種轉變,只有嘆一口氣了。

曾經聽人說過,睡眠並不是按日計,而是有累積性的。也就是說,你今天若因為睡了三小時而沒有精神,只要明天「補回」便可;如果長久以來都睡眠不足的話,甚至可以減少一個人的壽命。那麼,我現在的渴睡,是因為我以前睡得太過少嗎?那麼為何要在現在便要我「補時」呢?

不管怎樣,睡眠是重要的一件事,任誰也逃避不了「周公」的「魔爪」。須知道萬一不夠睡,後果可能是死,不能不防啊!



2003年 6月14日(六)   游泳
游泳就是這麼的一種運動,能夠打破男女之間的最外層的防線--大家都穿最少的衣物示人(男性更為明顯)。試想想:一位男孩平日不肯在別人面前換衣服,如果用強把他的「衣腳」拖出,便會大叫。可是,游泳這種「不設防」的活動於他們來說卻是沒有問題的。儘管平日如何「保守」,到了游泳時還是會解封的。所以,我總覺得游泳是另一種形式的「親密接觸」。

基於這種奇怪的心理,有時會認為跟異性游泳是令人尷尬的,尤其是新相識的朋友。情況就如今天,我約了朋友到室內泳館游泳,對方帶了位朋友一同前往。初踏進泳池,以「全副武裝對峙」時,實在感到很不自然。後來,看見對方並不難相處,又盛情以待,不安的情緒才得以紓緩。

可是,若撇下奇怪心理不說,我們的確玩得很高興。尤其大家潛到水中抓住別人的腳不放,想來也很有趣。

(由於同行的朋友中有一位是不諳水性的,所以我們在整個過程媮椄O以「泡浸」為主,十分「寫意」。)



2003年 6月13日(五 )   成年人(之二)
晚上到星光大道查看留言時,發現了一則很有意義的留言。留言謂:

花錢的方法每人都不一樣,喜歡的東西也不同。真的喜歡上便不希望便人胡亂批評和傷害。......這種心情和是否成熟、是否成人沒有關係吧?成人,只不過是一個法定的年齡,十八歲那又如何?那並不代表或意味著什麼吧?

這篇留言主要是回應早前一篇名為「成年人」的心情。其實,我很同意留言者的看法,或者可以說,我的看法也一樣。可是,為何會令對方認為我看不到這一點呢?看來是因為我寫文章的壞習慣了--就是凡自己認識的事物,都不以太長的篇幅去寫,去想。給果,往往會刪了很多有關背景的資料。由於沒有背景資料,誤會隨之而起。

開始在靜媦g文章,其實就是希望可以跟其他人交流心得和意見。可是,長久以來,大家都不甚喜歡在星光大道寫下感想或是相反的觀點。今次,在那媯o現了這種留言,自然喜上眉梢。希望大家以後也要多多留言啊!



2003年 6月12日(四)   病後
昨日得病,發燒,以致早退。到了晚上,雖然情況好轉了,但身子始終不復平日的力量,累得要命。最可怕的,是我的頭腦仍然很清醒,所以怎也睡不了。

一晚就這樣過去了。

今早醒來,像是給驚醒那想,幾乎是跳起床的,卻又不是驚醒。昨晚的疲累,竟一點也不復再,腦袋高速運轉著,精神處於緊張狀態,清醒得不得了。很多年了,沒有嘗過「精神」的滋味。自從中四開始,有時會很晚才睡,雖然睡得還是比同學多,但已是教人不習慣。情況到了中六則更甚,測驗的數量都比以往的多,不溫習到夜深的話,好像對不起自己。所以經常拖著疲乏的身軀上學。

昨天的病,竟使我因禍得福。

除了大清早的「幸福」外,回到學校,也有另一種「幸福」。因為自己從來都不會有多少病痛,所以從沒有因病而缺席或早退,這是幸運的;也基於少許動物本能,就算有點兒不適也好,亦不會暴露於人前。於是,很少會被慰問。今次,因為早退,以致「行跡敗露」,所以「贏得」了朋輩老師的問候。原來在適當的時候不對外界表現出戒心也是蠻不錯的。

至少,別人不會覺得你怪。



2003年 6月11日(三)   患難見真情
說是患難,其實不是甚麼大事。話說今早頭重腳輕,全身像經過劇烈運動的煎熬,累得幾乎走不了路。一探之下,發現體溫有三十七點五度。這教我掙扎了許久:究竟上學還是不上學?照規矩,凡體溫高於三十七點一度者停課。可是,要是停了,我豈不錯過了課堂?於是,硬著頭皮填了三十七度上學去。想不到,早前周記媦g的預言應驗了,三十七點五度也上學。

決定了上學,便暗下決心,今天不會跟同學有任何「緊密接觸」,免得傳染別人。回到學校,告訴了數位朋友,他們認為既然是發燒此等高危的病症,實不宜回校,便著我找班主任以求對策。幸而,班主任給我深熱時不算高燒,還未至於令人過分擔心。

本來以為自己在醫療室堨薿坐@會便能夠如常上課,可是,當我拿出筆記來溫習時,才驚覺眼前的東西竟一點也跑不進腦袋,換句話說,就算勉強上課,今天也注定了要虛度。於是告訴班主任:「我不行了。」後者通知家長前來。

(呃!一口氣寫了整篇題外話)

看過醫生,回家歇息。十二時多時,同學打電話給我,問候了數句。那時候,我真切感受到「一句關心是勝過一切的」(當然,母親的關心更令人感動),著他們不用擔心後,便讓他們繼續上課。後來,當我睡了後,又有同學來電(後來母親告訴我的),也是令人感動非常。(還有還有!在醫療室時,朋友們趁著自修課來探望,給我盛水,給我慰問,無微不至!啊!真想哭)謝謝大家的關心!

現在,身體的情況好多了,只是還有點兒累。所以,各位好友也不用擔心了。同學們,明天我會跟大家見面啊!



2003年 6月10日(二)   下雨天
今早天氣很壞,雨更是傾盆而下,加上閃電和雷聲,足教班內的女同學膽戰心驚。在這樣的氣氛下,課上得不專心,老師也沒有法子。同學們面對如斯「美景」,更是樂不開支,都在談論著若然停課的話會怎樣「慶祝」。

「唱K!」一位同學建議。大家聽了,無不稱是。由於那時只是近早上十時,所以大家在「安排時間」時加上了吃早點。後來,時間一點一滴的過去了,大家開始刪除以早點為先的「額外節目」。最後兩課都來了,還是沒有停課的消息,大家自然感到無比的失望(希望愈大,失望愈大)。

猶記得非典型肺炎的假期,一休便幾乎是一個月,大家卻希望早日復課;現在上學了,大家則欲有有停課的機會。究竟這是甚麼的態度?

當大家擁有時,任何東西都不會很珍惜;反之,待失去了才後悔。這是千古不變的「定理」,可是,為何我們要明知而故犯呢?



2003年 6月 9日(一)   好學生
友人早幾天寄了一篇文章給我,內容大概是抒發內心對「成績好」的學生的不滿(按:文章已經刊登於投稿室堙A有意者請讀之)。附上該篇文章的郵件有這樣的話:「心有不甘下寫的,拜託你看後把我罵一頓」。

讀罷,不但不想罵,更是一陣痛。

我班有一位同學,身體像健美先生,滿身都是結實的肌肉。除了運動的天份外,他更是班中首屈一指的背誦神童(呃,該不是「童」吧),幾乎是過目不忘,所以知情者儘管喚他作「影印機」。像他這樣的學生,只要上課時不作聲,已經可以肯定所有老師都會以為好學生。

我經常這樣說:「嘿!那又怎樣?」管你說我是狐狸也好,是妒忌也好,我真的不喜歡這種對「好學生」的理解。尤其我所知的是老師看不到的一面 - 問:「那段是何解的?」對:「天知道!背了不就行嗎?」聽了,會笑;笑過,會說不出話來。

我聽過一個故事:
從前有一個人造了一張床,在市集上叫:「我這床能適合天下人安寢!」人們聽罷覺得不可能,卻又躍躍欲試。其中一位七尺高人覺得荒謬,跳到床上,露出那長得驚人的一雙蹆。造床人一聲不響,便把高人的腳砍掉,正好合床的大小。第二天,又有個大胖子來試,結果給人切了橫肉。


我們既然跳到床上,便要接受這現實了。

管你有對聯題詩的鬼才,對於香港教育大床來說,是多餘的,只會被砍掉。算了吧!香港要的人才,是把書吞了的人,而不是懂得問「為甚麼」的人。

(朋友:我不會罵你,因為我們是同一類人。大家都努力瑟縮於這個本來就已經容不下人的教育大床吧!)



2003年 6月 1日 - 6月 8日   因為懶,所以跳
這幾天一直在讀《尋秦記》,乘車時在讀、自修課時在讀、站著讀、坐著也讀、甚至半夜「扎醒」亦讀,漸漸成為習慣。隨著故事的發展,劇情愈來愈緊湊,更教我不得不追讀下去。

《尋秦記》全書共廿五卷,每卷約萬餘言。這是我第一部接觸的長篇小說(真慚愧),在沒有甚麼經驗的情況下,讀得非常慢,每天只能讀上一卷餘。再者,由於自己在讀首十卷時並不甚投入,所以此書足費我近兩個月時間讀(真正開始追讀可是近半個月的事)。

從項少龍由二十一世紀回到戰國末年寫到他創造出一段又一段的「歷史」,再寫到他放下功名利祿,到塞外渡餘生,直至連其兒子也是「歷史」中的項羽,無一事不與「歷史」有關。究竟是項少龍創造「歷史」,還是「歷史」左右著項少龍呢?這正是此書最引人入勝的地方。

終於,「《尋秦記》全書終」六個字在眼前出現了。先是一陣喜悅和痛快,畢竟也追了兩個月了,可是,喜悅過後便變成了空虛,突然無所措手足。人們都說,高考以後的暑假,是學生最空虛的日子,所以他們會不斷尋找暑期工還是旅行,那些個人網頁也大多是那段時間完成的。我想,這個的原因亦是同出一轍吧!

唉!我著實太懶了!心情也寫不好。
希望各位多多包涵!



2003年 5月31日(六)   人嚇人
今天跟朋友到絧纙灣看恐怖片。這件看似小事的事對我來說有數大意義:首先,這是我自出娘胎第一次看恐怖片(好像很不濟事);次之,我這個「香港人」,絕少到旺角或是銅鑼灣等地,因為我甚少留意潮流資訊,所以根本沒有必要,種種的想法使我覺得到那些地方便是很重要的事情;其次,我第一次跟這位朋人看電影,所以感覺總是特別的。

說了半篇題外話,言歸正傳。該套電影名為《咒怨》,內容大概講述一個像「喪屍感染」的惡性循環,「接觸者死,並產生新的『咒怨』。」先不論故事情節如何,手法如何,只從根本入手,回到一條問題。

問題是:為何要拍恐怖片?

大概人類無聊,希望找碴。很多電影的題材本來已經是「不必要的」,恐怖片大概也是其中之一。簡而言恐怖片,他們的作用該只有一個,就是人嚇人。你愈怕,它便愈成功了。那麼這電影的效果又如何?說來好笑,每次過了「恐怖位」,觀眾都是大笑的為多,卻又不像受驚。是他們真的不怕?還是以為那可以保存其英雄性恪?看的人有這樣的問題,製作的也不見得有多好。

為何要令大家感到恐懼呢?真奇怪!



2003年 5月30日(五)   歡送日
今天是朱老師和英文助教離開學校的一天。前者因為親民,而且跟同學相處的時間較長的關係,所以較受同學的歡迎;反之,後者好像永遠自成一國,所以沒有很多的同學認識他們,甚至連他們是今天離去的都不知道(尤其他們是說英文的,所以令一般同學卻步)。

自修課時,我在圖書館媢J到那兩位英文助教,大家談了一會,他們便要走了。雖然說不上會為他們的離去而感到異常失落,卻難免有點臨別依依。

人生就是如此,生命中有無數的人在身邊穿插,有的擦身而過,離開也不著痕跡;有的萍水相逢,只是數面之緣便要話別;有的在生命中停留一段頗長的時間,或會成為知己,甚至變成仇敵。然而,在浩瀚無垠的宇宙中,萬物亦只是匆匆過客,所謂長短,亦只為小大之辯,各說各話罷了。所以,過於執著人與人的關係,或是「名分」的話,也是沒有意思的。

不過,我們還是可以以另一途徑實現「永恆」的。雖然戰勝不了時間,卻能夠在記憶中保存著一切。保存了最美的一刻,有時比得到它更為珍貴。

課後的歡送會,大家都為老師盡了一點心意。這點點的心意點點的記憶,定會存在於每一個人的心堙C那一刻,便是永恆。



2003年 5月29日(四)   最後的一課
今天是代課的朱老師最後一日在我們班授課,同學特意為他舉行了歡送會,也在課室內掛起一串串的紙鶴,一時充滿了離愁別緒。所有修讀中史的同學到今天卻似乎顯得特別平靜,只是偶爾露出黯然之色。

課上,朱老師開宗明義說了一番感人的話,座上的同學無不動容。大家的眼睛,究竟是因為朱老師要走,還是因為王老師要回來呢?都盡濕了。

朱老師特意站在教案前,徐徐道出臨別的話。他正容說:「記得我第一天進來教你們班時跟今天一樣也是Day A,那時候我從沒有想到今天竟會如此......到我年華盡去時,牙齒都掉了,都會記得這一天。」此時,前座的女同學終於按捺不住內心的愁緒,喊了出來:「你不要走!好嗎?」當然,班堨蘀硈ㄙ器D那是不可能的。然而,那句話卻聽得大家更沉重,心頭的那道大壩彷彿要決堤了,一發不可收拾。

大半堂以後,大家始收拾心情,繼續上回的課堂。當然,經過老師動人的惜別話後,有的同學已經泣不成聲,有的則意興闌珊,總言之,課已經不成課了。

最後的一次敬禮,老師說:「下一堂...」旋而又止,良久,又說:「哈!我已經習慣了。」話堭a著無限心酸。



2003年 5月28日(三)   荃灣某大橋
不知你有沒有走過在荃灣地鐵站近三聯書店那邊一直延伸至大河道的那道橋?那是一道令人感到無可奈何的橋。因為橋寬、級長、路不平,便人不知道該以哪一種步伐節奏來走:一步一步嗎?雙腿不夠長;兩步?必須大步走,看來會很奇怪的;三步嗎?不以急步走的話恐怕會大踤一跤。

不用說親身走,現在寫這一段文字也感到無奈。

這樣的無奈該不會只我一人感受到,大概會有不少人認為那是很奇怪的一道橋。見過不少人走那道橋,步伐總是怪怪的,不過那橋卻成了小朋友的天堂。因為那種不長不短的矩離,正好讓小朋友們從最高處往下直奔(記得我小時也曾這樣。現在作有小朋友這樣玩),所以經常引來大群小孩子玩。此外,某日與同學幫了數位正照顧著一位坐著輪椅的婆婆,幫他們扶著輪椅往下走,才發現原來這橋也有其好處,比其他短梯級的天橋更好走。

我這樣說,是發掘大橋的好處,還是苦中作樂呢?

想起來,也不怎苦。其實,只要多想,看似很壞的事情也會變得美好。(呃!我在說甚麼?)



2003年 5月27日(二)   故事一則
從前有一位中醫師,為人十分固執,老是不肯改變自己一貫的做法,所以年幼的都不甚喜歡他。他在用藥時,亦堅持只用中藥,並不接受西藥,認為那會影響病人的內部機能。

中藥藥性溫和,主調和,重整體配合,可是效果並不明顯;西藥用藥較重,藥性剛烈,針對病症下手,卻能收立竿見影之效。兩者各見長短,亦能夠相互補足。儘管中西合璧已是大勢之所趨,可是中醫師仍然用著舊方法,一乘不變。

他在一個大城鎮媔}診,因為他的性格,所以大家都不甚喜歡他。然而,在那城鎮堙A開診的就只此一家,所以大家還是習慣了。後來,城堥茪F一位新的醫師,他學貫中西,主張中西用藥之法需雙管齊下,應中時中,該西則西。城堛漱H登時耳目一新,紛紛轉到新來的醫師處光顧。

大家見識到新醫師用藥的成效,便開始懷疑以往的那一位,於是坊間開始有這樣的傳言:「以前的那位中醫師原來不諳醫理,只是騙人的傢伙。」大家聽了盡信不疑,於是謠言一傳十者而十傳百,聞者無不心驚。

中醫師感到很沮喪,卻又是無可奈何。新醫師贏得了全城的掌聲,賺個痛快;中醫師所付出過的功夫卻為人所遺忘。其實,身為醫者的他,一直默默地救人,盡忠職守,更從來沒有想過要加害於人。不錯!他是有性格上的問題,卻不是不諳醫理的人,古語有云:「天下一致而百慮,同歸而殊塗」,雖然互有長短,各見利弊,本意卻是相同的。



2003年 5月26日(一)   文化科
班堳雃h同學都很怕中國文化科,認為夫子講授的東西很難明白,很不明白「文化」所教的到底是甚麼。結果(其實是互為因果),大家上課時都不甚集中。

從初中到會考課程,所謂的「學習」其實只是背誦,而不是變通。所以,就算千萬個不願意也好,能夠熬到預科的都會背誦。習慣了這種模式,知道這會為大家帶來分數,自然會樂於繼續這樣的「生活」。

升上預科,雖然背誦還是會帶來分數,可是多多少少都已經有點不同,比以往更要求學生有自己的思考(當然,背誦還是當中主要的)。所以,有很多學生都認為高考比會考還是以往的考試更難掌握。

這個情況在文化科媟|更為明顯。學生在處理文化的題目時,往往不能夠直接從課本中找到答案,而是要通過思考或是自己已有的文化知識才成。習慣背誦的,自然會吃不消。再者,課文都是教授撰寫的論文或是講辭,如果沒有老師解釋的話,縱然「個個字都明白」,亦會有丈八和尚之感。

同學不明白,結果不喜歡聽;不喜歡聽,所以不明白。所以我覺得那是互為因果。



2003年 5月25日(日)   我這一種人
本來今天約了朋友到公眾泳館游泳,可是他突昨天踢足球時受傷了,所以約會也取消了。本來還以為可以擺脫肺炎的恐懼而去暢泳,可惜!

約會取消了,也沒有新的行程,結果竟變成整天呆在家中。除了早上的動畫是我定時會看之外,幾乎所有的「活動」都是沒有安排的,換句話說就是隨意做些事打發時間。考試近了,課程也很緊迫,我是知道的,卻怎也提不起勁溫習。再加上這星期沒有功課,更令我沒有「藉口」拿起課本。看來今年的成績將會退步不少。

雖然是呆在家中,遺漏了的心情還是沒有上載。所以往後的一個星期也是非常惱人的。

原來一個人在沒有目標的情況下會變得這麼可怕的。更可怕的,就是我原來也是這一種人。



2003年 5月24日(六)   從一比九十九到音樂
跟友人談話間,對方說起今晚的一比九十九音樂會。我告訴她:「我有點怕人,所以我很少到那些場合。」對方聞言以為是玩笑,追問我是否「人」。當然,我是人,只是我不喜歡人多的地方,不然會很不自然,所以我從不會參加那些音樂會。當然,不喜歡流行音樂也是其中的主要因素。

晚上,電視播放該音樂會的現場實況,我也只是躲進房堙C後來也不服氣,開動了電腦的音樂,看看能否沉醉於「自己的音樂世界」。

想起來,我認識的很多朋友都會帶著「隨身聽」之類的東西外出。一旦你不跟他們談話(甚至有的會不理會你在跟他們談話),便會開動音樂,將耳筒往耳堣@插,自我陶醉;回到家堙A不是開動音響就是開電視聽音樂,連開電腦也是開音樂。種種的行為,彷彿只是為了習慣而然。

我一點也不喜歡這樣的習慣。不是沒錢買那些東西,我也曾經試過帶著隨身聽在街上跑。可是,那些日子,我的腦袋幾乎沒有任何創意可言,好像一切都停止運作,感覺非常可怕。所以,往後我也沒有再帶隨身聽外出了。

我總覺得,適量的音樂可以陶冶性情不錯。可是也要切記「五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽」。



2003年 5月23日(五)   成年人
今天早會時,鄰座的女同學突然大叫大嚷,說她很高興云云。望向她那堙A發現她正對著報紙上的人像表現出一副崇拜的樣子,看了會令人的毛孔都要豎起來。

看到她一臉「幸福」,同學甲把報紙奪過去,亮出刀子伸向報紙處,顯是要「對付」那位日本名人。這時,鄰座的同學再次大叫著,說要回報紙,光是其聲浪之大,已經教人吃驚了。「劊子手」絲毫沒有改變其刀向,刺向名人,當然,以同學甲的性格是不會取名人的「性命」,只會令對方嚇怕罷了。誰知道這時,鄰座的「受害者」竟哭了出來,這著奇兵當然令同學甲乖乖就範,放下「武器」投降。

事後,我跟友人談論這件事,後者認為不是要否定偶像的崇拜,可是絕不認同大家要瘋狂地搜集與偶像有關的一切。有些人,看見印有偶像頭像的精品,會不惜一擲千金;有些人,知道遇像成為某個品牌的代言人,便會不斷購買那些產品。在這堙A不是要討論這樣風氣的好與壞,只是為大家的前途感到擔心。

如果要裝出很成熟的樣子,我會說:「你今年多大了?快十八歲,是成年人了!怎麼還是這樣呢?」不過當我想起早前寫的一篇文章,主張人應該要表達自己的情感時,又硬將話嚥了。

看到很多同學,從其樣貌行為等看,絕對不能想到他們已經十八歲 - 成年了。難怪社會上一直有論調主張二十一歲才達投票年齡了。



2003年 5月22日(四)   人心
放學後,乘地下鐵回家。走到上地面的梯級時,看見一位女士正替老婆婆提起手推車,後者連聲道謝,表示勞煩了女士,女士看來卻很樂意幫助她。

看到這個場面,不禁想起年多前的一樁小事。場面沒有改變,主角卻換了我。事源當時正跟大夥兒趕赴公司主辦的晚宴,當走上通向地面的梯級時,看見一位老婆婆正吃力地拖著小車子。出於惻隱,我過去替老婆婆提起了小車子上去。過了地鐵站後,經理問我:「你為甚麼要替她提車子?」當時我不明白話中的話,含糊應道:「她很辛苦嘛!」經理沒有再說話,只報以不屑的一笑,那我才會意過來。

原來經理不是要針對我,反而,那是關心我的。老婆婆拖著的小車子,上邊有一大包沉甸甸的東西,沒有人知道那是甚麼來的,更重要的是:媄鉿閉し繷ㄔi以。萬一包裹堛漪O毒品,我給她提了,於是藏毒的罪名便會加在我身上,是我自找的,這叫「地獄無門闖進來」,豈不快哉?想著想著,除了慶幸自己沒有落難外,還得責怪自己過分大意了。

為甚麼我們會有這樣的想法?唉!人心不古。



2003年 5月21日(三)   同學的同學錄
今天有同學帶了我們中五時印製的同學錄回校。本來,讓大家看看我們以前的照片和故事是很不錯的,至少可以讓大家更瞭解我們以前的事。可是,那小小的本子卻勾起了許多我中五時的事。

自從中三起,同學們對我已經沒有以前往般親切熱情。那時候,我還沒有意識到問題的嚴重性。中四開始,問題已經變得很明顯,到中五時已經陷入無可挽求之境了。同學錄便是在那個時候製作出來的,換句話說,那本同學錄就是一本見證著我站在低谷堛漁恁C看到它,又怎能夠不想起以前的事呢?

又想起了花果山論壇上的那句話,明顯是衝著我的弱點而來的。原來,地方不錯是改變了,但問題仍存在。

看到各舊同學的反應,都覺得他們都不太喜歡那本同學錄,可能是因為大家都希望將過去隱藏,讓大家看見一個自認為最好的狀態吧。

雖然,中四中五的日子真的慘不忍睹,可是現在也很不錯嘛,至少大家對我很好,不像以前的人。花果山上的一句話使我想了很久,不是想那句話是誰寫的,而是現在的我有多好。

後來,我想到的結論就是我滿足現狀,不覺得有何問題。朋友不需要多,但如果我跟朋友說我沒有朋友的話,那對他們是很不公平的。



2003年 5月20日(二)   記話
跟夫子談起字音,說「任」字作姓氏時讀陽平聲,即「淫」。不過他說,廣東人聽到「淫」音時,腦瓜堻ㄓㄦ|跑出甚麼好東西來,所以有時不說也罷。他又說若果叫任老師作「淫老師」的話,她一定會很生氣,當然,大家心堜白那是甚麼的一回事。於是話題漸漸帶到任老師對於字音或是典故等不熟悉的問題去。

不只一次,老師在課上唸錯字音。本來,這不是甚麼大問題,聖人也有錯嘛,可是,老師遇到不懂得唸的字時,總會作一個字音硬將它唸出。這樣的做法,不錯可以令她當場可以好下台,卻誤了學子。有時候,那些誤讀的字是沒有人認識的,那還不算太礙耳,例如「盈盈樓上女,皎皎當窗牖」中的「牖」,本來唸作「有」,她卻會讀「甫」(那是有邊讀邊的最高境界)。可是,她會將「叵」字唸成「冋」,讀音縱有天淵之別,形卻甚似,想來好笑。

字音問題以外,她援引經典時也會有記錯出處的問題。有一次,老師引杜甫稱讚李白的一句:「筆落驚風雨」,可是接不了下一句「詩成泣鬼神」,卻說了「一出鬼神驚」。坐在旁邊的同學因為熟悉舊電影,所以禁不住笑了出來。原來,那句是「武林聖火令,一出鬼神驚」。

夫子聽罷,曰:「我們會好好考慮一下。」我還以為他打算告知上方,嚇得我立時跟夫子解釋其實還未算很嚴重。夫子會意,笑說那沒事的,只會著她注意一下。

呼!



2003年 5月19日(一)   我看貓看我
我住的那座大厦,一樓單位的一家人養了一隻小貓,由於離地很近,所以只要小貓一探首便讓路過的人看見。可是,不知是否單位內有很多新奇的東西,小貓沒有多少機會坐到窗檯旁看路人。只是偶爾才有機會看見小貓,所以使我這喜歡貓兒的人每次都會仰望小貓的「芳閨」,期待她的出現。

今天我如常路過,發現了她,不禁駐足仰望。只見她一雙芳眸注視著前方,乍看有一種冷酷的感覺,卻又若有所思。愈看便愈覺得神祕莫測,神聖得令人覺得只可遠觀而不可近玩。

貓兒目不轉睛的看著,我也在看著。究竟她在想甚麼呢?貓是一種極具好奇心和酷愛自由的生物,永遠都會注意著那些在動的東西。眼前的貓兒,不知怎的,只看著前方,是平台上有數不盡的人在玩耍?還是貓兒已經對生活厭倦?

我看貓悶,大概牠們也每天看著「主人」上班落班的生活吧!



2003年 5月18日(日)   愛
早上,突然有人傳了一個網址給我,說:「網主已經去世,現在她的媽媽替她打理著。」通常,面對著那些網址,我都抱著懷疑的態度看,因為屬惡作劇的實在太多。一如以往,我在按轉寄前先行瀏覽,心媟Q若那又是惡作劇的話,傳給我的仁兄也實在太不負責任了。一看,怔住了。

那網頁名為「呀咩吉場」(按:大家將可在推介練結中找到),網主本為一年輕少女。可是,網主由於得了重病,終於在一年前與世長辭。她的媽媽知道她生前很著緊自己的網頁,於是學習網頁的設計及管理,繼續為愛女打理著網頁。看到「羊媽媽」的堅強,感到一陣心痛。

很多人懂得說愛,卻沒有多少人明白何謂愛,甚至對於他們來說,愛就只是男女間糾纏不清的瓜葛。其實,愛可以很簡單,就算沒有驚天動地的情節,也會動人。就如這個網頁,麻雀雖小,已經可以感受到羊媽媽無盡的母愛。

希望大家在欣賞羊媽媽努力的同時,也看看母愛的偉大。知道了天下母親都一樣偉大後,便更要學懂跟媽媽道謝。不只是「母親節」,而是珍惜每一天。



2003年 5月17日(六)   可惡
不知道要建立一個提供免費的網頁寄存服務是否需要很大的成本,有網絡上幾乎找不到那些服務。當中尤以提供CGI 空間的公司最為慘烈,不是需要昂貴的費用便是用一些可惡的手段迫人就範。

現成的例子,就如Netfirms 的寄存空間公司。我是其中一位免費用戶,亦即那公司所謂的 "Starter"。其實,我們就是那些給標籤了需要「特別待遇」的用戶。所謂「特別待遇」的用戶,就是給予小量的有限流量,令他們經常出現錯誤訊息。

為甚麼說這是可惡的舉動呢? 我想說:你千萬不能小覷這個小小的舉動,因為只要一減有限流量,便會衍生出很多的問題。首先,假設有三位朋友看過這網頁,其中兩位都想在星光大道留言,而那一位則在心情瀏覽,剛巧三位同時按進自己想去的一頁(注:此兩頁皆為CGI 程式)。本來好好的,相安無事,可是在Netfirms 的政策下,三者可能只有一位甚至沒有人能夠看到自己要看的東西。可能有人說:這也沒有甚麼大不了。其實這正是網主的大忌! 因為瀏覽者未必有耐性等待留言版或是其它地方有「足夠的流量」,最後,這些朋友當然索性關掉瀏覽器。

當初星光大道沒有人的問題還是可以解決的,可是現在呢? 我只有說一句可惡了!



2003年 5月16日(五)   中文水平
晚上聽到新聞報告中一位行政人員受訪問時,聽到了他說的話,真的教人啼笑皆非。已經忘了他乃何許人也,只記得他說的一段說話:「那些措施可以增加我們的income... ...」整個過程都是這種中英夾雜的句子。

記小學時有一個同學,喜歡裝成「大人」,一開口便是半中半英的說話。那時候年紀尚少,的確覺得那是很棒的。後來,升上中學,接觸英文的機會多了,漸漸覺得那不是甚麼一回事,反而認為那些不必出現的英文是令人討厭的。比方說,她有時會說:「我那Friend 剛從 England 回來,想一起吃 Dinner。」聽起來很不自然,也覺得那是甚是多事的。

這種語言,在學生間是極其常見的,卻沒有多少同學認為那是有問題的。夫子為了大家在中文考試的口試中犯下中英夾雜的問題,規定中文課說英文的同學要請客,總算使大家都多說中文。其實,就算不需要應付考試也好,身為中國人,如果連中文也應付不了,那學甚麼人說英文呢? 要說,就先學好中文,不是要每個字也懂,最少也要好好應付得到會話。不要說那些半中半英的話。

回想那位行政人員,雖然他好像提出一些見解。但看他的那一句話後,便知道他的能力並不真的到高水平了。



2003年 5月15日(四)   認真的話
我班有一位同學,平日喜歡讀李天命的著作,也很喜歡跟同學辯論。雖然我沒有讀過那些書,卻也好辯,所以我倆還是很投緣的。我倆慣用的辯論技巧也差不多,多半是從對方的語言邏輯入手,令人不攻而自破。

文學的《太史公自序》中,討論到司馬父子對各家的見解。說到名家時,夫子問大家有沒有看李天命的著作,我便供了他出來(嘿)。夫子問其他同學關於他的性格時,一位女同學嚷:「他就是那種會在某些事顯得過分執著,說話也經常針對著人的錯處的人。」語氣帶有不屑的味道,其實是自不甘心受人駁斥。我想,這其實是自己不小心所致,因為說實在的,她說話也頗不謹慎。夫子曰:有這種慎密思考是很難得的,又言他有唸哲學的天分。

莊子一向主張語言的作用在於展示「道」的存在。倘若莊子復生,看見了現代人人都談論這歌手那是非後,定然大感頭疼。雖然我並不如莊子般認為一出口必文章,卻同意說沒有內容的話不如不說。所以有很多人都會說我經常都很認真說話,認為那是嚇人的。我想,倘若人人都以說「廢話」為樂,這個社會也完了。

大家都喜歡說話,卻沒有多少人認真地說。偶有像我班的那位朋友的,便會被斥為「怪人」,真可惜!



2003年 5月14日(三)   瘡疤
一直有在花果山論壇發表「心情」的習慣,因為有時認為自己所寫的題材可跟同學分享,又因為沒有多少人知道靜的存在,所以便自行上載,以開一個方便之門。雖然沒有多少同學回應我的文章,卻一直相安無事。

直至最近,有一位署名「可笑」的留言者回應我的一篇文章時謂:「都唔知點做社長,咁得閒成日發表文章,又唔關心下自己個社d野」說真的,面對著這篇回應,可有一段時間說不出任何話來。本來,該同學的回應並沒有多少人看,所以也不成氣候,後來,竟然有一參與該討論。第一位回應的同學,替我申辯,本來我應該感到高興的,可是我卻認為那只會令「可笑」說的話變得更加激烈。果然,「可笑」及後真指我的人際關係問題。

看罷,猶如給重重轟了一記。自然,吃了無情的一擊後,我感到異常悲哀,心情許久都不能平伏。儘管有朋友認為那已經不是社務的問題,而是人身攻擊,我卻同意自己該要負上一點責任,畢究這也是自己惹的禍。

其實,我不希望有同學聲援,因為我知道自己有錯,所以怎說也對不起替我美言的同學。反之,我希望罵我的人可以看到我並非如他所言那麼便足夠了。我跟友人說:「那人這樣說,像在刺人家的瘡疤。」對方竟說:「甚麼『瘡疤』? 你正面對著啊!」

說得也是,那還沒有過去的。



2003年 5月13日(二)   魔術
早前看了電視堛漱H表演魔術,自己學習了其技法後,便在今天找了機會跟同學們玩魔術。回想起來,已經很久沒有公開跟同學玩術了。

那個魔術其實是掩眼中比較基本的一個技巧,就是將大家的注意力集中在無關痛癢的地方,從而達到預期的效果。雖然只是看了一次表演,可是憑自己練習過的魔術技巧還是能夠玩得令大家想不到個所以然來的。結果,同學們真的想不到原因,他們的反應很有趣,有的本來不算太留意,後來我「變走」了東西後,他們倏地睜大眼睛,嚷著多來一次;有的不停地追問著那魔術如何玩;有的在裝懂,說:「我當然明白! 你玩的魔術多簡單!」(當然不能問到甚麼答案)

其實魔術的原理也不外乎幾大原則,只要通曉那些原則便能夠隨意玩到多種把戲。有人說魔術是種無聊的玩意,我卻覺得創造魔術的人聰明得很。因為魔術往往能夠以最少的道具造出最神奇的效果。只要玩者正確面對魔術,這的確是訓練創意思維的好方法!

玩著玩著,我們班堛熙郱N大師玩了一個很待別的魔術。他放一支筆在桌上,然後在不碰它的情況下「推動」了它... 登時大家都想不出其所以然來。突然有人醒覺了,揭穿了他:「你是吹它的!」大家都笑了。我想,他的確有魔術頭腦呢! 因為那不是隨意做出的動作,顯是曾經有玩過的! 果然厲害!



4月30日 - 5月12日   惡夢(之二)
繼上次電子手帳失靈後,這次又有新招式了!

在趕製中史的功課時,電腦竟然燒掉。除了不能如期交功課外,還使我有一段時間不能使用電腦工作。功課不能交,本來要向科長交待一下。可是當我想到要說的話時,卻發現那是不可能的。試想想,我如果說:「科長,我不是不交功課給你,我也不是沒有做,很不幸,我的電腦燒了,功課就是交不了。」不管我的語氣有誠懇,科長也會懷疑的(換了是你也不會信吧? )。再者,恕我開罪一句:以科長的性格,如果我這樣說,就算她不狠楱我一頓,也會歧視我... 所以我不敢告訴她,只將這事告訴了老師。現在,她每天都在黑板以「入板三分」的力度寫著「中史Project」幾個大字,我想大概是在警告我吧...

電腦死了後,我立即跟同學學習組裝電腦。一方面可以玩玩電子東西,另一方面也可以省點錢,一舉兩得。如今得以上網寫心情,也多得從中幫助過我的朋友! 譚同學教曉我組裝電腦、許同學給予很大的鼓勵,謝謝! 另外,黃金電腦廣場堛煽X位不知名的先生,不厭其煩的向我這初哥講解,他們在那些沒有耐性的售貨員的對比下,令我感到異常感動! 謝謝!

這電腦的確比以往的強勁... 回想起當日首次使用那電腦時,也有這樣的感覺。電腦技術進步之快,真的難以形容! 不敢想像自己老來的世界會如何... 不敢想自己何時會給淘汰...



2003年 4月29日(二)   英文測驗
繼文學史的測驗後,接踵而來的便是英文測驗(其實文學的同學今天除了英文測驗外,還有另一次的文學史測驗。),幸而英文測驗的壓力也不算太大,只是運用一下基本的常識罷了。

從來對於英文測驗都不會感到困難,因為自己不會做得太慢,所以不用擔心時間;將文法融會貫通,只憑感覺做,所以進度很順暢(雖然經常出錯);加上以往練習得多,對於分配時間也做得不算差,能夠達到「有效分配」(Allocative Efficiency... 哈哈)。

其實我想說的還不是這個。

測驗時間完結前,我還有一點時間可以重看一遍答案卷。也許是以前養成的習慣吧,答了卷還是要花很多時間找碴才覺得自然。這種習慣,在老師看來是最好不過的,我不是要討好老師們,可是真的不只一次在這樣情況下找到不小心犯下的錯處。一旦發現了,自然可以「拾」到一些分數了。不要看扁那數分,很可能那是將你從鬼門關拖出來的關鍵。找著找著,發現身旁那位從來很用功溫習的同學竟在完成作答後伏在桌上,並沒有任何的重檢或是修改。那一刻我終於明白了她為甚麼「付出的跟回報不成正比」了。

記得友人曾經在經濟補測時觀察了全班同學的離開時間與成績的關係(按:補測是可以提早離場的),結果發現了最早離開的那一群都不是最好成績的,反之,那些堅持到最後一刻的同學則平均較高分。這是同樣的道理吧!



2003年 4月28日(一)   測驗記「趣」
今天有文學史測驗,大家是沒有多大把握吧,都選了題目溫習。由於老師曾多次強調《文心雕龍》的重要性,這也自然成為「大熱」的題目,大家也多花了些時間在其中。

好不容易才到了測驗,老師拿著粉筆,準備宣佈「結案陳詞」,大家動也不動,屏息盯著粉筆。究竟是「死刑」,還是「無罪釋放」呢? 誰也不敢肯定地說。粉筆沙沙地在黑板游走,總算打破了課室內沉默的氣氛。「魏-晉-南-北-朝-的-」關鍵來了! 身上直冒著冷汗。「-的-小-說」題目還未完,大家都幾乎喊出來了。「天哪! 這是被『譽』為『十年難逄』的偏題目啊! 」大概這時全班都這樣想。連素有「影印機」之稱的高手亦面露難色,其他同學更不用多說了。老師徐徐回身,眼睛在大家的臉上掃過一遍後,飽覽大家的狼狽相,嘴角露出詭詐的一笑,沾沾自喜地說:「誰說過我一定要出《文心雕龍》啊? 打鐘收卷。」

測驗開始後,大家作在起哄,幾乎跟未開始無異。有的在投訴題太偏、有的後悔沒好好準備、有的則趁火打劫,問四周的同學該如何作答... 可是老師顯是仍沉醉於出題的成功,並沒有遏止大家的行為。

限時還未完結,起哄的聲音再度響起,大概是大家已經江郎才盡,再也吐不出半點墨水吧! 老師見狀,也提早收集大家的試卷。

這就是我們的文學史測驗。



2003年 4月27日(日)   一樣米養活百樣人
自從寄出那些「朋友郵件」後,朋友們(其實只佔收件者的一小部分)都開始陸陸續續回信。朋友們回覆得很用心,有的甚至花了整個小時回答那些問題。

當中有趣的是,有的答案比想像中的答得妙。原來面對著同一個問題,有的人會很認真地作答,有的卻滿腹陰謀論,看得人啼笑皆非。明顯的例子,問:「你最後一餐吃過甚麼呢?」題目明白,但有人答:「甚麼『最後一餐』? 我又不是要死了!」看罷,無話可說。

除了「陰謀論者」外,還有好一些答案足教人深思的。有一條問題:「如果有下一世,你會選擇做甚麼呢?」題目沒有限制,可是幾乎沒有人選擇做人(除了一位答「有錢人」外),可見大家原來對現實相當不滿。當然,有信仰的朋友是不相信有來世的,認為死後會到天國永生,這些答案也讓人開開眼界。

母親經常說:「一樣米養活百樣人」這話說得一點也不錯。每個人都有自己獨立的思想,這也是人類最精彩之處。倘若人人所說的一樣,所做的一樣,甚至連所想的也一樣,做「人」還有何用?



2003年 4月26日(六)   瞭解
收到友人的一封電郵,媕Y填了許多關於他自己的資料,看罷,發現自己原來也不怎麼瞭解。據說,這電郵是希望大家都多瞭解自己的朋友,發起人也真夠意思!

可是,回想起來,這樣去「瞭解」一個朋友不是很可笑嗎? 我們不去跟他們面對面溝通,卻選擇以間接的方法獲得關於他們的資料,美其名曰「瞭解」,說穿了便是「不夠朋友」。

當然,自從電腦科技日趨成熟,人們可以足不出戶而通曉天下大事,使很多人都自我封閉於自我的空間,選擇跟電腦「交朋友」。於是,溝通問題便雙向化了。一方面,有些人不去主動跟別人溝通;另一方面,想溝通的也不懂將對方的心扉打開。

幸而,人與人的溝通還未糟到僵化的地步,我們其實還有方法去瞭身邊的人。畢竟人類是群體生物,如果完全沒有溝通的話,對很多人來說都是不自然的。基於這個原因,很多人都會留下一些蛛絲馬跡來給人「發現」自己的存在。譬如在「我找你」的個人簡介中寫下自己的心聲;也有人選擇透過不同的媒介告訴別人:「我很不開心!」之類(當然也有人寫「心情」)。正因如此,我還有幸能夠收到那種電郵。

朋友關係尚且如此,更不要「遑論」「親人」了。子女將自己鎖進睡房,怪父母不瞭解自己,卻從不去體諒他們。可悲的是,父母甚至連在「我找你」去「認識」子女的機會也沒有。

究竟是科技惹的禍,還是人類在退步呢?



2003年 4月25日(五)   服務態度
不知道是否劉德華的宣傳片段成功收效,現在很多公司都開始注意起其服務態度了。這種轉變,也許與跟年來的經濟不景氣有關,大家的生意少了,自然引入更多的非格價競爭。不過,逆巿中,有一些商店,不但生意沒有減少,反而比以往更好。那就是清潔公司以及藥房了。生意好,便不用擔心服務態度的問題。因為他們就算趕人客走,也會有人光顧,真可謂不愁沒有客人。

今天到一間藥房買東西,完全體驗了在新的經濟環境下藥房的轉變。進店時,有數位婦人在擠著,希望可以買到一些清潔用品,我則在掃視著店內的情況,以及找著我要的東西(習慣不會在進店時發問,多半的時間會自己找著看)。這時,一名新的婦人加入「戰團」。她看見了其他的婦人都在買消毒用品或是藥棉之類的物品,於是不甘心,於是跟店員展開以下的對話:
「你們有消毒水賣嗎?」「有。」(往火酒一指)「那跟我家的藥水有何分別? 都是消毒的嘛... 那麼我家的藥水可以消毒那些探熱針嗎?」「太太,我不知道你家堛漪O甚麼藥水...」(對方立即說:)「消毒藥水嘛!」(接著重複以上兩句多次)店員不耐煩了,重申一次他不知道那婦人用的是甚麼「藥水」。婦人屈服了,開始問其它問題:「探熱針真的要消毒嗎?」(大概店員已經被她惹怒了,這次第一句已經斬釘截鐵地說:「探熱針當然最好要消毒,可是消不消是閣下自己的事!」「為甚麼要消毒呢? 一家人嘛,不也是探腋下嗎?」店員大怒:「這個問題我不能答你! 這是你自己的問題,要是要我答的話,我當然建議你洗。」那婦人見其他人買藥水後,自己也買了一大樽。我總覺得她不知道怎用。

從以上可見,第一,在香港還是有這種人,嚴重缺乏衛生常識;第二:藥房的服務態度已經步入衰落的跡象。還是在這例子中那人問得太多呢?



2003年 4月24日(四)   朋友
放學後,友人碰見舊同學,對方熱情之極,猶如隔世重遇。當時我目睹整個過程,心想不知自己有沒有重遇時會像這樣的朋友。想起來,從來沒有試過在街上碰見一位朋友而大家會摟作一團的,通常只是微笑點頭,轉身就走。

「究竟是我沒有這種朋友,還是我的朋友中沒有這種人?」我想,面對著這「動人」的場面,心媮`是既羨慕又妒忌的。當時我很不識趣,過去問他們:「看! 你對我和對他竟可以像這樣天淵之別啊!」才脫口而出便知道說了不該說的話,對方一時語塞,於是也沒有追問。

究竟「朋友」在我心中的定義為何? 回想起來,原來自己對於這個概念並沒有固定的答案。小時候,我常說:「只要我們談話便是朋友了!」長輩便教我不要胡亂跟陌生人談話;大了一點,開始打籃球,便說:「打過籃球的便是朋友了!」後來其他人教曉我有個詞語叫「酒肉朋友」,雖然不太明白,但都知道不是好東西;現在看見了舊朋友重遇的事件,便聽到特區的宣傳口號:「拱手點頭,也是朋友」。漸漸,「朋友」這個人人都會說的詞語,其定位變得很模糊。想的多了,對很多事的解釋都會變得很複雜,而且人們總會對「想得表面」的人說「不要幼稚! 我們要多方面思考!」

一天,惠能聽到法性寺埵釣潀儦洶H望著天空辯論著。一個說是天上的雲在動;一個則認為是旛在動。雙方一時爭持不下。惠能聽了,說:「不是風動,不是旛動,仁者心動。」



2003年 4月23日(三)   世界閱讀日
早會上,校長說今天是「世界閱讀日」,又勉勵我們要多閱讀。這的確是個值得注意的日子,始終香港的學生實在沒有養成良好的閱讀習慣。大部分都沉迷在電腦遊戲堙A也有好一些只懂埋首於課本而忽略課外書籍。

「閱讀」在很多人心中都是件神聖不可侵的事;甚至有人認為那是門專業,並不是人人都能夠做得到的。因此,大家除非必要,否則絕不輕言閱讀。有時,大家只要手執一本課外讀物,身旁的便會驚呼「好勤力的學生」或是「勁人」之類的話,語氣帶有「非我族類」的意思。

面對著這種風氣,有時也感到無可奈何,因為大家不愛閱讀其實是有原因的。首先,在香港學習,大家只要牢記書本內的「考試範圍」,應付考試已經綽綽有餘,課外閱讀其實根本沒有「必要」;第二,學生需要應付不少科目,若果再加上課外讀物的話,可謂百上加斤;第三,課外閱讀的「替代品」著實太多,大家未必選中「閱讀」這一環。原因可能還有很多,但有不少都是欲加之罪罷了。香港這個「國際都會」,一直都被譏為「文化沙漠」,就是因為大家不重視閱讀的原故。

在今天的經濟科測驗時,黃老師在黑板上寫上一本書:《愛上經濟》(The Invisible Heart, An Economic Romance)說她也希望大家響應世界閱讀日。她就是這樣的一位老師,任何東西都能跟經濟學拉在一起。



2003年 4月22日(二)   復課日
今天是「非典型假期」後中二以上班級復課的日子,大家帶著還未復課的心情回校。教統局規定,所有學生都應戴上口罩,以免染病,所以同學們都戴上了口罩。正因如此,今天學校堿搢鴘煽熄H也蠻有趣的。

可是,除了那一點點的「好處」外,大家都不喜歡這項政策。同學們戴了口罩,仍掩飾不了他們對此的厭惡。有很多同學,在沒有老師的監管下,會立即脫下口罩;有的同學會突然掀開口罩來揉鼻或是摸嘴,口罩形同虛設。埸面恐怖,卻是防不勝防。

除了口罩外,還有探熱。教統局要學生每天探熱,有任何風吹草動都必須告假。這政策明顯是低估了學生的「創造力」。只今日一天,都有不少同學「創造」了家長簽名或是體溫,敢問那有何用?

同學說:「雖然放了一整個月的假,可是今天回校都沒有那種『恍如隔世』的感覺。」一位應道:「對啊! 大家戴上了口罩,心情都不好,令學校也變得不像以往般好玩。」這大概大家不作聲的一個不錯的詮釋吧。

很多人在假期媊W著期待的復課日就這樣過去了。可恨的是,大家的防炎意識根本沒有提高過。這也難怪香港每次都有這麼多人受到感染了。



2003年 4月21日(一)   花
花,可以表示國家 - 國有國花;可以表示地方 - 區有區花;可以表示地位 - 警察膊上有花者為高級... 但有一種花,不但不能表示國籍、地區或是地位,反而令人討厭。

說人家討厭這種花,倒不如說是害怕。這種花,就是俗稱「紋身」的圖案。今早跟媽外出吃早餐,附近有人抽起菸來。平日一旦遇上這種情況,我們都會對他們冷嘲熱諷。一如以往,我開始投訴了,突然,媽阻止我說話,柔聲道:「不要胡說! 那個人不好惹的! 他全身都是花!」我不知天高,反駁一句:「才管他! 誰叫他硬要坐來這邊抽!」後來知道了當時媽望著的是個「紋身大漢」;而我看到的是一位老伯。現在想想也真的教人心寒。

回到家堙A我跟家人打趣:「將來定要將身紋上各種圖案,教你們和其他人都要『尊敬』我。」當然,大家心堣]明白那根本不是「尊敬」,只是大家怕你的「花」罷了。害怕那些花的心理,在中年人的心中根深蒂固。

以前,刺青的圖案多半是一些兇猛的野獸,而顧客也多是一些「江湖人物」;現在,刺青開始受到年輕一輩的人所接受,圖案較以往多樣化,也開始有更多女性顧客了。可是,那種討厭刺青或是「有刺青的人都不好」的心理仍然不能被擺脫。看來有刺青的人還有一段頗長的時間待人接受呢!

雖然自問對刺青的接受程度算高,可是面對著「全身花」的人,還是會覺得不寒而慄的。



2003年 4月20日(日)   失眠
昨晚失眠,一直在床上呆待至四時多才能安睡。那是我自出娘胎的第一次失眠,也第一次讓我感受到失眠的可怕。

由於自己想多趕一些未完成的功課(死期將至,嘿),所以喝了一罐咖啡。大概是太晚喝了,咖啡的威力一直延續。一直到了兩時多,手頭上那份英文研習報告經已完成了,所以便跟朋友談談寫作。談著談著,靈感突然如泉湧至腦中,心堣@陣興奮。不過,友人已經很累了,所以道別了便去睡。就在這時,我發現那罐咖啡的真正力量已經爆發了出來,我雙眼一閃,立時變得炯炯有神,腦筋以高速運作... 只是全身乏力,顯是想休息了。於是,任自己有多長的「精神」也好,亦乖乖的睡覺了。

可是,咖啡似乎不想我睡,不論我在床上怎樣翻身,轉姿勢也好,始終都不能入睡。本來打算再起床找點書讀讀或是開電腦裝成外國人,可是身體已經不聽使喚。同一個人,腦袋很「精神」,身體卻累得要死,多神奇!

幸而在失眠前想到了一個故事的題材,那一睌才不至於白白浪費。從來聽見人家說失眠,也不覺得是甚麼一回事,總以為那是平凡不過的。待自己也嘗過這滋味後,才知道那真的非常可怕。尤其在那個進不得退不了的狀態下,時間長的話,人會發瘋。所以下次知道其他人失眠,也報以寬慰的話吧!



2003年 4月19日(六)   廣告
從小已經喜歡看電視,雖然不太懂得他們說的是甚麼,可是看見公仔箱堛滿u小公仔」在走動,還是覺得很有趣。年齡漸長,愈來愈不喜歡那些連續劇,因為自己不太喜歡那些只有愛情線的故事。可悲的是,香港的電視台為了迎合大部分觀眾的口味,愛情線始終居於首位。漸漸,我開始將興趣轉移到那些在劇集與劇集之間的廣告上去。

廣告很短,通常只有十數秒,只有那些大公司才能投資以分鐘計的廣告。雖然廣告片段很短,但其意念之創新,手法的可觀性卻往往不是其他長連續劇所能媲美的。最簡單的例子,大家最熟悉的金句,絕大多數都來自廣告,卻不是來自劇集的。

廣告之中,又以外國公司製作的廣告較佳。在這堣ㄛO要貶低本地製作的廣告,當然本土的也有上佳之作,可是外國公司製作的真的普遍都較好。原因大概有二:首先,外國的商人有較多的資金投資在廣告上,他們深信廣告對產品之影響是很大的。其二,外國人的創意思維大都比我們優勝,這是不容我們否認的。他們從小已經被培養成為一個思考者,從教育制度已經可以找到其端倪;反觀香港,大家在主張背誦的教育制度下生存,鮮有運用思考的機會,長大後在這方面自然遜人一籌。

幽默手法在廣告中是常見的,因為它經常使製作公司有意外的收效。可是,有些商人,只顧「參考」其它成功的廣告,結果面對著美鹿而束手無策,成了東施。他們那種左抄抄右倣倣的做法,使產品成了四不像。那些廣告,最後便勞煩了廣告事務管理局了。



2003年 4月18日(五)   人群心理
今早在荃灣某路段發生了一宗輕微的交通意外,死傷資料不明。現場有交通警察維持秩序,另警方派出了數輪拖車善後。除了公務在身的人外,在場的還有數之不盡的途人,他們全都戴上了口罩,場面煞是有趣。那些途人,有的駐足觀看、有的走走又回回頭,戀戀不捨、有的則坐在路旁的石上,視線留在肇事車輛上,一動不動。他們這樣的舉動,甚至吸引了附近商店的店東,他們不甘呆在商店堙A都走了出來湊熱鬧。

人類就是這種能夠互相影響的生物。很多時候,如果有一個人往上看,會使附近的三數個人往上看,進而令四周的人一起往上看。科學家儘管將此現象解釋為「羊群心理」。自問沒有見識過羊隻跟隨著羊群往同一個方向跑,所以也不敢肯定羊是否就是那些會受到其它羊隻行動的影響的生物。

記得有一個關於投資的電視短片是這樣的:一隻叫「羊太」的羊,看見其它的羊隻往左跑,甚麼也不知便跟著往左跑;後來羊群改變了方向,往右跑,牠又迷迷糊糊的又跟著往右跑。如是者,重覆了好幾次後,短片帶出了「先求知再投資」的訊息。明顯地,那是教訓人類的短片,以羊群作為短片的主角,是為了方便「羊群心理」這個說法,還是以羊群作為擬人的工具?

「羊群心理」,多少都帶有點貶義。對於這樣的罪名,人類不敢「親自」承認,於是可憐的羊群成了代罪「羔羊」。倘若有任何帶點褒義或是可以藉以稱讚自己的,人類則急不及待的邀功:「英雄所見略同」是也。

「羊群心理」? 還不如用「人群心理」來得貼切。



2003年 4月17日(四)   出版
當作家始終是我的夢想,所以一直也很想寫自己的書。本來打算生日可以出版第一本書,但現在看來不太可行了。今天跟友人閒聊,說著說著,她突然向我推銷她將出版的小說。出版社見她年輕(只有十四歲),筆力也不俗,遂跟她簽了五年合約,為她出版第一本小說,條件優厚之極,令人羨慕不已。

記得自己在胡謅婸★L心魔的問題,也記得自己辛苦克服了心魔才能完成了靜這個網頁。三大心魔,跟寫作有著直接的關係,是不可不防的。現在看見了友人出版,令我再次想起這個問題,那麼我也要好好利用餘下的時間寫作了。為何說餘下呢? 不是要詛咒自己,只是校園始終是推銷自己的小說最好的地方,再者,中學生出版對很多人來說是非常轟動的,可能有意外的進帳... 可是,距離預科畢業的日子,如無意外,只有不足一年的時間了。怎麼辦呢? 還是加速寫作吧!

想當年,孫中山先生有見於國人保持著「知之非難,行之唯艱」的傳統觀念,所以寫了一篇名為「心理建設」的文章,提出「知難行易」的理論。無他,只希望大家不要未做而先放棄。至於我嘛,要是夢想成為作家,也得拿出當作家的勇氣,出版自己的書才成。

還是不要趕在生日出版了,那樣會很對不起讀者的。友人真有她的! 天哪! 是全球發行啊!



2003年 4月16日(三)   直到假期終結時
很多時候,工作不迫在眉睫的都很難提起勁去做,有時甚至到「死線」前的最後一刻才動手。這樣的習慣的確很壞,卻是很難改掉的。非典型假期堙A發現很多人也有這樣的毛病,大家總是將功課押到最後才做。

今天,教統局宣佈高中如期復課,消息傳開後,叫苦聲此起彼落。有人說:「這回死定了!」或是「我還沒有開始做功課呢!」當中不少人說「如果再延長假期的話,我一定會努力做功課的!」聽到的話都很耳熟不知是從別人口中聽到還是自己說過。可是,站在局外人的身份看,這是一個不切實際的謊言。要努力的話早就努力了,又怎會待到假期的最後一刻呢? 如果教統局不復課,大家可能繼續待在家中發呆。功課還是解決不了。

如今如期復課了,大家的心態又會有何變化呢? 我跟朋友說:「這幾天將會是香港教育最成功的一天,因為將會有很多學生異常勤力地趕功課。」這是在不能復課的情況中永遠不會出現的。

儘管大家說延長假期會令他們做功課,可以人的懶性始絡很強,所以功課嘛,還是等待假期終結時吧!



2003年 4月15日(二)   觀點
友人非常擔心香港的非典型炎問題,說太多的人死於該症,更認為情況可能會變得更糟,當時跟她說肺炎將會像肺癆一樣,會變成可治之症,但現階段則難免犧牲者。顯然她沒有想過這,說:「你真好,總能以另一態度想到事情的另一面。」

其實當時很想告訴她:「這是多麼簡單的事啊! 你也可以的!」可是為了免了不必要的言語誤會,還是將話硬生生吞回肚子堙C

不知何解,很多人都對自己過分缺乏自信,怕錯是絕大多數人的弱點。因為怕錯,平日不敢想東西,就算想到也不敢說,白白浪費了很多很多可能有建設性的話。於是,大家漸漸習慣了這種模式,不求改進,變得只懂工作而不懂創作。

觀點這個詞很妙,妙在看見了這詞便想到「看你怎看罷了」。從這邊看,也是甚麼甚麼,可是從另一邊看便不同了。如果只從一個方向看,就算猜得中一些,卻一定會錯過不少事實的原貌。最重要的,不是怎樣看,而是願不願意看。沒有人可以阻止你跑到事物的另一面看,決定權始終在自己的手堙C

當然,「跑到事物的另一面」其實是需要時間訓練的,只有熟能生巧,才能看見事物的大部分甚至全部。不過千萬不要以為那是很難的事情,試試看吧! 不要淪為程序機器啊!



2003年 4月14日(一)   佣人
到跟弟弟踢足球的朋友家塈@客,對方是個小六學生,家長都不在家。本來幾個小朋友一起玩遊戲機,我在跟他家的大狗拔河,相安無事,可是後來突然有人興起了吃東西的念頭,一呼而百應。於是,小學朋友便叫他家的佣人煮東西。佣人一聲不響便動手,頗有軍人服從上級的感覺。

自己家堥S有佣人,聽媽媽說我兩兄弟從來都不喜歡佣人,所以絕對看不慣佣人這種「人用人」的事。如果只是請人到家堨散z家務或是當廚子還可以理解,但若果請一個人回來肆意差遣還是呼喝他們的話,那跟奴隸有何區別? 人與人真的有等級嗎? 看到那小學生的舉動,大概知道他是習慣了有一個人給他差使,不知道應該尊重所謂的佣人。

能夠對著一個小孩如此忍氣吞聲,想必他的家媯髡人不錯的薪酬,或者那位佣人接受過地獄式的訓練,變得耐力驚人,還是佣人本來就該受到這樣的待遇,只是我孤陋寡聞才看不慣呢? 有一些佣人,面對著無理的主人家,會將所有的鬱結發洩在小孩身上,被發現時總給人咒罵,但從來沒有人會為他們的遭遇申訴。至於那些不懂得發洩的呢? 其情不足為外人道。

佛家有云:「眾生皆平等。」佛祖有對世上萬物存有憐愛之心,對萬物一樣平等看待,但我們連人與人之間也要分等級,是否應該感到羞愧?



2003年 4月13日(日)   興趣
興趣是一種很厲害的藥,該說是比任何藥都更能激發起人類的潛能。有興趣可以從小唸到大,從預科修到碩士、博士,都在唸同一科;有興趣可以讓女士們掌握各類名牌時裝以至潮流的資訊,消息之快,非常人能理解;有興趣可以使人露宿街頭,等待郵政局為他們印上一個郵戳... 看似非比尋常,其實都只是為了自己的興趣。

弟弟從來在學習上不甚提得起勁,只是數學較好(真的跟我相反),所以一真以為他的興趣在數學。可是,現在他已經考慮選修文科,因為世界歷史的成績也不錯(也是相反的)...可是原來我一直都忽略了他的強項:對數碼相機的資料有所掌握。要是問他哪個品牌哪一型號的數碼相機的資料,他可以立即滔滔不絕的說出該機種的價格、功能等。

今天,我倆到了電器店看數碼相機,問了他幾款機種,他如常說了一些功能,突然打趣道:「我像那些店員嗎?」我由衷的回應:「我說你不只像,而且更可作很棒的推銷員,比那些店員還厲害!」「但還是差的太遠了...」「才不! 你看有多少個跟你同齡的小朋友和你一樣?」

以前曾多次擔心弟弟的前程,因為他實在沒有多大的興趣唸書。不過經今天一行,才發現他有這樣的天份。如果他能夠好好利用藉興趣激發出來的潛能的話,便更成功!



2003年 4月12日(六)   卡通教學
從小到現在,都很喜歡卡通片。小時候喜歡看是沒有原因的,有多餘的時間便開電視看;長得大了一點兒後,依然很喜歡看,因為我覺得現在大部分的卡通,說的都很深刻,看罷會有得著(當然也得看你看甚麼卡通)。現在更迷上了星期六早上的「巴斯光年」,那是一套講述巡邏員巴斯光年的經驗的卡通,雖然主線是說正義必勝,每集還是帶出很多有意義的主題。

今集的「巴斯光年」,題目為"First Mission",內容主要講述巡邏員回憶第一次遇見巴斯光年的情形。故事開始時,除巴斯以外的巡邏員正保護著一位博士逃走。當時,邪惡的索黑天王帶領著炮兵追殺他們,博士見敵方人多勢眾,便不住叫嚷:「巴斯趕不及了,我們死定了!」其他早受巴斯影響的巡邏員自己回憶起巴斯對自己的教訓,遂說出自己遇見巴斯的經歷。

其中一名巡邏員說的,也是我經常掛在嘴邊的:「如果你老是想著會輸的話,那你永遠也不會贏。」巴斯光年面對著種種的困難,便是抱著這個簡單的信念來排除萬難。一模一樣的話,巴斯令人相信,我卻不能令人明白,真有點兒自卑。所以說,以卡通來教育兒童也是一個好選擇。

這套卡通片勝在夠簡單,忠的便是忠的,邪害的便是邪害的。而且也充滿笑料。看著這卡通,不需動太多腦筋,只管看那些卡通教學便可了。

還有,今集還帶出一個有趣的問題:「究竟是『超巨形』還是『最巨型』較大呢?」



2003年 4月11日(五)   心情情深
昨晚造了一夢(嚴格來說該是今早),夢見一個在夢中認為是學校的地方,沒有肺炎,沒有問題,如常上課。故事開始在學校大門(與現實不符的,就是多了一條長長的石階)。

當時,身邊有很多同校同學,其中一人嚷:「唉! 老師已經站在那堣F,我們已經遲到了,不用跑。」說罷,跟附近的數位同學轉入洗手間。聽了她的話,心堣@慄,可是並沒有想過甚麼,只管往梯級跑。到達校門,老師不錯是站在那堙A可是他只是在用電話。這時,上課的「鐘聲」才徐徐的播出(注:學校真實的「鐘聲」是播出的,知情人士可能已經在大笑)。

故事還沒有完。當時沒有取笑那些「放棄」了守時的同學,夢堛漱萴n立刻大嚷:「啊! 今晚的心情有題材了!」然後開始醞釀那篇心情。一直都不知道自己在造夢,因為來得太真實了。而且,那夢的確有啟發性:未到最後一刻也不要放棄。再者,那夢證實了一件事,就是原來我真的「造夢也記得心情。」

想起來,從靜開始到現在,除了那近四十篇遺失了的心情外,已經寫了一百六十多篇。心情像是自己宣洩的媒介,有時又像一個讓自己賣弄文墨的地方,肯定的是,心情已經成為生活中不可或缺的一部分。每天都選一件印象很深的事,寫成寓言的樣子,半為記事,半為教訓。不敢說是教訓別人,而是希望自己知道更多的「前車」,好讓自己犯錯的機會減低。當初決定加入心情一頁,只是希望寫日記。後來,寫的多了,反而漸漸變得不像日記,卻像當時構思的胡謅。

寫作的人都說,能夠將感情寫得平淡的文章為上品。看著自己的心情,便知道距離還很遠。不過,只是寫了百多篇,到底不能奢望太高。可能往後的日子堙A心情會變得成熟,於願足矣!



2003年 4月10日(四)   可怕的祝福
網上流傳很多奇怪的電郵,有的說世界末日來臨,有的是作者花了很多心思的愚人電郵,有的則病毒滿載... 有一種非常普遍的轉寄電郵,總令人搞不懂對方是敵是友。因為那些電郵雖然有美美的一大段祝福或是有意義的文章在頭,緊接其後的卻是駭人的詛咒,教人必須轉寄之而後快。

通常,末段有類此的話:「你必須在多少天內轉寄給多少人,否則便會有惡運。如果你在轉寄前刪除了的話,一定會後悔」然後在後加上無數個感歎號或是「真的啊」。看到這堙A就算沒有給嚇得完全忘了上半段的「祝福」,也會覺得渾身不自在。雖然大多數的情況下都能一笑置之,可是,當碰上那些真的很嚇人的詛咒時,還是不敢不寄,只好把給砸痛了的腳趾伸到別人家,好分擔一下。

可能,起初寫這類信件的人都不是故意詛咒別人的。他們花很多的心思去寫一篇祝福人的郵件,卻怕它不會被轉寄開去,便加插了最後的一小段,希望大家都會轉寄,好讓更多的人受到祝福。可是,這竟變成收信者的一種壓力,威力之大,是始料不及的。到了現在,也不知道寫的人是有心還是無意了。

不知何解,很多人都會轉寄這類的郵件,大概都習慣了那種詛咒,也不覺得是一回事。不過,如果是真心的祝福朋友,應該不要在信中加插該小段,何況只要是好文章的話,也不愁沒有人轉寄。所以,如果下次收到那些信件,不妨將末段刪去,再祝福朋友吧!



2003年 4月 9日(三)   後果
凡一個地方被別國大舉出擊而潰的話,總有一段時間是無政府狀態的。伊拉克雖然還未被完全控制,卻已經開始有這樣的跡象。從新聞看見伊拉克人民都在搶東西,而且非常猖狂,有的甚至驅車去搶。其中一人很精彩,高舉著「戰利品」對著鏡頭嚷:「謝謝布殊! 我們很喜歡布殊!」

雖然他顯不是在諷刺布殊,但這句話確實令人想到布殊開戰帶來很多不同的問題。而這樣問題,多半都是富豪們的惡耗。先是家媯僩m劫一空,後來有甚麼也不知道。對於那些平民,搶劫成風,一者呼,百者應,一發不可收拾。這一刻,他們搶了全世界,卻不知那會為他們帶來甚麼,他們從沒有想過那有機會帶來比死更可怕的事來。但是,人就是這樣,經常不想後果,到死才後悔。經濟學說人類有一種「即時購買」的傾向,大概也出於這個原因。

不過,後果這種東西是很神奇的,未到最後一刻也不會預先看見。可能大家搶了的東西會為他們帶來很多好處也不一定。正因為後果可好可壞,才會有塞翁失馬這個故事。

人生就如一場賭局,每一步,每一個決定都可能帶來重大的影響,沒有人能預見。正因如此,人生才有意義。



2003年 4月 8日(二)   隔膜
今天跟一些舊同學外出吃午飯,因為大家都戴了口罩,談笑間,從不見大家的喜怒形於其色。飯後,我禁不住說了一句:「待肺炎受到控制後,不需要口罩,我怕會變得沒有表情。」大家都笑了,也明白箇中的奧妙。其中一位應道:「對啊! 下次在街上碰到朋友,不要怪他沒有反應,他可能在對你微笑。」

肺炎,除了令香港以至全世界的人都蒙上一層灰外,也為大家戴上了一個個的口罩,令人與人之間多了一重隔膜。一向都以為人與人間的溝通只靠言語便可的話,現在可能會受到很大的衝搫。有了口罩,才驚覺原來表情是這樣重要的。

記得小學時中文有一課課文,說面上的器官吵起來,直爭論誰是最有用的,後來一發不可收拾,變成各自為政。當然,在不合作的情況下,他們都變得沒有用,最後大家都明白到合作的重要以及大家都是同樣重要的道理。經過戴口罩一役,相信面上的器官會更團結。

表情這個毋庸置疑的溝通渠道,本來已經不太可信。人心不古,有時一個人對著你笑,腦袋媟Q的卻是另一回事。所以有句話這樣說:「人心隔肚皮」,原來,普遍認為肚皮是人與人間的隔膜,那麼胖子豈不很可怕? 當然,以上的都是說笑,不過,大家對其他人的確多了猜度,其實是很不健康的。

戴著口罩時,不妨對身邊的人多說句話,將來嘴部解封了,便更可將心堜珝Q的傳給對方了!



2003年 4月 7日(一)   自己看自己
偶爾跟一位喜歡寫作的朋友閒聊,說起重讀自己的舊作。我說:「舊的作品不太好,總覺得有點問題。」對方答了一句:「幾時回望以前的文章都覺得有問題,因為心境一直在變。但如何亦是自己的,否認過去是沒有意義的。反而失去寫作的意義:讓自己看回自己。」

對! 寫作就是要讓自己看自己。

記得讀過鍾偉民的一篇文章,他認為寫作是一件很自我的事,可以有很多目的,或是為了自戀、或是為了備忘、甚至為了自首... 原因可以很多,但殊途而同歸,是為了自己的。自己基於自己的欲望而寫,現在卻嫌自己寫得不好,怎也說不過去。好像突然被人叫醒,眼前一亮。

由於有強烈的希望要進步,所以一向對自己寫文章的要求都很嚴格,每每在下筆前想來想去,直至自己對那點子滿意了,才開始寫。所以成文總要很長的時間。寫了後的數天,又會左讀右讀,字字必計,而且多半不滿意。偶爾才會有一兩篇能令自己再次叫好的文章。這種習慣使自己一直難以寫出一篇真正隨心的文章,就連「心情」也受到感染,比以往的造作。回望靜開始時的數十篇,寫的確確切切是日記,沒有經過潤飾,現在? 花的時間愈來愈長,無法回復當時的簡單。

自己看自己的文章,多麼的簡單,也多麼的難。究竟何時才能真正的寫出一篇「隨心」? 真的要好好的學習!



2003年 4月 6日(日)   賭博? 運動?
家埵野|個人,所以有機會時會打打「麻雀」。尤其在母親擔心自己患老人癡呆症後,有更多的藉口。家人都很贊成這樣消磨時間,因為大家從不會沉迷其中,更不會真的用錢賭博,這是幸運的。認識不少同學,很小已經開始沉迷於賭博,一擲便是千金。看著他們,不能阻止,只能獨自嘆息。

某次,看見一些賭博遊戲被分在「運動」的類別堙A當時心埵竟婸﹞ㄔX的難受。究竟是將「賭博」與「運動」想在一起還是將「運動」與「賭博」想在一起呢? 也難怪「賭波規範化」會引起那麼激烈的討論了。

有時也會為一些遊戲感到不值。譬如「麻雀」,任何人都會將之與賭博聯想在一起。其實,只要不用任何金錢,「麻雀」也可以是一項有趣的活動。它可以訓練記憶和計策,而且很多大決定都是瞬間作出的,刺激非常。再者,同檯有四人,打時可以聊聊,既可增進感情,也可分享心得。當然,凡事也不可過分,如果沉迷下去,很容易便墮進賭博一途,所以要當心。

直至現在,對賭博還沒有太大的興趣。因為我相信今天你很到的橫財,他朝也會成為他人的橫財。所以,管你賭博可以得到以千萬計的獎金,我的著眼點也只會放在你輸了多少錢去換取這筆獎金。值得嗎? 所以嘛,要正確面對賭博,也要正確看待遊戲呢!



2003年 4月 5日(六)   風度
在一場劍擊的友誼賽堙A若甲方不慎把劍丟了,對方待他拾回才繼續進攻,人們會說他有風度。可是,有時候有這樣的風度卻會惹來別人非議,甚至作為笑柄。君不見宋襄公待敵軍先渡河的決定讓後世笑了兩千年麼?

說起這個話題,不禁想起早前的一場足球比賽。上半場臨完場的補時階段時,不知哪位頑皮的觀眾是看得不耐煩還是如何,竟吹哨子,使球場上下都以為上半場經已完結,連評述員也一樣。禁區內一位球員把空中的足球接著,誰知道突然給球證吹罰十二碼(按:足球比賽其中一項賽例規定,防守球員在己方禁區用手觸及足球便會被罰十二碼),全場嘩然。登時大群球員走到球證面前跟他理論(包括得益的一方),當然,球證必須根據球例吹罰,結果還是要將球放在十二碼點上。他們擾攘了數分鐘後,操刀的球員將球射出界外,將發球權還給對方,全場報以熱烈掌聲。對那場比賽的卬象很深,因為那一幕很動人。

比賽要表現出風度尚算容易,那麼戰場上呢? 宋襄公當年等待敵軍渡河,並不為了甚麼,而是他心中還有周天子,還有「禮」。以現代人的眼光看該場戰事,會認為那是不可理喻的行為,是因為時代已經轉變了。如果評論那件事,單方面笑宋襄公的話,是有欠公允的。

美伊之戰,伊拉克俘虜很多美國軍人。美國總統搬出了「日內瓦公約」,強烈要求對方要善待戰俘。不知道數百年後,人們會否笑這是愚蠢的行為呢?



2003年 4月 4日(五)   無聊?
對於「無聊」這個詞語,大家似乎用的多,瞭解的少。人們會說:「你這人的行為真無聊!」也會說:「他說了一句很無聊的話。」這都是大家熟悉的慣用語句,也有心中的一套解釋。可是,「無聊」究竟怎樣解釋呢? 看看《辭源》的解釋:「無所依賴」我的理解會加一句:「『無聊』是形容一種狀態而非形容性格的詞語。」也就是說,上述的兩個例子原來都是無法解釋的。

由於有這樣的差別,「無聊」這個詞語突然變得很有趣。一是因為大家都不知不覺的誤以為這詞語是用以形容人的言行;二是大家用得非常妙,妙得不知如何說那是誤用。譬如說:「你這人真無聊!」這話通常在他做了些不可理喻的怪事後說的,明顯地罵他「無聊」是指他的行為。可是,在這個情況下所說的「無聊」卻可解成「無聊」正解的引申義,即是「因為他無所依賴(簡單說即是他沒事幹),所以才會做出那樣的行為。」於是,不能說誤用,不過當然誰都知道大家不是這樣解釋的。

其實,我是主張文無定法,用詞可以很有彈性。(大家可以參考這鍊結:http://www.lpsmc.edu.hk/rpst/view.phtml?group=mounforum&dType=list&expand=0&id=426&order=date&sn=3)所以,對於大家的「無聊新解」,沒有太大的反感,相反覺得很有趣。如果大家知道為何有這樣的演變的話,還望大家不吝賜教。

說「無聊」也可以說了一整篇,很「無聊」嗎? 可能是因為「無聊」,但絕不「無聊」!



2003年 4月 3日(四)   復課
今早在做經濟科的專題研習早前教統局宣佈停課,學校便讓大家在假期塈髡角@些功課,以免大家生疏。可是,原來在漫長的假期堙A大家的學習意識都減卻了,對功課更是避之則吉。所以直至今天,很多人都沒有完成手上的功課。友人說:「如果教統局不宣佈繼續停課的話,那便糟糕了!」於是我便打趣道:「如果真的不宣佈的話,很可能有大批學生將會攻入政府大樓大肆破壞呢!」

回想起來,這個假期好像甚麼也沒有做過,只是跟大夥兒一同外出繼續經濟科的專題研習。可是,種種原因使得連那研也做得不好。一個期就這樣渾渾噩噩的過去了,到今天才似乎醒了過來。如果教統局真的宣佈如期復課會如何? 可能會有更好的效果。至少這數天會有很多學生突然變得很勤力。

可是,教統局宣佈提早放復活節假期,直至四月二十二日才復課。

聽到消息,先是鬆了一口氣,然後又開始擔心。要是像現在般懶散的話,復課後定追不上。所以還是要改變一下現在的心態了。



2003年 4月 2日(三)   球拍
今早在做經濟科的專題研習報告前,到體育館打羽毛球。說起羽毛球,自從跟同學打過一次後,便迷上了這玩意。沒多久,學生會舉辦了一比賽,自己也參加了。為了該比賽(其實該說為了日後的玩樂),特意買了一塊球拍。從來對自己學習的進度充滿信心,所以買球拍也買了一塊中上的。

當然,球拍不錯是很厲害,但在起初的階段堙A自己怎也不能將其潛能完全發揮。再者,對手是在香港排名首二十位的,自己便只有陪打的份兒。當時,那「寶拍」可能也會怪責主人不中用。

後來,受到失敗的教訓後,一直便勤於練習,每天放學總與同學打上數小時才罷休。漸漸,技術該有點兒進步,寶拍在手上始能發揮其強勁的力量了。就如今天的比賽為例,對方被抽擊得體無完膚,寶拍的功勞實在不容忽視。話雖如此,自己還是接受不了對方不住叫:「很厲害的球拍!」語氣帶有「你以為自己很厲害嗎? 只是球拍罷了!」的味道,教人不好受。當時怒氣頗盛(其實也不是怒),反駁了一句:「不諳兵器的人拿著屠龍刀也沒有用的!」更說要換別人的球拍單挑對方。那一場比賽雖然敗陣,卻讓自己知道不是單靠球拍的能力便足以令對方說那種話來,更明白到自己畢竟也是個「初學者」(儘管他們不願承認),所以要求也不能太高。

回想起來,當時在比賽堣滶鶞熔y拍與現在用的沒有兩樣,可是還是慘敗完場。現在,自己已經有很大的進步了! 相信往後的日子堙A寶拍的真正潛力會被完全發揮呢!



2003年 4月 1日(二)   愚人節
愚人節,一年一度可以名正言順作弄人而不用道歉的日子。自己從來很少在愚人節作弄別人,反而受人作弄的多。大家所玩的把戲都不太可怕,無傷乎大雅。不過,今年的愚人節竟有人說了個大笑話,使本來對前景已經沒有信心的香港人再跌一跤,真是可惡。

作案者以明報的格式製作了一份關於政府決定宣佈香港為疫埠的消息,並在網上流傳,幾可亂真。使大批巿民到超級巿場搶購食物以及日用品,一度陷入瘋狂狀態。為此,政府發言人公開澄清,並聲言要緝捕犯案者歸案。明報也作出強烈譴責。

這笑話也真的鬧得太過分了。

據新聞報導稱,作案者為一十多歲的青年。從今次政府的處理態度看,他一定劫數難逃。他犯了兩大錯誤:香港人現在已經對前景喪失了信心,認為大限將至,對於有關肺炎的消息,更可謂風聲鶴唳。他散佈這樣的謠言,更使香港人走向失控的狀態,此大錯一也;其二,疫埠這消息是不能拿作說笑的。受影響者甚廣,而且也是違法的。愚人節玩這樣的「遊戲」,未免有點不智。所以,政府該會對他作出嚴懲,逃不了的。

不知道大家有沒有給人愚弄? 或是已經指著受你愚弄的「幸運兒」大笑? 不論你是主動或是被動的一個,也該想想:愚人節是愚人被愚,還是愚人在發作呢? 就算你能愚弄所有人,難道你就不是在愚弄著自己嗎?



2003年 3月31日(一)   風聲鶴唳
由於肺炎肆虐,所以母親不敢經常外出,連街巿也不敢逛。今天,她決定要買很多食物作儲備,於是一家戴了口罩到外作採購員。

在車上,聽到人有很精彩的對話(其實也不算),事源該是一隻蟑螂:
(男的一手將蟑螂拍死)
女:不要用手啊! 有很多菌的! (男不語)現在肺炎這樣流行,風頭火勢,你還打牠? 出門時叫你戴口罩又不依...(下刪數分鐘的話)

當時心想,像她那樣對別人狂噴口沫,肺炎不流行才怪。不過,大家也能從中知道,肺炎除了帶來死亡外,還令大家的心婸X上一層陰影,使人覺得世界完了。

究竟這是否一件好事呢? 答曰:「某程度上是。」因為大家至少知道口罩並非醫護人員的專利。以往,大家不論有何等程度的病,都沒有意識戴上口罩保護別人,現在卻不同了。而且,肺炎流行更使人突然明白到很多基本衛生常識的重要性,譬如勤洗手等。希望肺炎進一步受到控制後大家仍能保持著這習慣。

經過今天,除了知道大家對肺炎的恐慌有多嚴重外,最重要的,就是知道了戴口罩原來絕不好受! 所以能免的戶外活動還是免了。



2003年 3月 30日(日)   弟弟
獨生的人,永遠想有個兄弟姐妹;有兄弟姐妹的人,很多時候卻會認為他們是自己生命中的一大絆腳石。情況就如男孩子常常覺得當女孩會更好;反之亦然。因為大家只看到自己身處之境的壞,又注意著他方的好,於是自然嚮往他人的生活了。

自己有一個弟弟,也曾經想過他是非常討厭的,寧願自己是個獨生子。可是,自從他中一以後,不知是否開竅還是甚麼,總之就是變得好了。那時候開始,跟弟弟的關係變得像朋友一樣。一起談論汽車、遊戲、電影等,幸好他對電影的口味跟自己很像,沒有甚麼衝突,有空也一起看電影。只是他從不喜歡閱讀,就算再多的勸告也於事無用,是最令人頭疼的。他很喜歡運動,尤其是足球,幸而自己也不怎討厭運動,所以還是會跟他踢踢球的。

今天,跟他一起到平台踢球時一不小心,把球踢到樓下。他竟自告奮勇,自己跑下去拾球。其他人在叫他待會替他們拾,他不允,於是大家都說:「哥哥總是有特別待遇的!」心堿藒M有一陣感動。原來自己真的有特別的「優惠」的!

雖然弟弟有時會帶來很多不足為外人道的煩惱,可是他有時還是蠻可愛的。或者大家都應該看看自己身處的地方有甚麼好,不然,大家將會錯過很多美好的事物,那便很可惜了。



2003年 3月29日(六)   停課
由於肺炎肆虐,教統局宣佈由今天開始,全港學校停課,直至情況受到控制。對於這項建議,大家抱持著不同的意見,有的說早就該停課,有的說這只會使問題惡化。自己較認同後者的說法,因為有不少的學生都打算在「假期」外出遊玩。

記得李國章曾經說過:「停課是對情況沒有幫助的。」現在不是要評論他現在的決定,只是這句話真的反映了事實。首先,肺炎的傳播途徑有很多。除了透過飛沫傳染外,由於其病毒的生命力算強,能附在物件上超過三小時,所以只要接觸到病菌,都有機會感染。這是肺炎最可怕之處。

那麼這和不停課有何關係呢? 其實理由很簡單,因為對於很多學生來說,假期是個很好的玩樂機會,在這個「非典型假期」堙A還不玩個夠? 哈! 正中那些病菌下懷。再者,就算不幸在校園媟P染,大家都可以提高警覺性防範受害。可是,要是在街上感染的話,大家便不知道從何處招惹那些病菌,更無從防範了。總之對停課的建議不太支持。

不過,既然這已經成為了事實,大家還是要接受。現在,希望大家可以忍著不外出,好好的留在家媟鑑腄A不然,大家不可能復課了。



2003年 3月28日(五)   委屈
由於教育統籌局宣佈了下星期全港停課,所以本來手上那還不算緊急的比賽報名表突然要在放學前交給老師。同時,學校又宣佈同學必須在三時三十分前離開。加上老師要大家將貯物櫃內的物品帶走,時間突然變得很珍貴。於是,情急之下便在最後一課經濟課時將相片貼在報名表上(其實也只欠那一步),突然,經濟老師將報名表收了。

故事就在這媔}始。

本來以為在那個討論時間邊討論邊貼相片的動作不會帶來多少後果,可是,課後老師還不將表格歸還,那時候已經覺得有問題了。果然,老師從容不迫的說:「四小時吧!(按:經濟老師罰學生「書面警告」時,都會讓學生選擇前者或是「社會服務令」)」面對著這近乎無理的懲罰,當場便呆了。見老師的立場非常明確,也不是說笑,突然有種說不出的鬱結。雖然明白自己的確犯了錯,可是犯的錯真的要罰「書面警告」? 我呆望著老師,突然有種想哭的感覺,於是二話不說便衝出了教員室,還對那位負責比賽的老說:「老師,我不參加了!」

那一剎,一切也不想管。

後來,經濟老師將表格給了負責老師。
老師們都在說不要因此事而生老師的氣云云...
同學們都認為我已經打勝了仗...

那不是我的目的! 也不認為問題解決了...... 復課後一定要好好的處理!



2003年 3月27日(四)   惡夢!!!!!!!!!!
今天發生了一件曾經想過卻又沒有預防的事,就是遺失了所有心情的資料...

一怒之下(其實是別無它法),便將自一月十一日至三月二十八日的心情濃縮成接著的數篇,希望可以混過去吧...(真的對不起!!! 本來更新工作已經很慢,現在又遭逢遽變...)

往後,該不會有這樣的事了,而且更新進度應該會更快,所以希望大家多多支持吧!

對了,不要忘記參與投稿以及故事接龍啊!

當然,謹記向親朋戚友介紹這個網頁呢!



2003年 1月10日(三)   注意
在某商場堙A中央廣播系統將明明是人聲,卻又毫無生氣的聲帶播出:「請各位留意隨身物品,注意保護財物。」這聲帶是大家耳熟能詳的,因為各大商場、公共場所皆有類此的告示。乍聽以為主辦者照顧周到,有賓至如歸之感。

其實,有這種告示的社會是悲哀的。因為,一個沒有盜竊案的社會,有需要請人注意保護財物嗎? 就如大家在街上不會聽到「大陽風指數超出了標準,請大家準備好幅射衣!」再者,如果一個這樣的告示可以令人耳熟能詳的話,問題可能已經很嚴重了,這不是一個社會的悲哀嗎?

小學時,學校舉辦過不少類似清潔、秩序等比賽,當時以為那是很有意義的活動。現在回頭一想,不是認為沒有意義,而是覺得情況好像只有在比賽時才有所改善,比賽完結後還是打回原形。

除了比賽以外,還有一些有趣的現象,那就是「承諾書」。由於中六沒有固定的課室,所以經常可以欣賞到其它班級的璧報版,當中不乏那些「承諾書」。同學們的承諾,多半是「不遲到」、「不欠交功課」、「不有校服不整」等,看罷自然會心一笑。

幸好,現在香港流行的標語只是防止盜竊,就正如學校也只是多了「禮貌週」。如果通告教大家要注意恐怖襲擊的話,那就完了。



2003年 1月 9日(二)   情
未上中六時,以為所謂的文化科所讀的都像以往的中文科一樣,只是唸唸課文便成。後來,備了課(讀的還是據說是最難掌握的《與青年談中國文化》,當時並不知道)後,知道課 文很長,卻怎也想不到夫子需要以數課的時間跟同學討論一段課文的要點。

吳森的《情與中國文化》,是夫子教的第一課。課文所探討的,是中國人與「情」的種種微妙關係。這一種情,很大程度都受儒家思想所影響。在課上,夫子讓大家討論數個文中提及的個案,如三年之喪、瞽叟等。大家討論得面紅耳赤,氣氛很不錯,中六的程度本當如此!

談到守三年喪時,大家以現代的生活方式不同而反對三年之喪。最後夫子總結時,分享了自己懷念亡父的方法:將相片置於案頭,每次工作前都定神凝視父親一會,然後開始工作。夫子曰:「形式可以有很 多種,是否守三年喪有時不太緊。」那份真摯的情感,使坐上的同學無不動容,甚至有同學黯然落淚。

原來「談情」是可以引發起這樣深刻的討論,如果這份情會因時間而變得黯淡的話,那未免太可惜了。



2003年 1月 8日(一)   輸入法
最近弟弟開始迷上電腦,整天都在嚷著要玩(其實是否很遲呢?)。不諳中文輸入法的他,不知哪位同學送了一套「九方輸入法」給他。雖然速度不高,但他在跟同學聊天時總算能打到中文字。

這類新興的中文輸入法程式,如「九方」、「十易」等,通常都以方便、不需背誦字碼等作為賣點,成功在年輕文員的市場中殺出一條血路。現在很多人都因為這類輸入法的出現而不願學習最傳統的「倉頡」輸入法。

然而,這種新式的輸入法雖然容易上手,但若論速度的話,則無法與那些所謂「傳統」的輸入法媲美。以「倉頡」為例,一個字平均只需三至四個碼便成,只有少數的字需要打上五個碼;反觀「九方」輸入法,多半都超過五個字碼,又要選字,需時自然更多(雖然倉頡也需選字,但只是少數)。而且細心的用者可能會發現當中弔詭:那些開宗明義說無需背誦的輸入法需要大家牢記的東西可能比其它的還多。

愈簡單的發明,愈見得設計者的心思。好的產品不必集齊十萬種功能,就像一把雨傘,如果它有電視、洗衣、乾衣等功能,你會覺得它實用嗎?

所以,想學習中文輸入法的朋友,長遠看還是學習倉頡較為划算。



2003年 1月 7日(日)   性本...?
友人說:「那天在自修室媟鑑腄A突然有位小朋友逕自走到對座,一聲不響便坐下。那時心堛瑤T怪他沒有禮貌,現在回想起來卻覺得蠻有意思。」 於是開展了人性問題的對話。

友人說的「有意思」,其實是指教育、禮教使人埋沒了本性。知識愈多的人,愈是容易讓人覺得他們造作,因為他們的大部分決定都會依禮而行。譬如某甲與乙君不和,簡直恨之入骨,可是某甲在公開的場合堨蟡u能「恨在骨子堙v,說的話也要「顧全大體」,否則被認為他「沒有禮貌」。

於是,完全埋沒了自己原始獸性而合於「禮」的,便會被認定為「聖人」。在這堣ㄛO要針對儒家的思想,可是想想看,為何人類要製造種種的規條去遏抑自己,與自己過意不去呢?

當然,所謂的規條亦有其精彩之處,例如令社會有秩序等,所以如果一面倒說那是不好的的話,實在有欠公允;同樣,如果只管說沒有「禮貌」的人不好,也是沒有道理的。與友人就說到這堙A不知大家又覺得如何呢?



2003年 1月 6日(六)   踢門
考試的第一天。一如以往,「賽前症」發作,肚子痛得不能忍受,只好跑到洗手間「求救」。短短的數分鐘堙A那扇門被腳踢近十次,第一次更幾乎被嚇壞。

當時感到一陣奇怪,為何明知道有人還要踢門呢? 想著想著,估計該是門鎖過於陳舊,以致顯示「已佔用」的記號難以辯認,大家懶得細看,便用腳「分別」了。

幸而那只是由緊張引起的小毛病,王子靜只是給踢了數分鐘的門。那數分鐘堙A不期然想到了一個有趣的情況:如果那堣ㄛO學校,堶悸漱S是個暴燥的大漢,第一、二個踢門的人可能沒事,再來幾個的話甚至可能性命不保﹍ 這個情況也許較誇張,但肆意踢門則肯定是不受歡迎的舉動。

從來沒有試過給人踢門,但總算見識過同學踢門。記得友人憶述自己的經驗:「有次踢門,竟看見媕Y坐著一個校工。」他擠出一痛苦的表情,想來好笑。雖然不知道那會否教友人留下深刻的陰影,但肯定的是他有好一段日子不敢胡來。

大家可能在沒有細心思量過的情況下作出很多決定,也許是和平盛世吧!



2003年 1月 5日(五)   考試
明天就開始第一天的中期試,可是直至今天仍沒有努力的拚勁。回想學期初時,自問能夠專注於學業上,並比以往進了一大步。現在呢? 想的多了,態度也散漫了不少。雖然課堂上還是像以往一樣專心,但在家老是提不起勁溫習。

本來還沒有甚麼感覺的,可是現在考試將至,根本是截然不同的。

究竟是甚麼東西令自己有這樣的情況呢? 最重要是受人影響而然。不過,這樣說未免不負責任,因為決定「受影響」的還是自己。

那麼問出在哪堜O? 想了許久,得到這結論:過分自信。這問題大概要追溯到學期初時,由於自己適應得比較快,成績便比較突出。漸漸,給一時的成功蒙蔽,加同學經常報以半嘲半羞的話,使王子靜變得過分自信,遂產生輕敵的問題。

希望下學期可以改善吧! (大概大家都會這樣說吧)



2003年 1月 4日(四)   電影之我見(其二)
看過兩部劇情較弱的電影後,特別覺得接下來的這部《未來報告》精彩絕倫。

故事的時間設在二零五七年,在首都圈發展由三位「預言者」所支持著的「防止未來罪案」系統的第六年。故事大概說一位「防止未來罪案」的高層人物發現了自己在未來殺了人,繼而逃走以及找尋洗冤的證據。期間,為了保命,他要放棄自己的一雙眼,換上另一雙眼睛來避過視網膜掃描器的追縱。最後,他發現了那系統背後的陰謀。

這故事帶出了一個哲學理念,那就是「『未來』是否真的存在呢? 如果是能夠改變得到的『事實』,那還是『未來』嗎? 」這問題一直教人爭論不休。劇中雖然沒有正面回應這問題,卻暗示了「未來並不是人類能掌握的」,因此在主角揭穿了那陰謀後,系統亦繼而告終。臨別那系統前,「預言者」有兩次出錯,帶出了另一個問題:「現在還未到『未來』,你還可以選擇!」於是,問題又帶回了之前「是否有『未來』」的大前提了。

王子靜本身對與時間有關的題材比較有興趣,所以特別留意電影的細節。而劇中所提及的「未來」問題,也曾想了許久,只是最終還是想不通,遂求教於夫子。夫子曰:「這非三言兩語能說明,還是專心應付考試吧! 」答的妙,一招了結問題學生。



2003年 1月 3日(三)   電影之我見(其一)
因為沒錢,所以很多時遇到想看的電影,都會等待其影碟推出後才買。只有某些必須到電影院才有氣氛(如戰爭一類)的,才會考慮到電影院看的。最近買了一套《驚兆》,看罷,若有所思。

電影以早前風靡一時的「麥田圈」作為題材、取名「驚兆」,尤其一個「兆」字,讓王子靜對此感興趣。當年,麥田圈讓人有大限將至之感,使很多諸如「飛碟教」之類相信世界末日的組織相繼出現。所以電影亦以外星人穿起故事,而那「洋蔥式」揭示出外星人的面目更令人感到趣味盎然。

故事的主角是位神父,一家人住在郊外。由初次在麥田圈看見外星人開始,直至真正要面對「他們」的攻擊,這位神父漸漸失去了信仰,那種心理交戰寫來非常細膩。最後,他重拾對上主的信心,算是還宗教一個交待。

可是,這戲並不如預期的好 - 不只是劇情,而是電影本身的主線麥田圈未夠突出,只交待了其出現而不說有何「兆」可言。全劇對於外星人以及那似有還無的「兆」的描寫亦不足,只有幾位角色各自猜想,那些片面之詞恐怕難以服眾。

話雖如此,這電影在氣氛營造方面也蠻不錯的,如果大家不抱有過高的期望,還是會認為那一部電影是不錯的。



2003年 1月 2日(二)   八兩金
跟家人到尖沙咀逛。期間,在地鐵站內,碰見藝人「八兩金」帶著與他裝扮得一模一樣的兒子。他兒子掩著臉,似乎不想被認出。母親看見他倆,忍俊不禁,四周的人亦發現了他們(尤其當時只有他倆在往下的電梯)。

看到「八兩金」的現況,突然感到一陣不安。銀幕前,「八兩金」是個充滿笑料的詼諧角色,在觀眾面前永遠沒有悶場;現實上,他的生活其實潦倒非常。據說,他經常走訪異地,為登台而拼摶,卻沒有相應的報酬。對於一位藝人來說,最悲哀的事莫過於此。

更甚者,走到街上遭人白眼、嘲笑。那不單是藝人的悲哀,更是常人所不能承受的。「八兩金」的小兒雖小,尚且已經知道那是不好受的,更何況「八兩金」本人呢? 他以前曾自嘲:「不知道為甚麼母親把我生成這樣子!」人家聽到,加以數聲大笑,細味之下,其實他的話堣]充滿鬱結。

「八兩金」固然可憐,可憐的卻不只他一人。一位同學說:「樣貌是作為『偶像』所必須的。」聽罷,不會笑,卻會輕嘆。在這個已經注滿病菌的世界堙A哪個才是最可憐的呢?



2003年 1月 1日(一)   陪葬
早上翻開報紙,看到一則有關少女死亡的新聞,由於是新年,感傷的氣氛更甚。死者的家長在祭祠她時,將雙生兒的精品火化,聲稱死者生前最愛的就是那些東西。

想不到,偶像的精品已經進佔祭壇這個毫不相干的世界,影響之大,是始料不及的。這樣的情況,足以反映年青人所接觸的,就只有偶像世界。這未必代表他們膚淺,只是在商人的大力推動下,大家難以不受感染。

每天,不論報章、電視,就連擦身而過的海報、廣告,都是與那些歌手有關的。平日沒有閱讀其它課外讀物的話,恐怕除了他們心中的偶像外,便一無所知了。如果身為師長不加以教導他們「偶像世界」以外的東西,情況則可能更壞。

王子靜認識一些同齡的朋友,他們只喜歡偶像,說他們很美云云。很多時候王子靜都給他們氣得無話可說,不是因為他們崇拜偶像,而是他們可以為崇拜偶像的行徑製造很多藉口。每次聽到那些說話,總覺得像自己一類的「異端」分子又多打一場敗仗。

看到這新聞,王子靜不禁為死者嘆一口氣。很多人自出娘胎便經歷無數苦難,卻學習到寶貴的經驗;可憐的少女,生在短短的人生歷程中,看到的世界就只有雙生兒。



2002年12月31日(二)   封樹
聽到新聞說會在除夕沿用封樹的做法,感到非常失望。不過,這無疑又是政府屈服的表現,認為香港的年青人已經病入膏肓,無可救藥了。

但這對嗎?

每當問及這問題,總會有不少人辯論不休,因為這涉及對人性的善惡的觀點,大家抱有不同的見解,自然有不同的結論。王子靜不打算跟大家討論人性的善惡,卻想談談政府封樹的做法。

政府的做法就是以保鮮紙包裹跟文化中心的樹木以及一些藝術品。他們認為只要這樣便可以保護它們。值得注意的是,那只能保護那些包裹物罷了,卻不能將問題解決,換句話說就是犯錯依然會繼續犯錯。

更重要的是,包裹著那些東西自然讓人有「現在可以隨你們噴了」的錯覺,根本就是鼓勵人們犯錯。而且,這也引人笑柄,外國人看見了,無不稱奇。於是,他們回國後,便將香港的節日特色相告,真好!

這次封樹的決定,也是政府對年青人的一次無聲指摘。身為年青人,也該好好反省一下。



2002年12月30日(一)   電視劇
一向都沒有對電視劇留下很多的印象,只是今次在餐廳媗巨鴗@位客人嚷:「怎麼搞的? 有沒有考究過時代啊? 穿得奇奇怪怪的! 」他目不轉睛的看著上方的電視,繼續說:「還打算欣賞一下梁羽生的小說嘛,竟變成這樣。」說罷,雖然樣子是不甘的,眼睛還是盯著那二十吋不到的螢幕。王子靜沒有聽過該小說,卻特別記得這一幕,因為令人失望的電視雖然多,但真的很久沒有看電視了。

說起電視劇,又想到了早前的一套「絕世好爸」,該劇真的讓人無話可說(詳見十月二十九日的心情)。自從看過那劇集後,再沒有看過無線製作的劇集。就算偶有一些較好的作品,還是逃不過無線那一條增加收視的公式(愛情作主線)。而且,只要細心看,其實不難發現他們的「戲橋」是不斷循環著的,所以不看也不會有太多得著。

大部分較吸引的劇集,多是因為改篇自其它小說,其橋段、編排等功力都比自家的編劇深厚。而且,那是顯而易見的。不過,電視台往往左改右改才將之播出,改的也不外乎增加情線,更甚者將愛情改成主線,使可觀性大大降低。

問題是,有需求才有供應,這是自古皆然的。

需求的是狗肉,任你掛多少個甚至不掛羊頭也好,還是有那一群人,會繼續支持的。這也不能全怪電視台吧。



2002年12月29日(日)   樂壇
雖然晚上有樂壇頒獎典禮的電視節目,但因為自己從來都對那些事不太熱衷,所以沒有留意。加上時至今日,所謂的「樂壇」已經不再是純粹獻上歌藝的地方,而是講求包裝的商業世界。在這個世界,商人們將自己的「產品」帶到人前,引起同業的競爭。

說歌手已被「商品化」,其實已經不是甚麼奇想了。林林種種的商品,就算與歌手毫無關係,也有他們的肖像。賣的,已經不是那商品的本身,卻是那個歌手。就像近來樂壇紅星雙生兒,由於她倆大受歡迎的關係,各種產品都有印上她倆的肖像或是標誌。當中有趣的是,那些產品可謂跟雙生兒風馬牛不相及的。譬如文件夾、襟章、筆記本子、袋、滑鼠墊等等等等,根本不能將之與歌手本身聯想在一起,現在卻讓人買個精光。商人既可圖利,歌手亦可作免費宣傳,一箭雙鵰。大家都得益,只是無辜(或是無...?)的歌迷破財罷了。不過那都是一個願打一個願捱,不能推卸責任。

當然,那些所謂甚麼甚麼的頒獎禮,也是商人其中一種手段罷了。只要準備一些膠製的平價獎品,頒給所有有名氣的歌手,他們便會唱;他們唱了,電視台的收視率便會高;收視率高了,商人便發財。何樂而不為? 歌迷看到歌手,只會大叫大嚷:「很英俊啊!」或是「好漂亮啊!」,卻絕對不會安靜下來。也許根本不需要聽吧...

這便是「樂壇」了。



2002年12月28日(六)   如何開門?
晚上坐車回家,聽到後座一個小朋友跟他媽媽的一段對話:「鑰匙是如何開門呢? 」「因為有『牙』嘛! 」小孩不死心,繼續問:「『牙』又如何開門呢? 」這時他媽媽大概已經不知道了,支吾了事。孩子卻絲毫不灰心,一直在猜,後來母親不理會他才沒作聲。其實,小孩又怎知道自己已經猜對了呢? 像這樣的情景一點也不罕見,這位母親已經很不錯了,沒有喝止小孩的發問。有些家長,可能知識水平較低,認為「問題兒童」是討厭的,甚至會反對或是阻止小孩們發問,埋沒了他們的天份。

為何說那是天份? 不少科學家都笑稱小時是個「問題兒童」。雖然話媮蘌繭菪L們的努力不懈和永不言敗的精神,但追本溯源,還是要靠那份追求真知的執著。如牛頓小時,發現物件往下掉。其他人認為那是自然不過的事,唯他有強烈的求知慾,加上努力不懈、不怕被取笑,終於讓他研究出「萬有引力」這驚世偉論。只要不埋沒那追求真知的本性,任誰也能成功,難道這也不算是天份嗎?

因此,從來王子靜都鼓勵別人要多發問,不要怕被人取笑。也對取笑別人是問題甚麼問題甚麼的人感到失望。因為他們的一聲取笑,對小朋友的影響可以非常深遠。不只令小孩喪失自信,更令他們有「發問是不對」的錯覺,令他們從此不再發問。

聽到後座的對話後,曾經有回答那小孩的衝動。可是,就算我抵得住別人奇異目光,也不能令多少人瞭解解答他們的真正意義。



2002年12月27日(五)   「腳趾尾肌肉痛」
跟弟弟玩一足球遊戲時,聽到那旁述說出一位球員的名字後,幾乎笑得不能繼續那場比賽。原因是,那句日文的讀法,幾乎就是廣東話的「腳趾尾肌肉痛」,自然聯想到那位球員踢球用力過度,踢得「腳趾尾肌肉痛」。

原來,「外國人」聽到其它地方的語言時,可以有這樣大的反應。相信很多人也曾經有類似的經驗。自己聽不懂一種語言時,自然覺得那只是一些「叫聲」,於是便無意間將之與自己熟悉的事物聯想在一起。這和看見自己不諳的文字時的情況其實沒有兩樣。

有時,語言間的分別還可以跟別人開開玩笑,可是並不是所有語言都受人歡迎的。譬如廣東話的「報紙」「雜誌」,同樣的發音,對於韓國人來說是髒話;日本人的「係」,在香港也相當的粗俗。

不只說話有這種情況,就連對人比有劃腳也有機會出現問題。如大家用以表示「六」的手勢,日本人會理解為「小偷」;人們經常用來截車的手勢(即豎起拇指),萬一截到尼日利亞人的車,可能會給重打一頓,所以真的不能不小心!

不知大家知道不,潮洲人對父親的稱呼非常有趣,因為那句話跟香港人的一句髒話是同音的。所以當每次聽到都以為他在罵他的父親,真的不知該作出甚麼反應。

那句「腳趾尾肌肉痛」使王子靜兄弟倆笑了許久。其實想深一層,他們聽到廣東話,又何嘗不是這樣呢?



2002年12月26日(四)   長跑
因為要「北上」沙田,所以今天可以一睹平日活動範圍以外的地方百態。

雖然是假期,四周卻很冷清,大概時間尚早吧!於是到了沙田便到處逛逛。走進麥當勞,看見一位伯伯端著盤子走回座位,一位婆婆在等著。當他放下手上的東西時,跟婆婆打趣:「二三四!」(注:「二三四」乃麥當勞一優惠的標語)伯伯自得其樂,直發笑,婆婆則拿他沒辦法,也笑了一聲。在旁看著的王子靜也能感受到那溫韾的氣氛。

有情侶不夠數月便要喊分手;也有人,結合了便攜手走上一輩子。記得文化課上,大家討論中國與西方文化的分別時,愛情也是其中較值得大家想的話題。在這個世代,中國傳統的「關懷、顧念、珍惜」之情,將隨著與西方的同化而慢慢逝去,夫子曰:「這是『現代化』的代價。」這代價也真的太大了,難道真的沒有解決的方法嗎?

以前舊校的一位體育老師,喜歡跟人談哲理。有次跟他談談愛情,他打了個比喻:「愛情長跑就是要慢慢跑嘛,你有見過跑馬拉松的運動員像跑一百米那婼譯? 就算有,也一定跑不久。」每每看見街上一對對的情侶不避嫌的親吻,也會想到這一句話。

雖然科技文明無疑在令人從感情堜熆驉A令人失去了許多寶貴的東西,但如果要在文明和情之間取捨,卻會難倒不少人。



2002年12月25日(三)   大節過後
今天在新聞報導中得知兩個驚人的消息:一是原來昨天有三十萬人擠在廣東道(希望沒有人認得自己吧);另一事則為晚文化中心遭人大肆破壞,四周噴滿油漆,當然不少得香港人大節過後的特色:數以噸計的垃圾充斥著。

說後者是香港的特色,其實真的一點也不過分,所以旅遊協會該向外國宣傳:「想看看街上的垃圾嗎? 來香港吧!」曾經聽說有人建議政府應增加垃圾箱的數目,事實卻是,香港這彈丸之地,垃圾箱的數量甚至比很多大城市多,平均不到十步有一個。而且,其數量根本不是衛生程度的指標-你有見過新加玻有垃圾箱在街上嗎? 這無疑是公民意識的問題。

這次文化中心的情況遠比以往的嚴重,不只是垃圾,更有「塗鴉」在牆璧上。究竟是甚麼原因呢? 有人認為是所謂Hip hop文化傳入所致。由於對此不太認識,所以王子靜未敢亂下判斷。

這次事件自然引起應否以刑罰來警誡人民的討論。王子靜並不屬意以刑罰治理國家,因為所謂「有效」解決,應該包括減低將來發生的可能,也就是要令犯錯者知錯,這肯定不是單靠刑罰所能做得到的。

子曰:「齊之以政,道之以刑,民免而無恥;齊之以禮,道之以德,有恥且格。」以刑罰治國不錯可以收立竿見影之效,可是,人們不是真正知錯,要是罰則取消了,人們亦有機會再犯。始終要提升人們的公民意識,才是治本的方法。當然,這並非一朝一夕所能成功的。



2002年12月24日(二)   機械人大戰(下)
話說王子靜因為幸運而進入了今天的決賽,誰知道原來比賽在晚上的一個大型晚會上進行。這真的令人感到有點不安。搞不好「上鏡」了便罪過罪過了。不是因為害怕上鏡,而是第一次上鏡便是遊戲機比賽的話,萬一給師長看見,印像多壞!

不過既然參加了,又怎能中途放棄呢?加上弟弟不斷施壓,自己也希望得到那豐富的獎品,於是只好硬著頭皮往前衝了。

晚會在晚上十時多才開始,可是四位決賽參賽者必須於七時到達會場。於是,與弟弟很早便到了那堙A打算熱熱身,以應付對手。

熬過那苦悶的數小時後,晚會終於開始了。那時才驚覺那是個由微軟主辦的倒數晚會,場面之大可想而知。四周置滿即時播放的攝影機。不只如此,那遊戲比賽更是其中一個重頭節目。

本來感覺還不錯的,可是那堻澈堣F一人造沙灘,讓數個泳裝的少女在其中打氣球,稱「沙灘排球」,後更請觀眾一起參與。看到大銀幕上那些人在追逐,玩的不亦樂乎,不禁嘆一口氣。堂堂一個大集團,真的非以美色吸引人到場不可嗎?

這一邊,王子靜不幸戰敗給一位經驗豐富的人,雖然是意料中事,但白白看著獎品飛進別人的手堙A難免感到不快,弟弟也許更難過。於是裝出一臉不在乎,說:「算了吧!這對我們的學業有利」然後「死死氣」擠在人群中走回家的路。



2002年12月23日(一)   機械人大戰(上)
因為與家人逛街時經過X-BOX(注:一台由微軟推出的遊戲機)的攤位,所以興起試玩的衝動。玩著玩著,身後突然有人問要不要參加那遊戲的比賽。

「比賽? 才剛開始玩啊!」嘴的確是這樣說,心堥銋磥]蠻有興趣的,尤其知道了其獎品之豐富(一台X-B0X主機以及2003年所有遊戲)後,更有贏得冠軍的「雄心壯志」。

不知是否那媢L於偏辟,只有很少參賽者,而且大都是小孩,只有三四位是「年資」較高的。就這樣參加了平生第一次的遊戲機比賽。

那遊戲其是一個同時讓一部甚至數部機械人廝殺的遊戲。基本上,那遊戲的規則就是沒有規則,只要先將對手轟掉便勝利。所以就算是第一次接觸那遊戲(如王子靜這類)也好,亦有機會取勝。正因如此,那遊戲玩來格外刺激。

如果硬要說明那遊戲的技巧,那一定是游擊戰的戰鬥方式,換句話說就是不擇手段以取勝;第二便是要利用身邊的建築及障礙物。兩者若配合得宜,加上一點運氣,相信無往而不利。

就這樣無驚無險的進入了明日的決賽。唯一的美中不足,就是因為遲了少許而錯過了一場初賽,害王子靜兄弟倆要在分組決賽中較量,只能活一個。弟弟有說不盡的遺憾,說:「明日一戰便看你了!」

至於明日的決賽如何,又是後話。



2002年12月22日(日)   過時過節
所謂「冬至大過年」,今天是冬至,所以是大日子。母親得悉今天沒有假期,便說笑:「又說冬大過年,為何沒有假期? 」

傳統的冬至,一家人聚首一堂,吃著暖烘烘的湯圓,對抗一年堻抮帚曭滷艉W。至於王子靜一家,則習慣拿出平日不會吃的所謂貴價東西造菜。小時候,家堥S錢,冬至也不過比平日多味菜,或是髮菜湯等,總之談不上甚麼貴價貨。後來,香港步上高峰,在金融風暴前,大家都大吃大喝,可謂珍羞百味全,而喜歡吃的父親自然一樣。漸漸,他對吃越來越講究,連平日晚飯的要求也提高了。金融風暴後,各方面的開支也盡量減到最低,只是對於吃,則似乎沒有怎樣刻意減省。

王子靜常常想,吃其實只是用以維持生命,所以一向不主張吃那些所謂的補品。這一方面,與父親的見解完全不同,所以有時也會爭辯。而每當節日來臨,家堻y那些菜,那情況則更甚。

雖然希望可以讓父親可以瞭解,其實對吃過於講究並不太好,不過也明白這對他來說可能很難。因為,要人從低點步上高峰,大家都可以接受;要人從高峰回落則不是每個人都接受得到。如果不明白,也可以回想一下從以往沒有上網的日子到現在,大家並不會有太多問題,只是學習一種新學問罷了。可是,如果要大家從今天起便開始與一切和上網有關的動作斷絕關係的話,相信不是每一個人都做得到。

所以,在大節日堙A還是不要和家人爭執了(雖然也沒有那樣嚴重)。反正,自己也沒有將那些菜放嘴堙C



2002年12月21日(六)   外在效應
今天是考試前,也是本年最後一次回校補中國文化科的課。習慣了星期六回校補課(其實只是第二次),感覺總像比平日的好。不過,同學的反應不算好,夫子永遠也不能從他們的口中問得答案,要夫子為他們打圓場。而且,他們上課時的態度也很不像話,談話的聲浪經常比夫子的聲音還大。

通常,上課秩序不好有三個可能:其一,老師過於仁慈,絕不責罰學生,對違則學生的行為不作任何勸告,自然如此;其二,就是那些壞學生已經病入膏肓,無可救藥,根本不想唸書;其三,就是那些學生是天才,生而知之。根據觀察所得,他們該不會是第三類學生,而前二者則皆然。

他們的態度其實對其他人有嚴重的影響。正如經濟老師常說:「任何人下的任何決定其實都對其它事物有影響,有所謂的Externality(按:老師說忘了其解釋,王子靜將之理解為外在效應),中七後大家自然明白。」雖然王子靜還沒有到中七,但已經深深感受到其影響之大。

試想想,如果全班大部分同學都沒有自發性,終年都不努力向學,縱使有一小群希望考取功名的同學,他們長期受著壞影響,又如何成功呢? 就算真的有成功的人,也肯定不會多。

現在,身處這一班,如何學好? 究竟有甚麼方法令大家改變?



2002年12月20日(五)   戲劇比賽
今天是戲劇比賽的日子,排練了一個星期的戲劇終於要演出了。雖然全劇只有十四分鐘,但在一星期內完成服裝、道具、排練仍然是非常困難的。記得以前參與過的一個約一小時的演出,導演經常說:「一小時的戲只有十三天時間排練,大家已經創造了一個戲劇神話!」那時候不太清楚戲劇的細節,以為導演是神。

今次這演出,只用了一星期不夠的時間,相信可以謂第二個神話了。戲中所用的大部分服裝,更是演員們自己親自炮製的,而且效果也很好。至於在台上的表現則更好,大家在排練時所犯的錯誤都沒有再犯,而且各方面都進步了。

不過,台上的表現還是要靠觀眾的反應來肯定的。而這一方面,王子靜更敢誇口觀眾的反應是四社之冠。(而且也得了所謂的「最佳效果」獎)這樣說,好像近乎完美,而且勝券在握,可是,王子靜認為此戲有可能被評判一句無聊來一記技術性擊倒。而且,嚴格來說,劇情也未免令人覺得有頭而無尾,稍欠清楚的交待。再者,學校堛熊判亦多偏好校園劇或是一般的所謂健康的劇目,所以這故事多被評判殺個片甲不留。

果然,得了第二,而且敗給對白都忘了的勵志劇。這令很多社幹事不滿,於是引起混亂。雖同為一社,卻不同意他們的做法,原因有二:首先,評判自然是主觀的,而且,他們往往會在「有意思」與否方面考慮;第二,評判既然自己決定了,管你如何說,塵埃既定,其實改女變不了任何東西。那麼,投訴有何用? 所謂公道自在人心,贏得了掌聲,也不必為那沒用的盃傷神了。



2002年12月19日(四)   聖誕卡
今天突然收到一位低年級同學的聖誕卡,上款是「社長」。從來很少收到聖誕卡,這次真的使王子靜既驚且喜。原來當社長是有這樣的「權利」!

當社長,其實有好亦有壞。不過,所謂的壞也不是甚麼大事,只是人家認識你,一切的壞名聲可以日傳千里而自不知。譬如早前的陸運會,王子靜跑得一項比賽的第四名。換作是以前,根本不會有任何的問題,大家都不會刻意記著那賽果。可是現在,社員會說:「社長真的不中用! 只得第四!」然後開始拿別人來比較。於是,壓力便在不知不覺間增加了。

而好的一面呢? 當社長使人對自己有認識,於是也有人關心起自己來。比如有一次,有同學看見王子靜獨個兒坐在一旁,便走過來問自己是否有甚麼問題之類。雖然並不如他們想像的那樣,但想到他們對自己的關心,還是覺得非常高興。

再者,他們會帶人很多很多的歡樂,有時都不是其他朋友可以帶來的。不是說朋友不好,而是朋友成熟,不能隨心的做出所謂幼稚的事。看見他們做出各樣的傻事,有時雖然氣得不知好笑還是好氣,但自己也添上了幾分童真,忘記了一切的壓力。

收到了那張卡,除了感動外,還是感動。在這堙A也要向大家送上一句聖誕快樂!(也要向所有送過祝賀給王子靜的人說一句謝謝!)



2002年12月18日(三)   有甚麼好?
早上看到兩少女學生,一臉稚氣,大概只有十三、四歲,手上卻點著菸,大口大口的吸,手法熟練得令人不敢相信她倆有這天真的臉。行人無不望而輕嘆,更有的在指指點點,說:「只管抽煙,又如何讀書呢?」雖然沒有證據顯示抽菸會直接影響成績,可是王子靜倒也同意無心向學的才會有如斯的舉動。她們不只不尊重學校,也不尊重自己。

不知為甚麼,最近在街上看見女性抽菸的次數愈來愈多。似乎女性在爭取所謂平等的同時,也不忘為自己去建立一個「剛強的形象」。她們以為點起香菸便可以令人望而生畏,其實,人家只是怕她們的煙臭味罷了。

以往,王子靜認識的所有女性都不抽菸的,她們甚至會討厭所有與菸有關的東西,所以王子靜曾經以為所有女性都不喜歡香菸。可是現在王子靜所看見的,卻是另一番景象。

不是說女性不能抽菸,只是王子靜不明白究竟是甚麼令女性抽菸的現象變得這樣普遍。為了吸引別人? 未必! 大多數的人都不喜歡吸菸的女性。王子靜問過一些朋友,他們都說,儘管女孩子的樣貌如天仙,只要她們吸菸,都不會有好感。這樣想法並不罕見,所以女性吸菸一定有其它因素。

夫子曰:「這是社會的壞趨勢。」難道真的沒有解救之法? 為何女性因為忍受不了自己腰圍超過二十五吋而一天不吃三餐「減肥」,卻可以抵受得到香菸的煙臭味?



2002年12月17日(二)   饑饉三日
最近因為接連的工作,生活緊迫得令人透不過氣來,連時間觀念也變得模糊。今週,一連四天都有中史的論文和測驗,心知一定不能睡覺,王子靜便與友人打趣道:「真的是『饑饉三日』啊!」友人一笑,也說:「簡直是精神與心靈的折磨!」笑完了,也真的擔心起來,連自己是否活得過星期四也不敢肯定。

雖然今天才星期二,但感覺上已經快要過一星期了。每天重覆著幾乎一樣的作業,一切彷彿變成必然。在這個不知是否惡性的循環中,反應亦只需像平日慣性的一套一樣,不必動腦筋。結果在時間的長河中迷失了自己,成為習慣的奴隸。

長輩都說,不讀書,將來便沒有高薪的工作。為了可以賺大錢,很多人都拼命苦讀,代價卻非常沉重;也有人不讀,可以平凡過一生,卻不用受到精神上的折磨。是後者幸運,還是前者愚昧無知? 肯定的只有,既然選了這條路,也得繼續走下去 - 不管是多崎嶇難行。

在迷失自己的去向前,以為可以找到別人的肯定,知道自己真的存在過,可惜事與願違,掉進了無底深淵,不見天日。



2002年12月16日(一)   技巧
在胡謅寫過一篇「技巧」,討論過以喇叭推銷的問題。結論是:那些羊群只是東施效顰。

一直以為技巧高低只會在非常即興的推銷手法顯得較為明顯,誰知道連有足夠時間和資源去造得更出色的包裝上也有相類似的情況。以某一牌子的罐裝咖啡為例,在聲稱是「聖誕紀念罐」的包裝上,印了冬雪的景象,並在下方印上了首似詩非詩的東西。乍看之下,滿有詩意,可是一經細看,便立即想到了「技巧」的問題了。何解? 那段文字是這樣的:

準備一顆歡愉的心 邀約許多美好想像
瑰麗的聖誕光華 為你點亮
生命 就該浪費在美好的事物上

看罷,尤其末句,生產商的投資石沉大海,讓人明白何謂「浪費」。本來很高興的王子靜,突然也感到無奈。

不是要將它貶得一文不值,只是可以更好,這也是王子靜要說的。聖誕佳節在即,如果那些生產商都想到要紀念,卻亂寫一通的話,只會弄巧成拙,破壞氣氛。



2002年12月15日(日)   永不沉沒的夢
晚上電視台重播鐵達尼號,王子靜也因此得以再欣賞多年前看過的電影。想起鐵達尼,自然想到了那一句「永不沉沒」的宣言。

當年,除了記得父親在旁呼呼大睡之外,並沒有很多的印象或是感觸。現在卻覺得鐵達尼號這電影的精彩之處,未必是早前那些在電影院看了四十多次的人可以理解。

首先,在技術上,鐵達尼號的剪接可謂天衣無縫。大家試想想,拍攝該片時,所謂的船其實只有一半船頭以及一段船尾,而男女主角在船頭「飛行」的一場,卻讓大家能在察覺不到瑕疵的情況下看他們接吻。就算現在大家知道了這一點,也可能不能找到那堿O假的。

鐵達尼號也讓人看到富豪們的勾心鬥角和二十世紀初時那些貴族的生活。在晚宴中,大家可以感受到那氣氛。後來,沉船成為事實後,副手毫不猶豫的關掉水閘,簡簡單單的按動機關,重重的鐵門便毫無徵兆的落下,一道階級之門便將他們與世界隔開。

因為船上的救生艇不夠用,三等艙的乘客便不能登艇,擋著他們的,也是一道將貴族與平民的閘。後來,平民合力將之衝破,卻不能成功的登上救生艇,是悲哀的。

印象最深的,是鐵達尼的船長及其設計者冒死留在船上,他們內疚得甚至連死亡也不怕。一對老夫婦在床上摟著、信徒一起作最後的禱告、提琴手們的演奏等等等等,皆足見他們用情的深、真。

船,雖然已經埋在深海中。那一個夢,卻在所有人的心中,永不沉沒。



2002年12月14日(六)   寫作
王子靜最近感到自己寫作有很多毛病,於是到圖書館借了一本談寫作的書。

看罷序言,因其詞藻之美,突然感到自己寫作原來真的很不濟事,於是很有追讀下去的衝動。一看之下,卻發現作者認為文無定法,所以天下間並沒有人可以教授一套所謂「內功心法」給人。他解釋,出版該書只是希望拿一些經驗與人分享。基於作者寫作的見解如此,他特別叫大家不要抱有「取西經」的態度看該書,反而要像觀花賞草那樣,要自己判斷好壞,擇善而從。

這使王子靜對自己的寫作能力重新評估。回頭一看,自從始了靜這項「偉大」的「事業」後,每天一篇心情,說沒有進步就定是騙人的。可是,最近好像沒有任何明顯的進步(或說是連自己也可以察覺得到的進步),反而,早前一直引以自豪的速度等等已經不再,這使王子靜不得不為此而擔心。

說起速度減慢,王子靜認為最有可能的原因除了中六的緊迫生活,使精神不佳外,最重要的就是自己給那團「寫作的火」燃燒著了。因為給燒個正著,所以下筆時往往有一種新的心魔(所謂新,其實是因為這新與開始網頁前的不同),使王子靜要花很多時間在其中。以往的速度,亦因為自己過分重視修辭而減慢。本來,修辭並沒有問題,可是,多用修辭容易卻令文章變得不夠真實感,顯得造作。

細看該書,越發覺得自己該要保存著簡單的寫作,太著意於表面的工夫,恐怕會令文章失去其天真。



2002年12月13日(五)   一生的承諾
雖然今天是假期,但因文化科的進度實在太慢,所以還是要回校補課。在文化科中,大家正討論的,是中國人重情的傳統。而補課的三個多小時中所涉及的個案,則是「情」與道德的問題。

個案很簡單,是婚前性行為,要討論卻變得有點兒尷尬。不過,待大家都熱身後,自然回復狀態。正當大家討論得很激烈時,夫子跟同學們分享了一個真實的個案:一對可謂天造地設的夫婦,女的不幸患上了乳癌,要割除一邊乳房,同時因為電療化療等而脫髮。她的丈夫雖然是個性情溫和的神父,可是,一切的遽變使他的脾氣變得比以前暴躁。聽得大家都很難過。

夫子曰:「婚姻並不是一剎的激情,而是一生的承諾」接著他又說了一佛教的故事,說如果要結婚的話,必須要接受對方「眼中有淚,鼻中有涕,耳中有垢」(注:出自《佛說摩登女解形中六事經》該句為「眼中有淚、鼻中有涕、口中有唾、耳中有垢、身中有屎尿皆臭處。其作夫妻者,便有惡露中便生子,有子便有死亡,死亡有哭泣,此於身有何等益﹖」)的樣子,不然便不要結婚。

聽罷,突然有很深的感觸。自以為會考慮得得周密,卻從沒有想過有如此的情況。如果王子靜的妻子(未有其人)真的有如此的遭遇,後果會如何呢?

久久也想不到答案。



2002年12月12日(四)   合群
因為畢業典禮在午後才開始,王子靜與數友一同去「卡拉OK」。前往目的地的途中,遇見了鄰班的同學,起初以為只是碰巧他們數人都有同樣的想法罷了。可是,到了那堙A幾乎到處都是鄰班的同學。據說,三十二人當中,就有二十四人在那堙C

他們就是如此合群的一班。

王子靜並不知道他們平日上課時的情況,只是知道每一次聚會和自發性的活動中,理科班都表現得非常合群:無論是作弄同學、起鬨、玩遊戲等,不論是誰,一聲令下,全班和應。可能有些人會認為他們的合作性都只會表現在一些非學術的事項中,是不成熟的行為。可是,為何有人連這些「不成熟的行為」都不能好好的合作呢? 如是合作不了,那不比那些「不成熟的人」更不成氣候嗎?

種種同學與同學之間的惡性鬥爭,看在眼內,真的覺得很討厭。為甚麼這種幼稚的鬥爭會在中六這個被看作「大哥哥大姊姊」的班級媯L止境的持續著? 如果說中六本來就是這樣,那麼何以理科班的同學又如此合群無間呢?

難道人要到在工作時才會變得成熟嗎? 雖然王子靜主張要保留人在求學時期的童稚之心,太早接觸「現實」是一件可怕的事情。可是,不成熟又似乎與圈子對抗劃上了等號。

究竟要如何取捨呢?



2002年12月11日(三)   知音人
早前在低年級週會中為同學表演過一次朗誦。那一篇誦材,王子靜花了不少的時間於其中,結果卻只得第二(至於如何不滿,可見於十二月二日的心情),不過倒是贏了自己。

說是贏了自己,好像有點晦氣。不過,如果硬要因為評判的決定而否定自己的能力的話,情況只會更壞。更何況,要成功就必需學會承受這類的挫敗,不然,像李雲迪那樣的鋼琴家,在那場比賽中得了第三便放棄,大家也無緣欣賞到他的表演。

最重要的是,王子靜不只贏得自己的掌聲。在週會過後,老師們都說喜歡王子靜的演繹。有一次,在梯級間,有一位老師走來說:「雖然我不認識你,但你的朗誦很不錯,繼續努力!」王子靜覺得既驚且喜。

在畢業典禮綵排後,老師們因為其時間過長而決定要刪減其中的項目。基於「兩文三語的項目」中已經有謝辭,所以便要取消王子靜那篇粵語獨誦了。

王子靜並沒有因此而難過,因為早前已經受到大家的讚賞了。既然得到了大家的認同,也不必因此而在意。不過,大概校長怕王子靜會太過失望,於是留了一便條,上面解釋了為何有這樣的決定云云。

受寵若驚!

不過,那可以再一次證明那篇評判不懂的文章,還是有知音人的。



2002年12月10日(二)   表埵p一?
文學課後,跟夫子說起命名。王子靜認為,近期的流行曲和電影的名字,出現了一些很深奧的名字。

說它深奧,不是因為用了難明的字詞,而是它們都引經據典,用一些專有名詞或是大家都未必知道其本意的詞彙去為流行曲和電影命名。

最明顯的,莫過於早前的一首流行曲潛龍勿用。這個詞語,其實是《周易.乾卦》中初九的爻辭,其象為潛龍勿用,陽在下也

有多少聽這曲的人真的知道這東西呢? 而那首歌的歌詞最能夠說出大家心聲的,就一定是那句這樣玄妙你懂不懂。難怪大家都不懂其名字的厲害之處了。

本來,用這類有意思的詞語為流行的樂曲或是電影命名是一件好事,至少可以證明還有一些有識之士在平民化的圈子堙A而這個文化沙漠也總算有一道清流。可是,那些高深的名字背後,卻沒有好的內容去支持,表堣ㄓ@,如何吸引支持者呢? 難怪各大少唱片公司都不惜一擲千金去為歌手的「形象」傷腦筋了。

情況就如歌的曲與詞,曲的風格或是技巧等種種越趨成熟,可是詞還是沒有怎進步。偶爾的一首「平均」的作品,已經可以被稱讚得天上有地下無了。



2002年12月 9日(一)   門面工夫的訓練
為了星期四的畢業典禮,學校於今天進行綵排。王子靜自然知道這是門面工夫的訓練,所以也不會對老師們的舉動有多大的感覺。

王子靜不是要評擊學校,只是種種的改變,使說是門面工夫的訓練亦不會太誇張。

雖然畢業典禮的目的和原意都是為了抒發內心的喜悅。可是,由於邀請了嘉賓觀禮,不得不辦得好好的,以免令學校名譽掃地。於是,為了不令學校受罪,很多很多衍生出來的事情,都變得「門面化」了。

在舊學校時,幾乎所有東西都是為校譽而來。尤其當那群監察教育質素的人員到訪時,老師們做出各種類的新動作,於是一片反對「門面化」的聲音隨之而來。(不過,多虧他們,那台積了厚塵的電腦才得以重見天日)

那時候的畢業典禮的綵排更是一個「專業的訓練」,從領獎者到悶在坐下的人,都逃不了其訓練。

現在,只是對大型活動有一點的要求,已經教人有不少的聯想。這是進步嗎?



2002年12月 8日(日)   社長
早上從圖書館步出時,看見一位朋友,一位別社的社長。起初以為他只是約了人閒逛,一問之下,才知道他在等幹事進行會議,看他一副認真的樣子,不禁嚇了一跳。

說起這位社長,真的不能不為他感到難過。他以前是王子靜的同學,也就是一樣是外校生,自然對於學校和社員的情況不太熟悉。可是,他大部分的幹事亦是外校生(而且不太熱心),就連幾乎唯一的原校生亦「心有所屬」,所以他的學社可謂四分五裂。

老實說,雖然他的社幹事很有問題,但合作不快也有部分與他的性格有關,因為他有時真的有點剛愎自用。他自己很有主見,所以有時會按自己的方法辦事,幹事不幫忙,只怪他們不對,然後繼續自己獨行獨斷。每當遇上幹事有何不對,他便會一口氣將一直抑壓著的怨氣爆發出來,自然令人覺得他很難相處。

其實,社長真的很可憐啊! 身為中六學生,已經夠忙了,還要受諸多壓力。遇上了好的伙伴還好,一旦遇上了不好的內閣,更是問題多多。如果社長是外校生,關於社員的工作當然交給其他同學負責,這才能提高效率。

一位社長是否能幹,並不是只看他是否能。他做了多少東西,未必是實際可見的。如果要能而非能幹才自是好社長,那麼大家大可以選一頭牛了。



2002年12月 7日(六)   神祕的數字
早前,計數器的數目突然升了許多(可是這幾天又慢了),也許是雅虎顯示了靜的緣故吧! 那幾天,幾乎每天都有數十人上來,讓王子靜感到非常高興。

只是,王子靜不瞭解為何大家都不到星光大道留下手印呢? 一旦身分不明白,那些神祕的數字只會成為沒有意思的東西。

雖然單靠計數器的數字直飆升已經能教王子靜興奮莫名,可是,之所以要不斷在網頁提及星光大道,就是希望大家都能給予一些較為實質的支持嘛! 大家可能會認為既然互不相識便不用作無謂的對話。其實,王子靜又何嘗不知道情況可能會變得很糟呢? 不過,大家的一個名字和簡單的一句話,足以讓王子靜知道「噢! 又多一位朋友認識靜了!」那是非常令人鼓舞的!

可是,根懅計數器的統計,很多的朋友進來只看網頁而不進星光大道,究竟是甚麼一回事呢?(有勞看過這段文字的朋友指點迷津)王子靜最希望得到的,除了支持外,其實是對於靜的意見,或是針對文章或是評論。如果大家都不吝嗇自己的意見,常常走進星光大道寫寫意見的話,那麼王子靜已經於願足矣!

看過了這一篇,希望大家都想想有何意見給王子靜去改善啊!



2002年12月 6日(五)   快來快...?
雖然中六的同學可謂來至五湖四海,大家互不相識(至少大部分如此),可是,最近有一些同學都開始談戀愛了。開始得快,是否意味著未真正瞭解便走在一起呢? 要是如此,到頭來又有多少人會受傷呢?

王子靜不是一個絕對反對談戀愛的人,因為情來是沒法擋的。只是認為,進展過急並不是一件好事。可是,就算站在局外看清楚了,有何用? 告訴他們? 只會被指為魔鬼,然後受人歧視;告發他們? 情況只會更加壞,況且,這種舉動與看著葡萄架的狐狸並沒有分別。看著他們,除了帶他們捏一把冷汗之外,大概沒有可以做的事了。

在此,王子靜不是要諷刺錯愛的朋友,可是,開學至今,已經看見了兩對新開始的情侶放棄了。

現代人的愛情觀,想起來真的很可怕。
從前,談戀愛就是談戀愛,並沒有其他的「代號」。後來,人家叫這種舉動做「拍拖」,是一個很有意思的名字:大概在民國初年,汽艇拍在渡船旁邊,在船邊用纜繩扣緊,一起泊碼頭的拖帶方法,稱為「拍拖」。於是,那便被用來比喻男女手拖著手。不知到了何時,人家稱男女關係為「溝」,令人總覺得男女關係變得不自然,漸漸,大家的愛情觀也改變了。

最近又新興了一名字,那是「界」(按:瀏覽器看不到該字,原字為刀部)。那倒也切合現在的社會以及愛情觀。「界」了後,快來快去,沒有快樂,沒有甜蜜,空餘的,只是一道長長的血痕,痛楚萬分。



2002年12月 5日(四)   年年二十九
今天為班主任的生日(全靠原校情報組的同學),大家開了一個小小的慶祝派對。班中的同學也很懂得投其所好,訂製了一個有「小熊維尼」肖像的蛋糕,她看見了蛋糕,一句句「醒目」不絕於耳。

學期初,班主任給王子靜的感覺是一個大女孩,加上樣貌非常年輕,還經常帶著心愛貓兒的照片,好一副剛當老師的模樣。秋季旅行那天,她穿起了闊身的衣服,也就是所謂的「板仔」形象。當她走在女同學們之間時,簡直不能區分出哪個才是老師。

她所任教的科目是地理 - 王子靜並沒有修讀的科目 - 所以只知道在班主任課時她並不算很嚴厲,反而,她每每與大家討論將來的志願時,都能以輕鬆的語氣,就像聊天一樣。平日,她的形象也是非常活潑的,有時也會主動找學生聊聊。

當然,她也有嚴肅的一面 - 畢竟她是訓導老師。遇到她自己的一班犯錯時,她絕不包庇,一樣義正詞嚴。

生日蛋糕上有一塊「留言餅」,上面寫著「年年二十九」。老師看見,又好氣又好笑,不斷詰問是誰寫的,當然沒有人回答。接著,同學拿出預先準備的禮物(也是小熊維尼的產品),叫她「左擁右抱」,她奸笑數聲,惹得全班直發笑。

這樣年輕的老師,叫她「年年二十九」也不為過。但願她能像那一塊餅所說,年年二十九。



2002年12月 4日(三)   戲劇比賽
說起戲劇,真是百感交集。記得第一次參與演出時,還是個中一的小子。自從那一次演出,王子靜便和戲劇結下不解緣,可是,王子靜差的,是一點運:絕少當主角的經驗。不是說要否定其他角色的重要性,只是王子靜想一嚐那滋味罷了。

也許因為沒有太多的機會,自然退居於幕後。因為愛寫作,便試試當編劇。可是,想到了這已經是會考前後,加上經驗不多,所以在舊校競爭那樣激烈的情況下便打住了念頭。

在新學校,知道沒有人寫劇本(後來想起了一位),便以為自己終於可以有發揮的空間。可是,這樣的學生不重視戲劇已經不在話下,就連學校本身也對戲劇有諸多制肘。最後,王子靜還發現了內閣們(注:大部分為原校生)都屬意沒有內容的喜劇,王子靜的夢想幻滅了。

本來,王子靜希望寫兩代之間的問題的戲本,誰知道在開會時才一說出來,便遭雷亟。結果只好將想了要說的都活生生嚥了下去。

不只王子靜沒有機會發揮,就連一位舊同學寫了的稿也被廢了。

究竟為何會有這樣的氣氛呢? 是戲劇不受到重視還是同學們的態度不對呢?



2002年12月 3日(二)   我的志願
經常看見像「我的志願」這類的題目,可惜的是王子靜並沒有寫過。不過,回想起來沒有寫過也不是壞事,起碼不會因為換願望而煩惱。

小時候,王子靜最想當的是巴士司機,每天都拿著小枕頭模仿他們(是媽說的)。後來,待王子靜開始懂事,便立志要做科學家。中三開始,王子靜因為一些變化而想當作家。自問沒有固定的理想(雖然想當作家是鐵定的了),卻敢說有一個目標,不是偉大的一種,起碼是自己喜歡的。

可是,身邊有很多人都沒有目標,不要說甚麼理想,就算連選科要選甚麼或是自己喜歡甚麼都不知道。有的只沉迷於偶像和玩具,有的則是嚴重缺乏自信。前者可能是階段性的問題,並不嚴重;可是,缺乏自信便很可怕了! 因為一旦沒有自信,很多東西都不能做得到。王子靜不敢說自己很出色,可是卻有一份不是人人都有的自信。

友人說很羨慕王子靜的自信,認為如果一個人能(斗膽)說出自己的理想,又能解釋自己的選擇的話,是很了不起的。王子靜自然知道他是個不算很有自信的人,便說,其實那不是太大的問題,只是階段性的問題。

王子靜又說,暫時沒有志願總好過志願因現實而改寫。記得有一位同學,長來一臉經理相,人很純真,成績也很好。他的紀念冊說他只想在一所公司當一個小小的經理,別無他求。看到,感到一陣心酸。

人生在世,真正的有意義是平穩的一生還是忠於感覺呢? 面對著理想與現實,大家的志願又會如何呢?



2002年12月 2日(一)   冤家路窄
廣東話有句慣用語,叫「冤家路窄」,意思大概是指合不來的「冤家」往往很容易相遇上。一向都不會這樣說,因為自己沒有甚麼冤家,所以沒有必要。可是,今天的朗誦比賽,除了這一句話外,沒有一句更能表達出當時的感覺。

話說上月陸運會後的中文朗誦比賽,因為自己有一定的經驗,亦自問準備充足,自然對自己的表現有所期望。到了比賽時,發現同組只有四人,加上對手不太強,所以以為自己可以取得第一名的成績。可是,評判說四人都沒有層次感已經不在話下,他將冠軍也頒給一個為文造情的參賽者,王子靜只有第二。可能大家會認為王子靜大過自負,可是,要服自己敗給他真的很難很難。

那麼為何有「冤家路窄」的後話呢? 當天因為不服氣,沒有與他握過手便走了,以為一輩子都不會再遇上他。可是,事與願違,今天的英文朗誦比賽,不知是他幸運還是自己倒運,大家雙雙進了同一組。看過他超誇張的演繹後,以為英文朗誦不能以那種方法去唸,可是,冠軍再一次加進他的身上。

除了不甘心外,還是不甘心。如果真的敗給比自己厲害的人還算,可是,現在的,唉!



2002年12月 1日(日)   花名
一向都相信只有受歡迎的人才會有人替他起花名。說是花名,其實是暱稱。自從中四開始,因為與同學相處得不好,沒有人會起或是叫我的花名。每次在一些團體活動中便別人問起我的花名,都不懂如何回答:答他們沒有又不信,答全名又怪怪的,每次都教我感嘆良久。

最近,好些中一生在陸運會中問我的名字,我不答,他們轉而問一位新同學,他說了我的名字,只是末字為另一聲的字。我以為他在玩,並沒有想到甚麼。

今天在醫院堛悼L的電話時,無意中按到自己的電話號碼,發現自己的名字是他當天說的那一個,我不好氣,也哭笑不得。後來我問他那名字是他作的還是聽回來的,他說是聽回來的,而且是一位以前(好像)不太喜歡我的人。我立刻說很高興,因為有人起我的花名,友人都說我傻,又說未必,王子靜於是補充,凡有讓你親耳聽見的花名都是友善的,而替你起友善花名的人,多半不討厭你。

可能因為自己長期沒有給人起花名,想了許久許久這問題才會有這樣的體會吧。有很多東西好像很討厭,但只要細心想想,如何人家不這樣做,自己亦未必好過。

現在,有人起我的花名,那麼,這是象徵著人際關係有所改善嗎?



2002年11月30日(六)   短視
在學校的討論版堙A最近歡迎的留言,是有關謝霆鋒的討論(雖然現在已經沒有人談論起),接著便是「早會事件」(按:那是學校的一件很有爭議性的事件)。從回覆人數之多,可以看見上學校網頁的人真的有不少,可是,有關二十三條、賭波規範化等話題卻沒有人理會。

有這樣的現象,主要是因為新同學們都很短視,不會從宏觀角度看。

其實,這樣的風氣一旦長久,大家的能力都不會提高,反而會與日俱減,這是一個相互影響著的問題。想到這堙A心又痛了。因為除了學校是這樣子,外面的討論區、留言版的情況也是如此,所以這不只是學校的問題,而是全香港學生(和人)共同所面對的,誰的情況也不比別人好。

短視使大家看問題看得過於表面化,卻又不知道自己有甚麼問題,結果思考力下降,不懂得分析問題。最後,只會成為一個失敗者。

在怨這怨那的時候,大家都好應該想想問題的根源何在,是那些問責官員? 是特首? 還是大家自己呢?



2002年11月29日(五)   探病
陸運會那天,女班長弄傷了腳,傷勢也不輕,要留醫並要動手術。知道她很怕手術和怕孤獨,於是和同學們到醫院探病。買了探病必備的葡萄適後,一等人便走到醫院。

從來探病的經驗不多,加上自己不太喜歡那種氣氛,所以格外感到不自然。不過,當看到她的神情,感受到她那種無助的苦楚後,自然的生了憐憫。

說起上來,她也真的很不幸。雖然是在陸運會中受傷,但她不是因為賽跑而弄傷,而是不慎滑倒。因此,她被人取笑了許久(大部分的她都不知道)。誰也沒有想到,只是小事一樁,卻令她要接受手術。

人生就是這樣,雖然有了主宰,卻無人能預見未來。大家能做的,就只有在不能預知的人生中順應著天意而行。

和同學們一起陪著她,談的,竟然是愛情。從星座說起,一直說到男性共同的反應等等。起初王子靜並不打算談這個話題,但這似乎是她最感興趣的了,為了不讓她記起傷口的痛楚,只好繼續。一直談到很晚,大家都要回家了。

另一大不幸,就是動手術那天,是她的生日。

那一切一切意料不及的人生,儘管在醫院堿〃{於人前。不喜歡探病,就是因為不想看見事實。



2002年11月28日(四)   喜悅
昨天的比賽,我社取得多項勝利,所以分數較高,可是,其它社的分數亦相差不太遠,所以還是有些隱憂。加上天雨,賽跑的結果可能會出人意表等等,種種的因素都使大家很擔心。

雖然比賽曾一度中斷,但後來校長還是不讓同學錯過這一年一度的盛事。那時候宣佈的分數,最接近的社只差數十分,所以隨時有被超越的可能。接力賽是決定性的一環,各社的社長必爭。由於自己是新人,所以在找同學方面完全不行,幸而,女社長很熟悉這方面的情況,所以也不用太操心。

看著接力賽,不論是男子還是女子組,都教我感動。他們的認真,與昨日的簡直是天淵之別。記得有一位女子丙組的同學,在最後約八十米被人追過,她立即加速再追回,重心不斷傾前,已經忘了自身的安全,過了終點後更跌倒了。那一場比賽,結果是得了第一名,那面獎牌真的得來不易啊! 一幕幕比賽的場面,教人感動流涕!

曾經一度讓人感到失望的啦啦隊,在比賽時亦表現出無比的信心,將他們的最好最好都表演出來。在這堙A除了啦啦隊的同學外,我要還要對負責啦啦隊的幹事說聲謝謝!

經過兩天的拚搏,終於到了收成績表的時間了。頒過一些個人獎項後,老師宣佈我社的啦啦隊為冠軍,他們立即興奮若狂,掌聲如雷。緊接著的,就是全場總冠軍。老師將其它三個社的分數說出,最高分的,有八百三十多分。最後,老師宣佈我社的分數時,說:「八百......」緊張得女社長眼淚都要掉下來才說出「...九十三分」立時所有啦啦隊都狂叫歡呼。

以往我為舊學校舊社慶祝社的勝利,都沒有當時在頒獎台上般興奮,那份喜悅,是所有社員為我帶來的! 那一個獎座,是屬於大家的!



2002年11月27日(三)   從陸運看態度
來到新校園,一切都很好,沒有甚麼大問題。只是當上了社長後,發現以往一直都像理所當然的氣氛和同學的態度,在這堻ㄚ傶孎鋮魽A甚至沒有。

以陸運會為例,我們為了爭取更多的參與分,需要召集內閣總動員的出擊,在各層各級不斷說服(?)社員們參加比賽,有參加的也要報三項(按:三項比賽項目為個人項目的上限)。起初以為那是一件容易不過的事情,因為以往認識的同學都是熱心於社務的,不過,原來現在的新同學就算有三頭六臂周身刀張張利,都不願為社作出絲毫的貢獻,這是我始料不及的。後來,全靠幹事們的努力,終於成為參加人數最多的社。

由那時開始,已經看到了新同學們的最大問題,那就是態度。我不說是參加比賽的態度,是因為他們對於學業和其它的事也抱有這種態度。

比賽期間,當然有啦啦隊支持社員,不過,他們的態度也非常不對勁。從排練開始,他們(那十位表現的除外)大部分都沒有認真過,到了比賽那天,他們依然在搗蛋。不是要和舊學校的同學比,但這埵釩雃h同學都真的不像話。

不過,有些同學的態度還是可以接受的,他們喜歡求知等等的優點也非常可取,希望他們可以帶動其他的同學吧!



2002年11月26日(二)   分數奴隸
自從升上中六,對於成績和學術表現的要求比以往更為嚴格,至少改變了以往不溫習的陋習。因為這樣的改變,成績自然進步了不少,一旦成績進步了,便希望可以做得更好,漸漸,每天都在跟自己較量。不知不覺間,也變成了以往自己很不屑的「分數奴隸」。

所謂「分數奴隸」,表面意思很簡單,在這堣ㄖ@贅述。那麼是甚麼東西令王子靜有這樣的想法呢?

今天英文課將較早前的測驗卷派回,經過一輪解釋和覆核後,老師讓我們將誤批的地方指出,於是同學們一窩蜂的傾巢而出,為的是那些未知的分數(因為大家都不管自己是否正確,只管試)。成功的,自然喜上眉梢;不成功的,也不會氣餒,回去再找。

之所以有這種心理,大概是因為我們都是在這個比分數的制度下學習。分數,成為了聰明或是努力的代名詞和唯一指標。可恨的是,我也成為了追逐分數的其中一人。

今天王子靜沒有去想分數,只是直看著其他同學的反應和表情,彷彿事不關己,看著看著,其實他們不正和其他奴隸一樣嗎?



2002年11月25日(一)   挫敗
學期初,各方面都未上軌道,所以時間多得很,加上心沒有現在這樣散,所以成績較好。從那時起,大家都開始對我改觀,甚至有些同學開始跟我比成績的高下。

後來,社際的活動開始頻密,加上各科測驗的時間都開始緊密,所以時間漸漸變得緊張。

今次,我的測驗不幸差了一點才成為最高分數。
我感到很大的挫敗感。因為一向只有我比別人好,而沒有人們比我好。

其實,我一早就想遇到這種情況。因為如果一直到沒有挫敗感,便會令人失去了目標,更甚者可能會令人不懂得改進,也就是不思進取。就像一故事堙A主角的父親一直都待著兒子的挫敗,說他如果永遠不能失敗,看到的自然會少,如果他不接受失敗,最後仍是不會有很大的進步。

今天的挫敗,希望可以把自己喚醒。
自己不是永遠都最厲害的,一山還有一山高...
(是在安慰自己嗎?)



2002年11月24日(日)   活學活用
跟媽鎷到超級市場購物,途中,看到一產品正以「特價」促銷,她問那是否該買它,我說:「那是『全量或零量價格』(按:當時我說的是英文,為"All-or-nothing pricing")的騙局,根據經濟學,其實我們不會得益呢! 」媽沒好氣,說:「像你這種『讀書人』,將來一定不會消費! 」當時,我也不知道那是讚賞還是嘲諷。

以上的情況,其實時常發生,所活用的學問,則多半是經濟學的。有時與朋友討論問題,也會談談活學活用的例子,我們都一致認為經濟學是當中最常用的。至於為何會時常「引經據典」活學活用呢? 我想那是因為大家都想令自己相信曾經學過那些東西吧! 不然,總是想著自己忙忙忙再忙後都學不到東西,是非常令人沮喪的。

除了令自己和別人都相信自己有學過東西外,其實經常把學過的東西掛在口邊是一個很好的習慣。因為就算一個人學多少東西都不等同他懂得多少東西,只有他用過那知識才表示他真的學會了,正如不斷的「讀字典」也比不上應用字典堛漲r。

不過,在應用知識時也要小心。因為學不通,卻硬要用,有時只會鬧出大笑話。而身邊的朋友也是一個非常重要的因素,如果身邊的朋友會支持自己的話,那會令大家一起進步,否則,就像我以前的同學一樣,一看見我學習其它課外知識取笑我,結果那兩年都是空白的。如果有支持自己的朋友,大家一起將學過的東西運用,你笑笑我,我笑笑你,除了感到快樂,最重要的,是自己不斷的在進步啊!

P.S.
終於將貯積著的心情上載了... 呼



2002年11月23日(六)   我手寫我心
明報舉辦了一個講座,邀請了三位嘉賓,馬家輝、關麗珊、林超榮,作為講者。既然是作家的講坐,所談的自然是寫作。他們三人,馬先生是博士,關小姐是作家,超人更是大家熟悉的一位,他是電影和電視編劇。

他們先後談了一些入門的「攻略」。

首先,我們要懂得「嬲」。因為有氣,自然就有題材,將之化為文字後,那種感覺並不是其它娛樂所能取代。其來源有很多,包括讀報或是在街上看人吵架等。
其次,就是要多背書和抄書。因為多背多抄,書到用時自然有,不愁沒有題材可以寫。而且,就算不懂,時機一到,那些感覺自然會來。
第三,就是要多寫。就算你是李白、杜甫再世,不提起筆桿,一樣無用武之地。

他們談過自己的看法後便是問答環節。
可惜的是,很多人的問題都圍繞著處理壓力等問題,所以不算真的帶入正題。是新一代小作家的層次問題還是甚麼呢?

因為負責人選不中,所以我的問題要待散會後才能求教於他們。
那條問題,很久以前開始一直纏繞著我。現在,雖然自己已經懂得解決,但我還是問了他們,因為我想知道在作家的立場會如何看。
那就是「如果自己的作品被人評為抄襲之作時會如何處理」。

超人認為那是不夠運,自己真的寫出一個故事,卻被人捷足先登,也沒有法。
關小姐則知道我有點失望,主動走過來(真的很親切啊! )。得悉問題後,指出有時並不能照顧所有人的期望和想法,只求在當中尋求突破。我又問她會如何處理那個故事,她很爽快的說:「從新再寫一遍。」

她問我那篇故事被指抄襲哪一部作品,我答了張系國的《棋王》。
她安慰我說:「不用怕! 如果自己寫也能寫出張系國的級數,你也算很不錯了!」



2002年11月22日(五)   成敗關鍵
文科人與理科人的分別在哪堜O? 最大的除了所攻讀的科目不同外,想必是他們處理問題的方法與心態是截然不同的。

比方說,面對著一輪紅日,文科人立即想到可能是感性的東西,像是太陽的美或是感嘆時光飛逝等;而理科人所關心的,則可能是太陽還有多久壽命、太陽黑子增加對地球的影響等。大家之所以有這種分別,大概是因為大家所接觸的學問不同,而這種立足點的分別,其實還不算甚麼。

有時有些差別,卻決定了成敗。比如各科的長處:理科人善於計算,文科人曉得鑑古知今。它們看似沒有甚麼分別,那為何要將之看作成敗的關鍵呢? 就如今天的「班際籃球比賽」(注:本來是文、理二班的體育課,後來變成一場比賽),大家的個人技術其實差不多,上半場仍是一場拉鋸戰,大家互有勝負。可是,中場休息開始,分別漸漸明顯:文科人立即開始作出檢討和研究策略;理科人則在練習射球。及後,文科人成功的控制大局,將比數拉闊。

我不知道理科人有沒有運用策略,因為自己在文科人的一邊。而我們中場時所檢討的,都是上半場的得失。同學常說讀歷史沒有用處,卻在不知不覺間受了其正面的影響。老師們(尤其是教授歷史科的)經常掛在口邊的一句話:「以史為鏡」除了推銷自己的一科外,其實亦然。

當然不是說理科人沒有長處,他們理智的分析有時並不是文科人所能媲美的,如果叫過於感性的文科人去說服站在天台邊的人下來,搞不好可能會雙雙去自殺,這方面理科人則可能處理得較好。

文科人和理科人的分別,雖然有成敗關鍵的區別,可是,控制權仍在我們的手堙A將來是怎樣,還是要靠自己的努力的!



2002年11月21日(四)   生日快樂
今天是表妹的生日,大家都送了很多很多的禮物給她。而且,今年的生日很特別,因為我這個表哥當了她的同學,有了這種特殊身分,自然就在學校媦y祝。

大家在午膳時間買了薄餅,算是準備了個小小的派對。
可能因為六課後,大家餓了,看到薄餅的到來,都垂涎三尺,不知道壽星女才是主角。大家馬馬虎虎唱過生日歌後,立即展開廝殺,圍剿桌上的食物。後來社工到來,說我們很高興,想必是有人生日。我說,大家不是為了慶祝生日而高興,只是為了桌上的東西。後來,我仍覺得我沒有誇張。

放學後,大家唱「卡啦OK」繼續狂歡。期間,大家為表妹準備了蛋糕,多唱一遍生日歌,好不愉快! 及至晚上七時多,大家都回家了。送她回家(因為她實在有太多禮物了)時,我問了她高不高興,又問了她的禮物是否太多了,她答我今年有些事,所以不太高興;至於禮物,則比往年少。我於是也不再追問。

有人問我為甚麼不送禮物給她。其實,不送禮並非因為我沒有錢或是我不願花錢,而是我覺得生日其實不是我們唯一表達心意的日子,更不是我們花錢的藉口。要是真的待人好,真的只有在生日才能送禮物嗎? 再者,太多的禮物反而令它們變得沒有意思。以我這個在暑假生日的人為例,平生收到同學的生日禮物不過十件,所以我特別珍惜生日禮物,每當我問及其他人如何處理他們的禮物時,有不少的人都說太多禮物是很惱人的。所以,心意往往來得更為重要。

情況就似父、母親節,難道大家只有那天才會孝順嗎? 他們又為何願意自掏荷包去接受「請客」呢? 為的是你們的禮物還是一句「我愛你」?



2002年11月20日(三)   覆水難收
早在社際壁報設計比賽定題之前,有一位中五的同學自告奮勇,說要為社設計並完成那項「工程」。時至今日,限期前的一天,仍未動工。我不知道她有否在家中製作,至少在校內,連底紙也沒有釘上。更精彩的是,她今天問我她的設計好不好,又說她有兩個設計云云。聽到那些說話,立即無名火起,幾乎當場就給燒焦。

因為這個壁報設計比賽,前社長每天不斷的「提醒」著,要我給她一些壓力,讓她知道時間無多,另一方面又要我幫忙,以免不趕不及完成。此外,每次遇到其他社長,都會被奚落嘲笑一番。甚至連社員們也不斷追問我何時才動手,問得我張口結舌,登時有口難言。種種的問題,使我愈加生氣。

問題是,我不能對社員們發怒,就算他們錯得不得了,都不能。情況就好比店員遇上無理取鬧的顧客,明知道顧客不對,都要必恭必敬的陪罪和補償。一旦我不禁罵了社員,便覆水難收。更可怕的是,那一罵,不只令他一人不再服自己,更可能令所有人都不服,其代價實在太大了。

結果,只有忍氣吞聲去接受。幸而她不算很笨,當各社的人都嘲笑過我後,懂得說一句「對不起」,那才讓我好過些。也幸而自己沒有罵她,她才願意拚死為我們社出力,否則定必在限期那天缺席! 我見過有些人喜歎擺出絕對的威勢,對於人家的錯,接受不了之餘還要把人罵個痛快。看了,連我也覺得心痛。



2002年11月19日(二)   性善? 性惡?
文學科有一篇選文,主要是孟子與告子的辯論,他們所討論的,都是人性善性惡的問題。聽罷,便與同學和夫子在課後一起討論。

夫子問了一位同學怎樣看人性的善與惡,同學認為科學與科技是從破壞人性善中發展出來,因為我們會變得越來越勢利,而且也沒有以前的人單純,夫子沒有說他的想法是否正確(大概是因為那只是大家的意見吧),不過他問了我們對人類的前途有沒有信心,因為其取向已經標示了大家對於人性善還是性惡的主張。於是我又問了夫子,如果主張人的本性是善良的,可是又對人類的前途沒有信心,那又是怎麼樣的想法呢? (因為我相信人性善,卻認為人類會在戰爭中滅族)他說一旦主張人性本善,就表示了對人類前途有信心。因為如果人性善,自然會反省自己以及人類這個整體的問題,如果懂得反省,便自然有人會撥亂反正,前途仍是一片光明。

聽到那句話後,我突然懷疑起自己是否真的認為人性善。

經過一段時間的思考,我仍然認為人類會滅族,只是早晚的問題,而那樣的想法更勝過我對人類性善的信心。無疑,人生在世,有這樣的想法是非常的悲哀的,可是,世界上戰爭的聲音不絕於耳,這能教人樂觀嗎? 雖然反戰的仍佔大多數,可是,真正能發動戰爭的,卻是在位者啊! 我們總不能發動革命去推翻其暴政,因為最後亦會變成一發不可收拾的大戰事,人類始終會互亡。

而在全球的「軍事競賽」中,真正最大的「恐怖主義者」是誰? 他為了利益,可以發動戰爭,美其名曰「世界警察」,其實司馬昭之心。看見這樣的事實,不知道人們如何看性善性惡呢?



2002年11月18日(一)   老師的話
我很相信一件事,那就是老師一句說話,有時可以改變一個學生的一生。以自己為例,我是因為老師的啟發和認同才向文學發展的,雖然還不算很好,但總算有了目標。不信我? 那麼看看名作家白先勇,他在成名前也是因為老師的一句認同才有今天的成就。可見老師的話是如何重要!

可是,有些老師卻不懂這個道理,在學生面前不做好榜樣,或是說不當的話。而不當的說話則可以分為兩種,一是有即時性的問題,如粗話等,另一種則是慢性的。當中以後者較為可怕,因為學生在耳濡目染的情況下「受害」了也不知道,後果亦很嚴重。

為何我會有這樣的感嘆呢? 全因為我的其中一位老師,雖然教的是英文,但每每都能借英文的作業、資料等借題發揮,從而表達對香港的不滿。最近她說的,自然是反對廿三條立法,說香港人會沒有自由云云,又說,如果我們贊成立法的話只能表示我們不明所以罷了,我聽到後,頓時感到氣憤難平。不是要捍衛廿三條,只是我認為她那樣做並不恰當罷了。

首先,我們同學之中並不是所有的都喜歡思考,他們聽到甚麼就信甚麼,所以非常可怕。此外,除了廿三條外,她又不斷宣揚香港等地的不是,使我們如果不去思考的話便陷於死局堙C唉! 總之老師們的話雖然非常重要,但我們除了我們要留心外,也該想想哪些可取哪些該棄,然後自己去反省一下。不要以老師的身分去決定其說話的真確啊!



2002年11月17日(曰)   領袖訓練(下)
早上六時多便醒來,感覺上,其實不算睡過。因為半夜三時多,我被枕頭大戰的聲浪轟醒,其後都睡不好。梳洗後,大夥兒便到操場上做早操。早操後的一段空檔,我們便到了聞名四方的「許願樹」,不少同學都許了願。其中一位同學,不知是否其願望太過過分,加上她不斷地攻擊「土地公」,所以拋了九萬多次也拋不上去,反而,地上的朋友則成為她眼中的許願樹... 總之就笑料百出。

其後,我們接受那挑戰塔的挑戰。所謂挑戰塔,就是一個十多米高的高台,上面有各種的「機關」,而我們則要橫那機關。那個塔看來不怎樣高,可是走到上面就完全不同。由於大家都必須完成最少一個挑戰(雖然有一位同學成功逃脫),所以那絕對是女同學們的末日。事後,負責人跟我們一同探討那活動背後的意義,他說,有時我們規範了自己,使自己的長處都埋沒了。正如很久以前我所說的,只要做好第一次,往後的路會更好走。

其後我們玩了一個全營同學一同合作的遊戲,那遊戲要我們在木磚上走,有諸多規則,講求合作性。我在那活動中也表現得不太好,大概是我的弱點吧!

整體來說,雖然遊戲好像沒有意思,但每每都給負責人們令我們覺得那些活動有多偉大。同時,我也真的在那個營中學到東西,起碼,我能對別人說:「雖然我未必做得最好,但我敢承認我有踏出我的第一步!」



2002年11月16日(六)   領袖訓練(上)
學校為社幹事、學會幹事和學生會幹事準備了一個領袖訓練營,由於當了社長,所以我也參加了那一個訓練。今天是入營的一天,大家在沒有甚麼準備的情況下(除了某些同學帶備了一些零食)出發。

到了營地,只見其設施好像很簡陋,並不吸引。及後,我們被帶到禮堂,準備聽負責人的演講。負責人的態度不像平日所見的那樣友善,而且他本人亦說明了這訓練營不是一個享受的宿營,如果我們犯錯,就會受罰。他也的確言行相顧,在第一個活動中,因為有一組同學唸錯口號,於是一共被罰了二十次掌上壓。

知道了自己將會動輒受罰,大家都不好受,女同學們尤甚。於是,大家都開始緊張起來。此外,負責人說我們因為有一項原野烹飪的活動,所以不能藏有零食,又說會搜背包,於是大家都把違禁品拿出來,一臉死灰。

那一天,最有趣的活動就是原野烹飪了。可能大家早有聽聞,那是一個提供非常有限的物資來烹調出數款菜色,包括原隻燒雞、洋蔥焗蛋、炒蛋、燒麵包和椰香焗飯。從文字看,那一餐很有特色,其實,我們花了九牛二虎之力才略有小成,而且賽後我們並不是所有隊員都飽足。不過,我們非常享受其過程,而且,那隻燒雞也很棒!

結果,我們一組的食物獲得全場的最高分,而那項活動過後,一天的活動也暫告一段落。雖然大家都很累,可是,那一夜,任誰都不能睡得香甜,因為女的都走進男子宿舍,發動枕頭大戰,我沒有參與其中,只管在床上打轉。



2002年11月15日(五)   雅虎
在學習製作網頁之前,我以為所有在雅虎(Yahoo)中找到的網頁都是「自動」的加入其中,直至到自己製作網頁,並嘗試到雅虎找找看時,方知道原來事情並不如我所想的。我們要自行登記加入,而且,那是一個非常長久的過程。

今天收到了雅虎的電郵 - 一封我等得快要忘了的電郵,那一刻的感覺簡直非能以言語所言喻(雖然那其實不是甚麼一回事),接著我做的,自然就是在雅虎中玩玩,試試以不同的方法找找自己的網頁。因為這樣,平日覺得非常單調的雅虎也變得格外特別。

看著自己網頁的名字能在網頁以外的地方出現,對我來說,就彷彿多了一份認同和鼓勵。再者,在搜尋器上出現,也會帶來新的志同道合的朋友,不但可以結識他們,同時也豐富了靜的內涵。希望這個日子並不會太遠吧!

將靜放進文學這個類目,並不是說這埵陴`不可測的文章或是在推銷自己有多厲害。反而,我希望說的,卻是文學其實不是一門嚇人的學科,我們可以漫步文學,亦可以輕輕鬆鬆的享受文學。所以,我希望大家可以在這個輕鬆的地方隨便發表自己的偉論,放開懷抱。寫得多,想得多,文筆便會進步。

如果加入雅虎可以真的帶來很多人就好了!



2002年11月14日(四)   「跌渣」
最近因為家埵酗u程,每晚都要到餐廳吃晚餐,那堛漱@台電視,每晚播放著孫悟空的劇集,於是,每晚都會有新的不滿。先不論編劇、動畫師、後期製作的地理知識如何貧乏、思考能力如何低,這次要說的很少,只是有關片中的對白。

不知道是編劇的意思還是主角自己有問題,戲中有不少角色都會用「跌渣」這兩個字。從前文後理推論,這兩個字大概與「極點」同用。本來,用這種方法去演繹角色,可能會增加一點特色,可是,濫用這類沒有意思亦不能解的文字,卻會帶來很多惡果。

首先,因為那些文字沒有意思,如果小朋友們學了(尤其像這類受歡迎的節目,就有更多小朋友學),不但令他們的詞彙能力下降,而且會使他們胡亂使用這類字眼,今次「跌渣」,下次又「跌落街」長此下去,只會令大家的語文水平下降得更加嚴重。現在該劇集只推出了不久,可是,街上已經不時聽到有人說「跌渣」或是「辟拍你個隆的咚」等,聽到的感覺自然是一陣心痛。

如果大家認為這種風氣是誇張的話,那麼,我又說一例。「聰明」這個詞語大家都懂,可是,因為我們不去學習一些相類的詞語,只管濫用「聰明」一詞的話,自然便不會懂得「慧黠」、「刁鑽」等近義詞,長此下去,那些詞語不是要失傳了嗎? 其實,我們都是受害人之一。

起初,我都不會以這種嚴肅的態度去看劇集,就當作那是特色之一好了。可是,當我聽聽其他角色都不斷去濫用後,就只能長嘆了。



2002年11月13日(三)   理想與現實
理想與現實的問題與矛盾,一向都存在著大家的心堙C有人為了實現夢想,結果潦倒過活;有人起初立志要做這幹那,結果因為現實,最後要放棄夢想。每次想到這,我都會感到一陣酸楚,為何有志者事竟不成呢?

今天,在隨隊上課室時,看見地上有十元,我告訴了同學,他叫我拾起它,我不允,他便笑說我假正義、偽君子,是齊魯學的人。然後,我倆開始了討論錢,也就是現實的問題。他認為,錢雖然是沒有用的東西,沒有它卻不行,所以我們要以各種方法得到錢以過活;我則認為,縱使你拾得十元,你也會在別的情況或以不同的形式失去那十元,所以其實拾那十元與否,也沒有分別,是故我也不贊同賭博。

討論到那一刻,因為要進課室,所以沒有繼續。可是我卻感到很苦惱,整天也心神恍惚,想不通。究竟我們保留著理想是否錯事呢? 我們是否要因為現實而去改變自己呢? 如果一切依著理實,我們又是否變得行屍走肉呢?

早陣子,我在學校的論壇與同學們討論現實的問題。那時候,我很堅持自己的意見,說:「現實是我們所面對的世界,當中的事情只是在所有人的自私自利中衍生出來,卻不是我們待人接物的唯一指標」現在回想起來,卻開始質疑自己的思考是否太過幼稚。在今早的討論中,雖然各執一辭,沒有勝負,其實,我卻覺得自己有問題。

我明白現實的可怕,卻無法想像得到其底蘊,是我太幼稚嗎?



2002年11月12日(二)   新人事
因為當了社長的關係,我必須與社員打好關係,不然,要他們參加社活動便很難了,這是前任社長告訴我的其中一項要注意的。於是,我便在社員們面前建立一個輕鬆、好動的形象,與大家打成一片。

那樣的形象,其實不是所有同學都接受得了,有時,他們會說我是「扮野」等... 不過,在低年級同學的眼中,這樣的做法,還是非常有用的。而低年級同學往往是一個社的致勝關鍵所在,所以一直要對低年級的同學必恭必敬。

漸漸,這成為了我其中一個新的圈子。

與社員們之間,有一種微妙的關係。有的會於每次看見你時叫你社長,也有的會對你不瞅不睬,有時也讓人感到沮喪。更甚者,就以上次遇到的社員為例,為了陸連會的參與分,我們一等人都會嘗試游說他們多些參加。而我負責的兩級,其中就有一個,突然發難,把我罵個狗血噴頭,可怕之極。

當然,不是所有社員都會罵我,有很多很多的都是非常可愛,不會對自己作出任何不當的行為。而且,他們與我熟絡後,便顯得更加熱情,非常好玩! 早前社幹事間的問題,也一一迎刃而解了,效率也提高了。

新人事,在這堙A不算是很難處理,只是有些同學仍然非常麻煩罷了。



2002年11月11日(一)   舊人事
因為要取會考證書的緣故,今天回到了舊學校。穿著新校服,踏進舊校門,有種格格不入的感覺,連看見了以前的老師,都不知該以甚麼方法與他們溝通。

取得證書後,便走到教員室找中五的班主任。期間,我遇見了不少老師,有的說了些勉勵的話,可是也有些則向我投以白眼 - 或者是我太過敏感吧... 我也看見了以前一些關係很不錯的舊同學,看著他們的樣子,反而說不出話來,甚至有種自卑的心理。因為那樣心理,我給壓得幾乎喘不過氣來,那樣無形的壓迫,絕對非人所能承受,那使我完全想像不了為何會有人喜歡以同樣的身分於每天準時回去報到。

我與舊班主任談了許多東西,如校園、課程、功課,也有同學間的人事關係。與此同時,我也發現了他一些微妙的轉變。以往,他只會以絕對霸主的形象,令人懾服於其氣勢;而現在,我們則真正的能夠閒聊,而且,他也少有的對我的觀點表示贊同。當然,與他閒聊亦不忘取得一些讀書的方法與情報(尤其中史)。

一切一切的舊人事,足讓我看見了大家的真面目(雖然以往也看見了一些),亦讓我知道了現實中真正的可怕事。雖說早些得到人生的經驗是好事,可是,讓大家知道人生可怕的事,又是否必須呢? 對於這一點,王子靜打算就此保留。

那一個每天都回去的英雄,大家會認為他怎樣呢? 我不知道。肯定的是,我評價他的行為為「現世」。



2002年11月10日(日)   盜版
偶爾到了帶銀公主的網頁(注:在鍊中也有介紹),看見留言版婼肭_了她網頁被複製的問題。找著找著,給我找到了該問題的源頭,乃上了那盜版網頁,一看,竟然有九成九都是一樣的,這可算是我看過的盜版網頁中最大膽的一個了。而且,那人亦太不小心了,要盜,也該盜一個不為人知的網頁嘛!(笑)

記得當初設計網頁,一心要造一個與別不同的網頁,在草稿紙上畫呀畫,畫的天花亂墜。那個時候,我根本沒有想過如何造它們出來。開始工作後,方知道網頁製作的偉大,於是開始了在網上找來找去以增加靈感的習慣。看了不少的網頁(尤其是受歡迎的),網主都有被抄襲的煩惱,每次看到那樣的申訴,我都會擔心自己會否抄了別人而不自知,因為我實在受不了抄襲別人的罪名。

靜的其中一項特點,就是別人無法抄到其中的內容,或多或少,都與我看見其他網主的苦況有關。有時我也會想想,究竟我是否很自私呢? 於是,我又在網頁中注明大家只要守禮,還是可以取得網頁的內容,因為我相信還是有人想將這堛漯F西與大家分享。

看過不少設計相類的網頁,但我不會認為他們抄襲,因為我認為網頁設計的方法、特效等還是很有限,如果說所有相似的網頁都是抄襲別人的話,也是不公平的。可是,要是內容一樣的話,那便不能推卸責任了,因為大家都有自己的腦子,而且有自己的思想,面對著同一問題,大家都會有不同的見解,絕對不會有一樣的想法。這個盜版網頁,就完全將那些內容照搬,絕對並非偶然。

不過,在發怒的同時,其實也可以想想,有人抄襲就是因為自己成功,要不是人家抄你幹麼?



2002年11月9日(六)   年齡與智慧
和同學的關係,由中二開始,一直都不算很好,以為升上中六,會在新校園找到新的天空,可是,又有謠言事件...幸而,問題不算太嚴重,只是看見了同學的行為舉止,令我有種失望的感覺 - 他們並非我想像的那樣成熟,反而,說他們幼稚也不算過分。對於我班中很大部分的同學來說,最有趣的問題絕對不是事局、新聞或是知識,而是別人的傳言、娛樂和同學間的嫌隙...不是完全反對他們的興趣,只是他們真的沒有節制,整天都在說、在傳,而且也對很多無辜的受害同學不公平。

記得學期初,我對同學們的評價很高,因為他們的語文水平、思考能力等都很高,所以我很高興看見那樣的景象。可是,隨著時間的流逝,我開始看見同學們較差的一面。開學到現在,我有兩大遺憾,第一就是我知道了有同學對於自己是中國人感到遺憾,那是我不能改變的;第二,就是我開始發現了同學間的圈子。

起初,我以為到了中六,因為大家都經過了會考的洗禮的關係,會變得成熟 - 至少也變得較懂得思考。可是,事與願違。我每次跟友人談及此時,都不禁嘆息。及後,我知道了人們的智慧並不與其年齡成正比。更可怕的是,他們往往自成一國,並歧視那些持不同意見的人,使很多很多的人為了不成為被孤立的一群,於是不去思考,或是有言又不敢發......漸漸,這惡性循環便使大家愈加無能。面對於這樣的社會,我們可以怪誰呢? 這究竟是誰的錯呢?



2002年11月 8日(五)   第三次世界大戰
全世界正瀰漫著一片恐怖的氣氛,這埵鳥啋均A那堨蕨麉洁A那堣S要出兵...想想看,我們為何會有如此的舉動? 大家雖然在地球的不同角落出生、成長,但不都是「地球人」麼? 我們一眾自詡為高等生物的物種,反而是在世上最懂得破壞和自相殘殺的失敗者。從月球或更遠的地方回頭看看地球,我們這種「人類」不就像地球的癌細胞嗎? 以驚人的速度繁殖,然後不斷蠶食著地球,最終使之枯竭、壞死......人類的行為,其實就是自取滅亡罷了。

從數千年前開始,我們的祖先不斷的成長、進化(先假設進化論是正確的)。他們的智慧不斷提升,奠定了其在動物界的地位,同時亦埋下了地球滅亡的伏線。人類的腦袋,從那個時候開始,一直的在進化,使人類得以將盲動的本能變成「理智的決擇」。而那樣的決擇,追本溯源,其實都是建基於盲動的本能,根本沒有改變了我們的本質。

人類眾多的本性中,其中一樣,就是求生意志,它對於人類的影響,雖然很間接,卻是非常可怕的。因為有求生的意志,所以如果「非我族類」侵入了「我」的勢力範圍,為了保障自己的生存空間,「我」便會不惜一切而保護自己,是故世上有戰爭。由於我們的自私,世界走向滅亡,已經可謂無可救藥,從各種異象、訊息,其實已經可以找到了其端倪,然而,我們仍然不斷的破壞,為甚麼呢?

從世界所有人的行為來看,我敢肯定,第三次世界大戰已經在醞釀,而且,這一次,也是「我們」的最後一次世界大戰。



2002年11月 7日(四)   老人特權
今天乘小巴回家時,本來已經很累,不想再去想東西,可是,就在我快要遇見周公時給我看見了一件趣事。

話說在某車站,有一位較年長的老婆婆上車。可能是一些較長的人不時會上錯了車,結果要走很多冤枉路,所以司機便在老婆婆上車時問了一句:「到哪堨h? 當心上錯車了!」當時,因為司機的體貼,我給打動了,因為現在很多香港人都不會主動多對其他人關心。沒有這方面的認識的我,不知該說甚麼。

可是,在大家都以為老婆婆會由衷道謝時,她竟然以受到委屈的語氣的表達出對這的看法(而且是有口音的),她認為司機在否定她的能力。

事實上,那個老人看起來真的是高危的一份子。所謂高危,其實是對於現代的生活有名顯跟不上的趨勢和容易發生意外的份子。那位司機的一句說話,使她有很長的一段時間在車上以口音語言在罵,孰是孰非,大家自然明白。她的口音,真的可以令人不知道她在說甚麼,不過她的語氣,倒也十分明顯,那使司機不知好氣還是好笑。

有時候,老人們都有一些似是而非的見解,這不是歧視,只是他們有時會鑽牛角尖而不自知,於是會我們會有意見不合的情況。我們會尊重老人而不去反駁他們,這不是我們的義務,而是他們的特權。



2002年11月 6日(三)   禮儀之邦
學校最近開始了禮貌週,中一至中五的同學都自動參加了班際禮貌比賽。從小學開始,已經有這種比賽,譬如清潔比賽、秩序比賽等,目的都為了同學會高那方面的意識。不過,這類原意非常好的運動,想起來,其實也很諷刺。想想看,如果沒有那些比賽,我們就不必做好清潔、秩序等工夫嗎? 要以比賽來提升我們對份內事的意識,那麼,我們也太不像話了!

中國這個自詡為「禮儀之邦」的民族,到了今日,已經開始有禮儀的問題,那些問題也不是近期的事了。現在,我們會說中國人不禮貌,沒有「文化」,甚至是野蠻。如果問哪個國家是最有禮貌的地方,大家都只會想到日本。這是甚麼的一回事呢? 身為中國人,我想我們應該要好好想一下。

不是反對禮貌運動,只是我認為禮貌並不是有目的(例如得獎)的去「表現」出禮貌,或是選擇性的去禮待別人。真正的禮貌,其實是一種感恩的行為,而且是一種尊重。不只是對人的,也是對自己的一種尊重。因為別人對你有恩,也就是給了你好處,你報以一句「謝謝」或是「有勞」,說的開心,聽的也高興,對大家也好,何樂而不為?

我想,同學們應該都要趁著禮貌週,好好想想自己的禮儀是否做得好。



2002年11月 5日(二)   習慣說
近來家婺阰蛂A大部分的傢具都易了位,生活亦因此而起了點微妙的變化。這種變化,非言語所能精確地形容,如果硬要打比方,就只有初中時所學的《習慣說》了。

《習慣說》一文,記述了主人翁劉蓉在書房讀書的情形。書房堛漲a面有一處低陷下去,每次劉蓉走過都會絆倒,後來,他習慣了,便不覺得那是甚麼一回事了;待那陷落的地方給人填好了,他反而覺得那堣ㄨ鵅A再被絆倒。那便是習慣的厲害了。 

我弟弟今天在黑暗中走進房間,然後發出嘩的一聲大嚷:「為甚麼會有第三張椅啊!?」然後,還是要搬走那張椅。

習慣真的會令人的觀察力下降。試想想,大家知道每天上學的路線嗎? 曰:「當然知道!」,於是我又問:「那麼你可以說出途經的所有街道名稱嗎?」經此一問,大概已經有不少人開始改談天氣了。正因為習慣,有很多東西都好像是理所當然,所以我們不會細加思索,甚至只從經驗出發,而不會觀察其轉變。

所以,正因為習慣,才會有「第三張椅」的情況,如果我們稍加觀察的話,其實還是可以避免的。這方面,便要看看大家了。



2002年11月 4日(一)   洗劫
前晚(其實際時間已經不可考了),我的留言版無緣無故的給人刪除了所有留言。本以為只是一時的錯誤罷了(網上不時會有不明的錯誤),可是,情況一直沒有改變,那個時候,我才驚覺留言已經不能救回了。更糟糕的是,我只是在整個月前備了份,在那之後,所有留言都報銷了。

面對這樣的情況,由於事出實在太突然,也因為這類問題是我開始了靜以後首次遇到的,使我不知如何面對。友人說他的留言版也給人洗過,所以開了一個新的版面,問題也好像解決了。我不希望改掉星光大道的形象,因為它已經是我找到的最好的一個版面,再找亦只會徒勞無功(其實是因為我懶)。

因為這次事件,令我真正的意識到網上是危機重重的。以前,所謂的錯誤、問題大都是非常遙遠的,如黑客等,我從來都沒有試過受那些問題所擾(可能有而自己不知)。而今次的洗版事件,將問題都洗了出來,讓我知道了網絡的可怕。
經此一役,大概以後會更小心了......

P.S.
很久沒有更新故事了,希望可以快點有時間吧!



2002年11月 3日(日)   藝術家
晚上看了情常在這個節目,主角是畫家阿虫(注:「虫」字正音並不是「蟲」,而是「毀」,是一種毒蛇)。自己對阿虫的認識不多,只知道他有很多很多的產品,不論字畫或是手錶,種類繁多,自然以為他是個很富有的畫家。看過了節目後,發現原來阿虫也不是個富有的畫家(是否窮就不得而知了)。

阿虫的畫有一特色,就是畫埵酗@句警句教人反省。當中不乏上佳的句子。他的畫,並不是抽像得嚇人的作品,反而,看見了他的畫後會進入了一個特別的世界,彷彿從現實堜熆髐F。像塵世中的一陣清風,也像沙漠上的一滴甘露。香港人差了甚麼呢? 照我看,就只是差了一份樂觀。

看了阿虫的專訪,不禁慨嘆起來。世上有多少人為了自己的理想,一生人鬱鬱不得志;又有多少人攀龍附鳳,反而過著衣食無憂的生活呢? 所謂藝術家,難道是所有為著理想而過著潦倒生活的人的代名詞嗎?

阿虫說他不贊同兒女當畫家,因為他說幸運的畫家才會有能力養活自己和家人,而其他的,就只會潦倒過活。看過阿虫的特輯,再想想自己的理想。就算自己真的有才華,如果沒有運氣,真的要這樣子活下去嗎? 如果是真的,那麼,我的一生又有甚麼意思呢? 後來,我又想,其實只要自己活得快樂,吃點苦又有何問題呢? 有一句說話,「真正的富有,不是得到的多,而是計較的少」,只要內心滿足,任何事都不是問題吧!

將來,我會否成為一個潦倒的藝術家呢?



2002年11月 2日(六)   宰我吧!
不論是星座分析、性格測試、心理測驗或是朋友間的口聽相傳,都一致認為我是個自尊心和虛榮心皆強的人,也就是說,我很喜歡人家對我的認同和讚賞。不知是否不幸,事實又好像這樣(雖然情況不太嚴重吧...)。

從小到大,我都學習很多奇怪的東西,尤其是那些所謂「不是我年紀所能駕馭的學問」等。不知道是否為了受人讚賞,但我真的對那些學問有無比的興趣。除了學習那些東西外,我亦很希望大家都知道一些有趣的東西,所以每當我學得一些知識後,都會很想將之告訴大家,讓大家都可以和我一同分享那些知識。

可是,我這種想法到了其他同學的眼中又完全變了樣,他們都會認為我刻意去找一些他們不曉得的東西來突出自己;跟他們談起那些東西又會讓他們認為我在「拋書包」,有時真的很氣餒。我也嘗試過改變自己,但我實在不懂得跟他們談足球(我不喜歡球賽)、不知道潮流去向(大家都說我像「老餅」)、就連電腦遊戲也不知道,所以最後當然是失敗了。

後來,我又學習去收斂這種行為,不過,不知為甚麼,大家總覺得我改變不了。漸漸,我連說話都不太敢了(不過其實還是有的,我真的很難去改變呢...)。

長輩的眼中,這種態度是非常好的。他們會認為這是好學生,於是自然會讚我。不過,儘管自己有虛榮心,都開始覺得老師們的讚賞反而是一種障礙,因為我聽他們的讚賞,雖然很高興,卻不知道我還有哪方面的不足之處有待改善,於是,如果我只沉醉於那些說話中的話,只會永遠停留在那個層次。所以我希望大家會多些「彈」我。



2002年11月 1日(五)   秋季旅行
一年一度的大旅行,中六中七兩級去的是同一地點 - 石澳,大夥兒一同於陽光普照的日子乘車出發。在車上,大家爭相發表自己的言論,已經分不清是誰說的了,只是吵。有的同學一同分享著笑話,笑得無比狂野;也有的全程一動不動;而我,當然是和夫子(我的中文老師)談個不停了。

到了石澳,大家都給眼前的陽光與海灘吸引著 - 萬里無雲,陣陣海風撲面,海面上泛著磷光;沙灘上,四處遊人不絕,或是享受陽光,或是追逐著。我們幾乎忘了自己帶著一袋袋的燒烤用料,直至先到的同學把我們抽出思路。

燒烤爐並不多,但我們所有同學都有自己的爐,大概兩班有一個吧,因為這樣,我們可以談心,加上班主任都在,氣氛更為融洽。老師們四處在同間走動,同學們也自然知道要「上貢」,大家打成一片,不亦樂乎。及後,大家都走到沙灘上,打排球,或是踢足球。後來,不知道是誰的建議,說要玩「數字球」,而且是全班一同參與(其實是幾乎全班),大家都贊成了。然後,大家說要將輸家拋進海堙A男孩們自然大聲叫好。結果,一番激戰過後,一位男同學被掉進水堙]他的電話也報銷了)。原來,那時已經是旅程的尾聲,要回去了。

回程時,大部分同學都已經疲態畢露,都睡了。而一些精力旺盛的同學,都拿同學攝得的古怪照片集來笑,笑得比去程更狂野。個多小時的行程後,大家都回到學校,要解散了。

很久很久沒有這樣的旅行了,明年會復再嗎? 明年過後,又有機會嗎?



2002年10月 31日(四)   人鬼節,鬼鬼節(下)
對於我如何看萬聖節,昨天已經跟大家談過,今天說的則是派對堛爾`目和遊戲。

可供人玩的,有四項遊戲:捉水泡餅、捉蘋果、吹花生和鬼屋,而當中的鬼屋更是最有趣的一個遊戲!

話說我玩了其它遊戲後,看見有很多人排隊去玩鬼屋,我沒有玩,因為我知道我會不害怕。後來因為我稍有化妝,所以我便成為了其中一隻「鬼」了。

所謂「鬼屋」,其實只是圖書館堛漁悇[位置,可是,因為扮鬼的同學都化了很可怕的妝,加上他們很有嚇人的經驗,所以還真的很可怖! 同學們一個一個的走進來,被我們嚇得尖叫。他們玩的不亦樂乎,我們也演得非常高興。有些同學,甚至會一玩再玩 - 雖然有些同學再玩是為了嚇回我們 - 可是還是被我們再嚇倒,真的很有趣!

有些同學,明明很害怕,卻被拉進鬼屋。我們把他們嚇得魂飛魄散,四處走避,好不有趣! 可是他們面對著可怕的東西時,往往會以暴力解決問題。例如我把數位同學嚇著後,便是我遭打的時間 - 大概是鬼反而是該被欺負吧!

結果,我們昨日便在你打我、我打你的情況下過了一整個黃昏。



2002年10月30日(三)   人鬼節,鬼鬼節(上)
學校在今天舉辦了萬聖節的慶祝活動,也就是萬聖節派對。萬聖節是西方的一個傳統,好比中國的鬼節,可是,萬聖節對於西方人來說就來得更輕鬆,不像中國在農曆七月十四的那一個,陰森可怖。

記得以往在南丫島過暑假,每逄七月十四,總會有人扛著一副棺木巡遊,雖然當時我不太明白其意義,但總覺得很是可怕。至於萬聖節,由於家人都是傳統的中國人,從沒有那種「節日」的觀念,所以一直都沒有慶祝過,甚至從來都不知道那是怎樣的一個節日,直至我一位朋友不斷的告訴我生日是萬聖節,萬聖節是生日,我才算聽聞過那節日。

今年,因為學校埵h了兩位外國人,所以我特別記得萬聖節,於是我也參加了萬聖節的派對。

從派對堛犒C戲和一些我聽聞過的習俗,我大概都了解到外國人如何過那天。小朋友們當日會興高采烈的打扮得像魔鬼,然後到處問人家要糖,玩的不亦樂乎;大的也會打扮一下,不論是商店的員工或是家堛漸D婦,都換了一身的奇服。總之,四周瀰漫著一片歡樂的氣氛。

在派對 - 也許是第一次的關係,所有事都讓我覺得很新奇 - 我玩的很高興,很多很多奇怪的遊戲都有玩。有關心態的說完了,明天繼續跟大家發享派對堛犒C戲!



2002年10月29日(二)   人生一本本
不看電視的我,晚飯時還是會看看公仔箱堛滿u公仔」如何愛得死去活來,行為如何不可思議。最近的一套「絕世好爸」,實在是用以研究奇異事件的一大寶貴材料。除了奇異事件外,任何病句、前言不對後理的妙用、角色的生硬演出、「經典」劇情或是奇怪的對白,都可在該劇找到,簡直是一部活生生的百科全書。

好了,怨言說完了。昨晚聽到的一句對白,本來以為自己會很快忘記,可是至今我仍然念念不忘。那是一句以對話側面描寫出一位角色的博學:「嘩! 你真的有很多藏書啊!」「噢! 那是因為我一直的買,於是不知不覺的買了很多。」「真多書啊! 那你一共有多少藏書呢?」「(想了一想)大概有萬多本吧!」聽到這堙A我幾乎給飯嗆了。幸好,甲角色替我問了一條問題:「你只是買的嗎? 萬多本書,都看過了嗎?」誰知道答的離奇:「當然! 不然的話會很浪費!」我再一次給嗆了。角色甲依然站在我身邊,替我問:「你都記得那些內容嗎? 讓我考考你!」然後隨意抽起一本就問。只見角色乙答得詳細,猶如自己的著作。看了那一節,我幾乎不敢再吃飯。

記得一位作家解釋書的可貴:「假如你用一生的六十年看書,每一星期看畢一本,你一生都只能看到三千本書,所以看書的時間實在太少、太寶貴了。」其實,說得精確一點,六十年只能看到二千八百八十本罷了,所以,我們好應該盡用「枕上、馬上、廁上」的所有時間看書。所謂「學海無涯,唯勤是岸」願共勉之!

話說回來,知道萬多本書的意思嗎? 從數字上看,算角色乙的年齡為三十歲,而且是「億中無一」的神童,一出生便能讀書寫字,而且過目不忘。他能以一天時間看畢一本書,日復如斯,三十歲生日的那一天,便可看罷一萬一千本。從現實看呢? 只能說,那位編劇一定沒有學過小學算術。



2002年10月28日(一)   課室與我
由於地方不夠,學校沒有提供固定的課室給中六和中七的同學。於是,我們一班同學便到處游走,稱「浮動班」,其實是遊魂野鬼。這種在低年級同學眼中很不錯的生活(至少我以前也這樣想),其實非常辛苦。每天都要背著數十斤的重物四處走動,殊不好受;遇著要走上數層的課,更是可怕!

最近,因為低年級同學正進行「測驗週」,課室方面有特別的安排,中六、七的同學都分得一課室。雖然只是短短的數日,我們卻深深的感受到固定課室的重要性。數日來,在小息或是午膳時,同學們最常說的,不是甚麼,而是「我現在才知道課室的重要!」、「以往都不知道課室的好」又或是「我後悔沒有珍惜過課室」等等。聽了除了會心微笑,也有點感觸。

課室這個「硬件」,一直都陪著我們唸書,從幼稚園到小學,由初中至高中,日日如是。中五一年的課室,大概最後一個屬於我的課室了。因為,預科的我成了野鬼,沒有課室。將來到了大學,就更沒有固定的課室了。所以,課室除了是讀書的地方外,也是見證著我們長大的地方。

課室,從小開始管束著我們的行為,讓我們知道誰是誰的產物。大家都懷念有自己課室的日子,因為,那是我們最不用擔心的時光。

而現在,我們已經沒有課室了,那堵無形的牆已不復存在,儘管我們不願意承認,事實卻是,我們真的已經長大多了。



2002年10月27日(日)   小的在叫,大的在笑
香港人的其中一個特色,就是說話的聲浪大得可怕。不管在車上、街上、商店、酒家、圖書館、家堙B通電話甚至是睡夢中,都可以極大的聲音跟身邊的人「談話」,不知來龍去脈的,大都會以為他們在吵架。這種情況,近年來都有惡化的趨勢。很多人都曾經投訴過,所以我更不明白為何仍然有這樣的情況。

那些人,中氣十足,可以以超過一百分貝的聲音與跟在咫尺的友人談心。他們的兒女,多半遺傳了大聲的基因。所以,當他們學懂說話後,受了家人的影響,自然便大叫著。當他們一起在街上,或是其他不在家的地方,大的大聲,小的可能更大聲,那便是傳說中的「小的在叫,大的在笑」。

很多人(包括非香港人)都認為,大聲說話是不禮貌的行為,做出這的人都是沒有文化的。所以大多數在公眾場合大聲說話的都不會是受歡迎人物。可是那些「沒有文化的人」,永遠都不會感受到來自四方八面奇異目光,只管在說自己的話,有時還越說越大聲。如果你認為「咳咳」兩聲便可以制止他們的話,那麼,我敢肯定你真的咳了,他們還可以喋喋不休,彷彿永遠都不會說完。

唉! 香港人的特色,大家想到的,有哪些是正面的呢? 香港人真的這樣可怕的嗎?



2002年10月26日(六)   路人甲
大家在網上的任何角落,都不難發現「路人甲」這類署名。想想看,其實「路人甲」這個名字也蠻有意思的。

本來,「路人甲」這類名字大概先在劇本出現,被冠以「路人甲」的,多半是因為獨立出現則不會影響劇情。後來不知怎的,其他人都用了這個名字。

現實堙A所有人都是路人。因為緣份,我們由路人甲乙丙丁到認識,再成為朋友。當然,有更多更多的人永遠都沒法認識。所以,當你看見「路人甲」這個名字後,在你的生命中,他已經不是路人了。

今天,我在地鐵遇上六年前第一次演戲劇的導演。我一直都認為他是個出色的編劇和導演,所以對他的印象特別深。下車後,大家走不同的路,於是一聲再見後,各走各路,那聲「再見」,是承諾,還是自我安慰?
走著走著,我看見馬路上有兩人擦身而過,其中一個拍了另外的一下,另外的那一位,才剛定神,只見朋友已經越走越遠了。我看著他們的神情,也感到一陣酸楚。

有些人,老死不相往來;也有些人,好像緣定三生,注定走在一起。有時我們認為這個討厭,那個可惡,其實真的很無理。他既然已經走進了你的生命,為何還要否定他的存在呢?

希望大家都對身邊的路人甲,多加一點愛。



2002年10月25日(五)   老師兒子的學府
今早因意外而早了乘車回校,學校還未開放給學生進去,於是我找了附近的一張椅子坐著,順道溫習一下。接著,我看見一位老師驅車回校(由於是新學校的關係,其實我是不認識她的),她的兒子則下車替她開鐵門。本來那是小事一樁,不值一提,可是她的兒子並不是我校的學生,而是另外一間學校的。

看到這堙A我心埵竟婸﹞ㄔX的怪感覺。自己既然是一所學校的教師,不是應該讓自己的子女入讀自己有參與任教的學校嗎? 如果不是,那麼,就是老師對自己學校的不信任,已經昭然若揭。那麼,她要在這堭苤A動機如何? 作育英才? 化腐朽為神奇? 還是那份薪金?

突然想到了以往我看過的數集《智在必得》。如果我沒有錯(因為我甚少看電視),大概節目的尾聲有一道終極問題,玩者可以從其他觀眾中抽兩位再選其中一位協助。
節目規定,凡被抽了出去便可得獎,於是很多人為了獎品,明明不懂都說自己懂,結果當然釀成悲劇。

儘管人們如何唾罵,專欄如何批評,總有這種厚顏無恥的貪心人做這種事。

可是,我們不能改變,因為這是人性。



2002年10月24日(四)   超級視力
晚上看了Discovery Channel的節目,說的,是「超級視力」。看其名字可能會不太明白其節目的內容,不過說穿了其實只是賣弄一下人類科技的厲害罷了。

那是有關「看得見的東西」。所謂「看得見」,並不只說我們的眼睛所能看得見的,而是我們看不見卻又存在的。科學家們利用各種科技如紅外線、X光、磁力共振、聲納探測等,去研究人類體內的組織甚至是腦袋。

在內,科學家們看的是微型的組織;在外,他們看的則是宇宙的大型星體、星系。於是,那些「超級視力」望遠鏡,便成了主角。望遠鏡的技術,精密得近乎完美,教人難以置信。後來,憑藉望遠鏡的力量和無人駕駛的人造衛星,科學家們攝得珍貴的照片,糾正了以往的錯誤觀念。

無疑,在對外的不斷「征服」中,所有的成就在人類的歷史中都較其它範疇偉大。天文學家看見了二千五百光年的天鵝座,也看見了以數億年前的歷史。可是,大家又知不知道,科學家對地球的認知又有多少呢? 大家又知不知道其實科學家在地底的研究只是在皮毛罷了呢?

我們有時只往外不斷的探求、征服,可是卻沒有能力去了解自己的內心啊!



2002年10月23日(三)   多事之秋
這個秋天(直至現在),真的可以「多事之秋」來形容。登革熱、廿三條、地鐵多次失控、仙股、大學合併、鋒波、羅文、「佛都有火」(封山)、峇里島、早會事件等等等等......讓我們看到的,卻不是甚麼反省,而是一幕幕的推卸責任、逃避、抗議以及種種的失控,讓人感到無奈。

記得以前,香港被嘲為「文化沙漠」,說香港文化水平低,學生質素惡劣等,後來,聽到的是香港人在增值云云。可是,單從以上事件的處理,事後那些負責人的行為等,又是甚麼一回事呢? 儘管其他人怎樣說,眾人的眼睛可是雪亮的。

自從香港回歸以後,一直都沒有運氣,遇上了許多聞所未聞的難題,有時也會同情一下政府,以為那其實只是非戰之罪。可是,他們處事的草率和種種的不負責行為(仙股事件),還真的讓人氣餒。

現在,社會上大家都知道「沒有看文件」、「鞠躬」、「一定不會擴散」等言論。笑的同時,也該想想我們正面對的恐怖,並不是甚麼襲擊,而是我們的心,早已經變了質,甚至我們連基本的分析能力都喪失了。我們可以怪任何人嗎?

我想,大家好應該每日反省自己。任何事情,如不及早處理或是改過,都可能有嚴重的後果,而且都不是我們所能預見的。如果我們只懂怪罪於他人,世界不會進步。不說世界,就連香港,永遠都只會是「文化沙漠」。



2002年10月22日(二)   不賣座的好戲
我不喜歡看電視,不是全因為學業,也不是家堥S有電視。只是因為我覺得電視劇集質素差,不看也罷。當然,有時有些節目真的很不錯,可是那些真正不錯的節目,收視率往往欠佳,電視台基於商業上的考量,自然不會多製作那些節目。於是,愛情劇彷彿成為了電視台的主要製作。

那些愛情片,無聊之極,非筆墨所能形容。不是三角戀,就是歡喜冤家。看之無味,棄之也不足惜。可是,偏偏最多人喜歡。相反,文化類的節目,幾乎沒有人會看,真的不知道為何會有這樣的風氣。

夫子常常說,如果他日我們當中有哪些同學做了編劇,該要拍一套孔子傳之類的歷史電影,既可教導大家,也可以將那些可歌可泣的故事搬到銀幕上。這方面,外國人比中國人厲害得多,他們都很敬重偉人,對於他們的事蹟,都有很濃厚的興趣,所以那些好戲,都有很多人欣賞。可是,在香港,人們永遠不會看文化型的電影。

大家是否都該想想甚麼是好的呢? 我想,香港這個文化沙漠,已經幾乎不能救藥,如果任其自然發展,則恐怕這媟|沒落。

我真的很想知道,不賣座的好戲,是否永遠都不能在香港出頭呢?



2002年10月21日(一)   這是複製的嗎?
請問諸位有否想過王子靜的文章是複製回來的嗎(當然世間言堛漱ㄩ漶^? 如果你的答案為「是」的話,先不要緊張! 我不會怪你。只是,在我學校的討論區(那真的是一個好地方)奡蕈g有同學問我的文章是否從別處複製回來。我看了那篇留言,便回覆了他:「對! 我寫了這篇文章後,先在我的網頁發表,然後『複製』到花果山(按:這是那個討論區的名稱,全名為花果山論壇)這堙C 」回想一下,那一個答案雖然答得有趣,但不知情的人或會想我在逞強,所以其實也答得不太好。

後來,我又想,究竟有甚麼原因令那位同學有那樣的見解呢? 我想原因有二:首先,他可能曾經見過那篇留言,也就是他曾到訪靜,而且對這堛漱撜僕妤`熟悉;第二,就是他認為那篇文章寫得很好,不像是出自中學生的手筆(其實那篇是十月十九日的《從癌魔說起》,好不好則見人見智)。

基於虛榮感,我還是選擇了相信後者。

自從靜開始了,每日一篇心情,以往許許多多的空想都寫了,所以我想了很多新東西來寫。寫得多,雖不敢說我的文筆很好,但我相信我我已經比以前進步了,起碼,我寫多了。當然,與自己的夢想還差一段距離,我仍會不斷的想,不斷的寫。

看到這堙A大家都大概不會答我曾經想過這堛漱撜僧O複製回來的了(笑),那麼,大家便省點工夫質疑,多投稿給我吧!(好一招詭計,哈!)



2002年10月20日(日)   謠言止於智者
最近我從友人的口中得知自己原來被別人流傳著一些壞消息(真可怕,要從別人的口中打聽自己的傳言),而那些消息都不是真的。對此,我感到無可奈何,也對傳言者感到氣憤難平。後來,我將此事告訴了友人,他說了一句:「謠言止於智者」,於是吃了那記當頭棒喝的我,當場不省人事。

聽了那句道理,我又想想自己之前有過的想法,如反擊云云。那個時候才知道自己是很不智的。其實,只要那個謠言是假的話,根本不必為此而煩惱,我也大可以去想,傳言者大概妒忌我的才華,於是出此下策。呵呵呵!

而聽到謠言的人呢? 只要稍有智慧,即是智商比零高一點的人都應該想到,凡不是親眼所見的東西,都未必是真確的。也就是說,下次遇到傳言時,為了免於成為零智商的人,就應該小心求證。如果傳言者是錯的話,還可以理直氣壯的罵他無聊呢!

可是,有絕大多數的人,不論是出自名牌學府或是有高薪厚職,聽到謠言都會完全相信那些謠言,讓傳言者得逞。因為,現在的人大都不願意運用他們的天賦 - 腦袋 - 可能他們先天已經沒有了。傳言的無聊,聽而信之的未免也太愚蠢了。

下次,如果有任何關於我的傳言,你大可以相信那些傳言者。請你不要問我,我會看不起你。



2002年10月19日(六)   從癌魔說起
一代歌王羅文終於不敵癌魔,與世長辭了。
除了與癌魔的戰鬥外,我覺得他仍在世時最悲哀的,就是在醫院堭o不到「傳媒工作者」的愛護。

莫說「愛護」,恐怕連最基本的尊重也沒有。

連日來,記者們忙於奔命,為的,就是要一睹羅文先生的病容,也要為了大眾的「知情權」而努力,不斷去拍照。
結果,羅文的得力助手便要答這答那,為的,不是名,不是利,而是為了令羅文先生得到片刻的清靜 - 畢竟也吵了多年。

我不是要針對記者,因為我知道這未必是他們的原意。
錯的,其實是我們這些消費者。

這是供求問題。

試想想,如果所有人對於娛樂新聞都沒有興趣,那些報導會這樣猖獗嗎? 以前,報章走的都是較樸實的路線,報導的,多半是真實的情況。現在,報章的報導失實已經不在話下,連他們本身所標榜的,都是「銷量第一」、「出紙最多」,卻不敢說是「公信力最高」、「報導最真實」等。這不是辦報的人錯,錯的,是公眾的需求。

這樣的香港,難怪會被說是「文化沙漠」。而救香港「文化癌」的良方,卻不是大學合併、吸引人才等東西啊!



2002年10月18日(五)   謙虛?
我有一位新同學,據說是異常勤力的學生。我不大認識她,只是在經濟課時會與她鄰座。

經濟科在學期的初期,已經有無數個測驗。
由於老師有補測制度,也將每一次的最高三名公佈,所以我們知道誰是成績較好的同學。
她每次都站在最高的一層,可是,每次都會嚷著「沒有溫習」。

這種舉動,自然惹人反感。
可是,大家都對那些「準備不足」的言論麻木了。

她的舊同學說:「大家都知道她是個極度勤力的人,只是她太謙虛罷了。」
真的是「謙虛」嗎? 先不論其成果,但她絕對不是不勤力。

今天上課時,剛剛學了新的課題,她自言自語的說要回家搵習,後來不知道是否怕我說真相的給同學,說「反正也不然」。

何苦呢?



2002年10月17日(四)   一加一等於...
要是我問一加一等於多少,相信不同的人大概有不同的答案。

要是我問小學一年級的學生,他們大概想也不想便會答「二」;如果是小學高年級的,他們可能有一些有趣的答案,例如「王」、「田」、「11」等等;如果問中學生,他們可能會認為我在耍他,結果選擇不回答。又或是答「二」,然後罵我幼稚;如果問哲學家,他們會認為這是一個富有哲理的問題,結果和我討論大半天。

說起一加一,令我想起一位科學家,他就是愛因斯坦。
他在《相對論》提過,光速就是最高的速度,任何的物質也不能以超光速運行。這項論點自然惹來很多挑戰。當中有一個頗有趣的,就是有人提出「光速車」。他說:「如果有兩輛車子以光速相撞,其反動力該會是光速的兩倍。可是,根據《相對論》,沒有物質能超越光速,那麼,光速加光速還是光速,也無異於一加一等於一。」

有人說,一加一等於二是基本的邏輯。我不同意,因為那只是一個老師教的答案,並不是「想」出來的。無疑,想這問題已經超脫了一般數學的思考方法,所以才有不同種類的答案。

我所說的「超脫」,其實只是觀點與角度的問題。
有時,大家都認同的東西未必是對的東西,如果只懂盲從,不去思考,自然只能了解事物的一面。而要了解一件事物的多面,其實也不會難。有時,轉一轉臉也可以很不同了。

一加一等於多少? 大家心埵頃ヾA可是,你會怎樣答我呢?



2002年10月16日(三)   鋒波
藝人謝霆鋒被控串謀妨礙司法公正的案件於今日結案,結果謝被輕判社會服務令二百四十小時,免其坐牢之苦。法院門外的歌迷一知道這消息,無不歡呼喝采。

從新聞片段堿搢魽A留守在門外的,原來除了記者和歌迷外,還有中年女婦以及老婆婆。我不太明白為何謝案會令婆婆有如斯的興趣。

當中有一位歌迷,被訪問時說她因為謝案而去求神問卜,得知紫物對謝案有利,於是穿了一身紫色衣服到法院聽審。她說,對於謝的感情,已經昇華到另一種層次,再也不只是歌迷那樣簡單。

我不是要評論這種舉動。

相反,我想了解為何有這麼多人受到一個人的影響,如此深遠的影響。
以住歌迷對歌星的支持,多半是無形的。時至今日,歌迷們的舉動越發激烈,彷彿不做便於自己有損。

這種舉動,對那位偶像來說,是否真的有益呢? 我想未必。歌迷的舉動越激烈,娛樂雜誌的「報導」則越猖獗,藝人們便越多煩惱。所以我們對於偶像應該抱有甚麼態度呢? 我們都要想想。

這次「頂包案」,對謝最大的懲罰,其實不是坐牢、服刑,而是法院門外的閃光燈和喝采聲。



2002年10月15日(二)   電視
今天與同學們提起電視有何好看,之類之類。
我提出免費電視所播放的都不好,同學們都同意。

我說它們不好,當然因為那些劇集質素太參差。
如果大家細心的話,其實不難發現電視台所走的路線:

較大型的改篇劇集 - 小型愛情處境劇 - 小型劇集(以愛情為主)
然後在其中選一兩套收視較好的來推出續集......它們甚至是一個循環。

那些所謂劇集,內容不是與其他的重覆就是無聊至極,不堪入目,看了,除了對自身是一種殘害之外,也傷害了家人的健康。

可是,在知道有問題的情況下,很多人還是選擇了看。
一是因為習慣了,不看不得;一是吃飯,所以看。想真的,這樣的生活,除了乏味,也可能會令自己的眼光衰退。

長遠看,除了以上的外,還會使人對身邊的一切麻木,思考力下降,嚴重的,可能會失去人生目標。

所以,我不敢看那些「劇集」。



2002年10月14日(一)   一千...二千...三千...
經過兩個月的努力(?),靜的人次記錄終於到達了一千人!(萬歲!!)

回想起數月前的作業...每天都對著電腦,用暑假這黃金時間去製作自己未必被認同的網頁。當時,雖然其成果還未可以預見,但眼看著靜一步一步的長大,還是教我感動的。

由網頁的構思,插圖(雖然很有限)到網頁的內容都是自己一手包辦,使我與靜更有一種不可分割的感覺,就像自己當了媽,不不不! 爸爸一樣(笑)。

從沒有參加網頁比賽,也沒有給別人訪問,不要緊的! 計數器的記綠、投稿室的內容就是別人對我、對靜的認同的證明,也是我繼續經營靜的最大原動力(比V能量更強)。

一千人次這個心理關口終於衝破了,我以後會更用心撫養靜(無限母愛),挑戰下一個一千、二千、三千甚至一萬。所以,還是一句老話:為了讓靜和我成長得更好,大家要是有任何意見,都希望大家告訴我,凡能力以內的,我都會努力,為大家做到最好!

雖然王子靜在不停的說無聊話,但真的很感動呢! 最後,再一次多謝所有支持靜的人(尤其正在看這一句的)!

謝謝!



2002年10月13日(日)   錯字錯字錯錯字
不知道由何時開始,大家關心起我打錯字的問題。

不過我該要向大家說聲:「多謝關心!」

因為現在比以往忙得多,所以一向都很早入睡的我都要到深夜才能休息。可是,我又不想因為睡覺而於棄靜,於是堅持每天都在心情跟大家見面。

因為這樣的堅持,使我發現了另一個問題。
有時,不是我們有無比的意志便可以戰勝周公的。就算你面對著大測驗或是考試,一樣可以在溫習時睡去。

正因如此,我每每於打字時都給周公苦纏不放。

奇怪的是,半睡半醒的我仍能「打字」,只是連自己也不會知道自己打甚麼罷了。(自己的日記也有這樣的情況... 我有翻閱日記的習慣,有時候會找到一些像密碼一樣的「日記」,根本不知道那是甚麼...)

種種的因素,使我在寫心情時遇到不少障礙。

可是,我現在已經不擔心了。
因為我擁有的是世界上最強大的校對隊! (哈哈!)



2002年10月12日(六)   經濟差?
人人都在說香港的經濟很差,大家都沒有積畜,沒有工作,沒有這又沒有那。
可是,當我到那些冒險樂園時,我永遠都會看到一些女士在那些「金幣堆田區」之類的遊戲機前玩的不亦樂乎。看她們將一袋又一袋的代幣投進機內,真的很可怕。

人家說那樣的行為是「餵機」,也沒有形容過分!

今天我看到的是一台有一輛火車在上面繞圈的遊戲。它要玩者達到一定的條件,然後會有很多的代幣往下邊倒。那些條件,當然不是容易的。而且,它也了解人類的心理,令人花在它身上的金錢和時間都很多。

那些「樂園」都用代幣,相信除了為統一外,最重要的原因,就是讓人不感到花的錢多了。

可是,那些早就在叫著嚷著經濟差的人偏偏有最多的閒錢。
真的很可笑,他們倘若有那麼多錢,為何又要叫呢?

經濟差嗎?
我想絕不該出自她們的口中。



2002年10月11日(五)   信任
早會介紹了新一屆學生會的候選成員。
其實,他們都是因為沒有高年級同學參選而被老師推薦的。

看他們(其實只有候任會長上了台)在台上的模樣,全沒有讓人信服的樣子。而且,台上的技巧也欠奉,顯然,他們都沒有太多的台上經驗。更甚者,他們甚至提也沒有提過政綱這回事。然後,在稍為介紹一下其內閣的成員後,便匆匆將球拋給司儀。

司儀於是機械化的介紹投票制度。由於只有一組候選成員,所以今屆的投票則變成「信任」和「不相任」兩個選擇。

在看了新的學生會的表現後,我已經開紿擔心投不信任的人數。

先不要理會他們是否能幹,但肯定的是,他們沒有誠意令要我們去選他們。雖然他們是老師所推薦的,但都不能這樣了事。倘若小小的早會也做不好,就更遑論為整間學校服務了。

如果說投不信任票的人就是破壞者的話,我一定是這個人了。

信任票,可不是用來投給唯一的一組的。
信任,也不是一朝一夕所能改變的。



2002年10月10日(四)   夥伴
因為連負責老師都忘了我的關係,我這個中文學會的幹事到昨天才真真正正的開始工作。之前,我錯過了數個會議,那些會議,都為中文學會的壁報版而開。

據說,他們從沒有在那些會議中達成甚麼共識之類。

我說昨天有工作,因為我突然問他們有關中文學會的工作,所以知道了我的身分。他們問我壁報版的設計,我提起筆捍就畫(我甚至不去評他們的「設計」),後來,他看也似乎沒有看便說:「噢! 真的不好意思,害你浪費了這個好設計!」然後叫我照著他的設計去辦。

我幾乎要問他:「你問我幹嗎?」

不是說非用我的不可,但面對著他的態度,心堳雂ㄛO味兒。自問我的設計又不是差,照理至少也該「瞟」一眼吧...

在這種「民主」之下,我被打敗了。

今天看見的那一個壁報版,不禁搖頭嘆息。
不是為了自己的設計,而是學期才剛開始,便有這樣的回憶,那我們又如何好好的在一整年埵X作呢?



2002年10月 9日(三)   鬼屋
友人有一張鬼屋的門券,便一同進鬼屋玩。

說實的,我從沒有進鬼屋玩,但大概也知道媕Y是陰森可怖的。剛巧前面有四人,他們又想和我們一同進去,心想問題也不太大,便一同挑戰。

鬼屋的設計頗有特色,四周用了不同顏色的螢光物料,在紫光燈的照耀下,加上立體眼鏡的幫助,顯得很特別。除了特別,也讓人感到危機處處。

友人很害怕,「舉步艱難」。但同行的四位和我,只是直發笑。後來,到了鬼屋「迷宮」的後半,有一隻「鬼」跑出來嚇我們,但我們全都沒有給他嚇著,只是笑。

突然,我感到那隻「鬼」的悲哀。

受人錢財,「扮鬼」,其實也不是甚麼優差。遇著生意不好,他們可能會整天悶在媕Y,沒事可做。可能工資、福利等會很好,也可能那些仁兄都很喜歡看到人們被嚇著的樣子。但他們總有一個共通點,就是希望大家害怕,不然,「扮鬼」幹麼?

大家笑,就是因為自己做得不好。自己做得不好,就是失職。在屋中「扮鬼」卻不能把人嚇著,其實是對身分的一種否定。對他們來說,其實也甚是可憐。



2002年10月 8日(二)   起來! 起來!! 起來!!!
中六開始,多科的老師也認為學生在發言時可以坐著說話,於是我們也習慣了。今天的中文課(實用文),老師請了一位同學答問題。他沒有站起來。也許因為時間尚早,同學精神欠佳,他的聲音較小,也因為同學並沒有站起來,老師以為他沒有理會自己,便以為對方要挑戰自己。

因為這麼的一個誤會,老師花了十多分鐘去講解站起來的重要性、站起來回答的好處云云。

素來友善的同學今天竟挺而對抗老師,使同學們都對他改觀。可是,這樣的「勇敢」卻不會受到老師的歡迎,同學幾乎要被老師問斬。

不管誰理虧,在這次事件中,我們看見了老師在處理這種問題的問題。

為了面子,老師將一件簡單不過的事情弄得很糟。她明知道重點不在那堙A但偏要深入研究,讓大家都「覺得」她是對的。可是,理屈詞窮的情下仍要繼續的話,只會讓人發現她更多的毛病罷了。再者,上課是否真的要站起來? 這又可以讓人討論一下。

我只知道的是,今次,老師做了一大錯事,她並沒有做錯,卻打了場敗仗,輸了民心。



2002年10月 7日(一)   引狼入室
今天的早會,訓導組的林老師問我們:「你們會邀請壞人到你家麼?」以為他要跟我們探討有關犯罪或是小心壞人等問題。後來,他說大家看電視其實已經將所有壞人帶到家中。原來談的是電視對大家的壞影響。比方打得有趣,本來沉悶的話題也讓人感到精神為之一振。

有時,長期在過分緊張的環境中生活,電視可以讓大家輕鬆一下,這個我不會反對。可是,我們應該學習抽離,現實就是現實,我們總不能永遠活在幻想世界中,虛耗著自己的青春。電視堛漸D人翁,多半沉醉於愛情堙A一生胡胡混混的活過了去。可是,在現實中,真正是這樣的情況卻不常見。

電視中,劇集也好,演員也好,往往把暴力過度美化。他們在電視堿菑狩r殺,做盡各種傷天害利的事,卻以一句「義氣」推掉各種責任。那些劇集的手法,甚至有人美其名曰:「暴力美學」。那樣的劇集,看多了,思想會被改造。很多年青人更因為仿傚劇中人的做法,在現實中「實踐」,做出可怕的事。那不正正是電視帶給我們的禍害麼?

林老師又說,外國有人發起一星期不看電視的活動。參加者在比賽後發現到原來電視為他們帶來的遠比其他活動為少。有的參加者開始與家人閒聊,改善了與家人的關係;也有的開始學習手藝。電視卻不可能帶給我們以上的種種。

引狼入室,除了是指電視機堛漱H物外,也指我們腦袋的大門,是自己打開的。



2002年10月 6日(日)   精英
收到了一封電郵,說的是一條推理題。據說該問題是愛因斯坦在年輕時所寫的,他還斷言全世界大概有百分之九十八的人不能在半小時內成功推出正確的答案。曾經有某半導體公司更以該題作為面試的題目。

看到了那樣的狂言,不服輸的我也試試看。

結果,我花了十分鐘解決那絛愛因斯坦的傑作。
我成為了世界上不可多得的兩巴仙的精英嗎?

可是,我這個「精英」在會考中是失敗的,在測驗、考試中都不是頂尖的一群。
但如果我去應徵該半導體公司的話,對方卻會對我大叫歡迎。

那麼,我是精英還是笨蛋呢?
我不知道。

只有一點可以肯定,只要是有些「狂言」或是「權威」挑戰我,我都會拚命的去解決。未必為解決後的利益,只是很想很想解決它,而且我更享受當中的過程。

在分數上,我是個不折不扣的笨蛋。
可是在解決問題的鬥志來說,我未必會敗給你。



2002年10月 5日(六)   大學之「道」
因為自己對大學的概念很糢糊,也因為知道自己中七不會有空,所以今天中文大學的開放日,也到那奡窵篥鷎x。

參觀的自然是文學院。
很多有趣的科目(個人來說)都在中大的文學院,如哲學、中文、現代語言及文化等等。所以我花了不少時間在文學院堻},也聽了入學講座。其間,我不斷的詢問有關大學是甚麼一回事,那些科目又有甚麼特別等。

於是,我這個土包子總算開始了解大學的制度。也開始對自己將來進修的道路有點概念。

除了文學院的科目外,我對心理學也很有興趣,所以也看了社會科學院堛漁i版。

大學的路似乎很難走。
有位助教老師說,難是難走的,但如果在大學塈鋮鴔茼P道合的朋友時,路便會更好走。

聽了一天的「課」,對於自己將來進修的路,也開始有點概念。相信在這個失業成風的世界堙A不斷的進修是必須的。就算不是為了不失業,人也應該活到老,學到老。

人不學,不知道。



2002年10月 4日(五)   偶像
因為有優惠券的關係,也因為本身喜歡咖啡,便與友人到愉景新堿的一家貴價公司喝咖啡。其間,我們剛巧碰見正在拍攝中的雙生兒(Twins)。友人說不喜歡那組合,加上我對她們沒有特別的喜好,於是我們也沒有太理會那個場面。

後來,友人說因為不喜歡她倆,是故所有她們演出的電影也不會看。又說因為喜歡陳慧琳,所以「無論該戲如何垃圾也會看」。

以上的,不是誇張,卻是活生生的例子。很多人明知道「偶像」不對,都拚死的去「支持」、「維護」,對於其他人,無論他幹得多好,都不會認同。這樣想法,甚至已經成為一種風氣。

本來,崇拜偶像不是壞事,我們應該學習偶像的優點,以補自己的不足。可是,現在人們往往盲目追隨偶像,而不是學習他們的長處。

最近,藝人謝霆絳因為「頂包案」而受罰,當日,法院外的,除了記者,就是謝的歌迷。他們揚言無論如何都會支持他。我說,他們實在不應盲目支持他的錯處。先不論謝有否串謀妨礙司法公正,但他的駕駛也實在比較危險,要是真的要他坐牢,也未嘗不是一件好事。至少,他以後會更小心。

偶像的定義是甚麼? 大家都應該要想一想。



2002年10月 3日(四)   人言可畏
和我一同從舊校轉到現在的學校的,一共有八人。很多人都很羨慕我們,說我們這樣會很開心。可是,真正的情況又是甚麼呢? 一些半真半假的傳言也一起帶到新環境,人是不同了,說的,都是舊話。

可能是學校生活太枯燥乏味,大家有空都喜歡說人家的不是之類的「消息」,以訛傳訛,結果,後知後覺者所聽到的,都是扭曲再扭曲了的「事實」,可是,他們從不會探究其虛實。

傳言者缺德,聽而信之的人也未免太過愚笨了。人家說甚麼都信? 自己不會用眼睛去看、用腦袋去想的嗎? 除非自己沒有,否則不太可能會受騙於人。聽了是聽了,但我認為應該要自己去分析,而不是盲目相信別人。

可以,偏偏是那些不用腦的愚者的破壞力最為可怕,往往會把清白的殺個片甲不留。我不知道為甚麼會這樣,但我相信愚者有如星數。

大家可能會說那些愚者沒事可做,才變得如此無聊。但他們笨是他們笨,卻不可能因為他們笨而否定了他們做的事所帶來的後果。後果可以很嚴重,而且,也可能不是我們所能預見的。

再者,人是會長大的。錯了,會改。不能因為別人的過去而判死罪。



2002年10月 2日(三)   「紅鬚綠眼」
有兩位分別來自美國和加拿大的準大學生,因為要吸收經驗,所以來到我們學校協助老師上英文科。學校在放學後為他們舉行了一個歡迎會。

因為今天不算忙,也因為自己比較喜歡和外國人傾談,所以也參加了那個歡迎會。

會上,有不少同學用了些傳統的問題「對付」他倆,所以起初那段對話都是「你好嗎?」「我很好!」等等等等。
後來,有些同學們與他們混熟了,開始問他們有沒有女朋友等私人問題(他們說沒有)。也有同學問他們喜歡成龍否。

一問之下,知道了他們很喜歡中國的功夫,也很喜歡成龍、周潤發、楊紫瓊等,其中一位更有學習太極。

原來,中國文化要到外地才吃香。
連我們這些「炎黃子孫」也比不上他們。

他們對中國的文字和語言都很有興趣,都希望我們教他們如何寫自己的中文名,大家都被考起了。後來,不知道是誰的鬼主意,要戲弄他們,教其中一位(Kevin)將名字寫成「狗糞」,教大家笑了許久。後來,我們才知道老早已經有人教了他們,要不是,不知道如果他寫了那個「名字」會有甚麼後果呢?



2002年10月 1日(二)   國慶
今天是中國一年一度的國慶,也是公眾假期。但對於很多人來說,今天只是一個假期,並沒有多大的感覺。
就連我早上起來時,也沒有收看國慶的升旗禮,更沒有想到五十三年前的今天究竟發生了甚麼事。

我就在這種奇怪的想法堙A過了大半個上午。及後,因為要做功課,所以幾乎連自己叫甚麼名字也忘了。情況直至寫時事評論時好轉,因為那是一篇讓我們去想的作業。

寫的是有關二十三條立法。

就二十三條立法,大家或受輿論影響、或是不太熟悉其中細節,都說這舉會嚴重影響人權、自由云云。人們擔心會以言入罪,所以群起而反對之。

我說,這現象正好表現出人們對中國的不信任。
對中國不相信任,或多或少要歸咎於香港五年來所遭遇到的厄運。那些不如意事,使香港人認為中國的統治不夠英國好。自然的,便對中國沒有多大的歸屬。

世為中國人,擁有這種想法,不是很可哀的嗎?
好趁這個一年一度的國慶,認真的想一想。



2002年 9月30日(一)   便服日
以往的五年,都有參加一年一度的便服日。今年,因為轉到新學校的關係,沒有再參與。

因為學校方面全沒有提及便服日的資料,我也忘記了今天原來是便服日,只是當我看見街上的學生都穿上了便服,才猛然想起。

本來認為學校因為守舊的關係而不讓我們參加。但後來想了想,又覺得不讓我們參加也未嘗不是一件好事。

記得以往的便服日,秩序都比平日較差,可能是因為輕鬆的緣故吧。就以自己為例,當日的學習態度也比較散漫。因為身穿便服,可以做很多穿著校服所不能做的事,自然整天都盤算著放學到哪堛情A那又如何專心聽課呢?

今年,因為沒有便服日,因為學校沒有宣傳,也因為自己忘記了,上課的專心程度跟平日無異,算是很不錯;放學後,也沒有在街上流連,立即回家。時間省回了,又沒有於功課不利。

雖然,沒有便服日似乎毫無趣味,但對於學生來說,這樣卻變得很不錯。沒有便服日,大家不用分心;沒有便服日,大家不用煩惱穿甚麼(以往的同學到了便服日便像參加了模特兒比賽般,爭妍鬥麗,毫不樸素),一舉多得。

面對著參加了時裝比賽的同學們,看了的人除了暈眩之外,也會忘記了作育英才的地方的真正意義。



2002年 9月29日(日)   人類的世界
很多很多的小說、奇幻故事等,都有用動物怍為角色之一,它們或是懂得「言語」,或是懂得為人類「服務」,總之都是人類至上。超人片集中的「超人」,都是以人類的形象出現。就連當中的怪物,都擁有近乎人形的樣子。
這種現象,將人類自負的心理表露無遺。

人類的自以為是,認為自己是高等生物,在「大智慧」面前是可笑的。試想想,如果蟲會說話,並認為自己高人一等,狗會怎樣? 如果狗會說話,說牠們是萬獸之王,人類這種自詡為高等生物的物類會如何應對? 同一道理,當「大智慧」看見人類的所作所為時,肯定也不會認同。

今天晚上有一齣電影,內容講述兩個人在意外中到了一個不為人知的地方,叫做恐龍帝國(Dinotopia),堶戛龍還沒有絕種,而且都是為人類服務的。

起初還覺得蠻有趣的,後來還是覺得「為人類服務」的點子不太好。雖然劇中說這是因為恐龍以力氣為傲,但我還是接受不了。

人類的世界,不,該說是人類心中的世界過於自我中心,往往都自居為至上的生物。可是,面對著一些奇怪的現象時,又無法解釋(如麥田圈),最後,又以所謂科學的方法去解釋,根本就是自圓其說。

在無垠的宇宙中,如果只有人類才是大智慧的話,那未免太可惜了。雖然,我不能去證明些甚麼,但我可以肯定:我們並不孤單。



2002年 9月28日(六)   補習風
記得以前中文科有一篇作文的題目是討論中學生到補習社補習的風氣及其成因。我在文中極力反對到補習社補習,因為所謂補習社,教的其實和學校所教的無異,只要上課用心就可以了。說的理直氣壯,多半與自己沒有補習有關。

今年,因為其中一科並不是自己首選的科目,本來的表現已經不好,自然擔心起高考的問題,所以才到補習社補習該科(那是經濟科)。

由於自己並不精於經濟科,所以我特別用心於該科,加上其它科都沒有很多測驗,自然會花很多時間在其中。原來,經濟科的內容其實也不甚困難,只是自己以往不太努力,導致會考成績不好罷了。

補習班堙A只有三分之二是有用的時間,其餘的,都是老師在自誇等,使課堂顯得很沒有用。

經過三次測驗後,發現自己的成績不太壞,便開紿想想應否繼續接著四堂的課程。當我問我一位友人的意見時,她說她會。當我問她為何時,她說那是因為她上課不聽課。

想不到,自己在那篇文章寫的論點,在現實中真有其事。

為甚麼到課堂上不好好聽課,要花錢到補習社補回課堂上早已學到的東西呢? 更甚者,理由是:「上課聽不到課,因為要睡覺。」不是要責備友人,只是我不明白究竟那是甚麼的一個理由。



2002年 9月27日(五)   聞風喪膽
最近,政府就基本法第二十三條立法而發出諮詢文件,徵求廣大市民的意見。

由於支聯會和香港法輪功組織等認為第二十三條似乎會對他們不利,紛紛對此作出強烈的反對,也製造出輿論反對,危言聳聽,希望市民會因此而與他們同一陣線。

可怕的是,不論保安局局長如何解釋,特首如何保證,市民早已將那些輿論信以為真,是故反對的聲音很多。就算連第二十三條是甚麼都未搞清楚的人,都說要捍衛自由。

其實,第二十三條所立的法制,是一個國家必須有的基本法則。試想想,如何每天都有市民以暴力反對國家,人民朝不保夕時,要「自由」幹麼? 到其時,人民又會怨政府不立法以阻嚇亂者了。

大家所關心的,可能是第二十三條中的「叛國」一詞,認為自由破產,大陸政策入主香港了。請大家撫心自問,你會策動大型的暴力行動,去推翻政府嗎? 你會與其它國家的反中國組織勾結,而去以行動推翻中國嗎? 如果你連想也不曾想過,那麼,你嚷甚麼?
我問了數位老師,也問了家人,大家都認為立法是應該的。

我想,大家反對立法,除了被輿論影響外,最大的原因,該是大家還沒有「中國人」的心。



2002年 9月26日(四)   好的一面
可能最近較多與同學們一起,獨處的時間少了,觀察力也好像比以往差了些。

說是觀察力,不如說是對事物的感覺。

以前,獨處的時候,會很著眼於一些別人可能認為是毫不重要的東西,而且往往也會花很多的時候去想出那些現象的成因、背後的意義等。我說想,因為以往根本沒有人會跟我去探討那些問題。

不過,多了與同學相處的時間,其實也有好的一面。
人際關係比以前好了,而且最近我的白頭髮也沒有再暴發。

大家都懂得說:「凡事有兩面。」
但真正可以想通的其實不多。

我不是說我自己能參透這樣的道理,因為我也會被困於那種框框堙A往往要花一段時間才能明白。

不過,我可以肯定的說,凡一件事或物,如果你不喜歡它,但
又必須去面對時,你總不能去逃避。這時候,你就當走到事物的另一面,看看它美好的一面。不然,大家只會成為梁啟超說的「天下第一等苦人」。

何苦呢?



2002年 9月25日(三)   真正的將軍
新學年開始的第一天,學校安排了我們到圖書館聽老師們對我們作出一些鼓勵和明確的說明了一些不該做的行為。

其中一位發言的老師,是訓導主任。
他說了一句很精彩的話:「真正的將軍,是不用帶劍的。」
那時侯,我就要想到,這位訓導主任一定是位懂得教化同學的老師。

真正的將軍,生而擁有一種威懾。就算沒有任何武器,都可以教人感到懼怕,敬而遠之。所以真正的將軍,在一般的情況下,其實都不需用劍。

任何不用武力也可以解決問題的,大都是可敬的人,因為他們都懂得以德化人。
聽到訓導主任說那句說話之後,長久感到興奮,因為學得一句好句,也遇見一位有意思的人。

可是,情況已經完全改變了。他原來是一種對學生呼喝的老師。

記得有一次,他在一樓正罵著一名違了規的學生,幾乎每一字每一句都傳到當時正在地下的我的耳中。可以想像其聲量之大。

今天,他再次向學生展示其聲量。
先不要判斷他有沒有才能,肯定的,就是他不是真正的將軍。



2002年 9月24日(二)   人生的意義
新同學之中,有一位所想的非常特別,都是一些哲學家都在思考的問題。

因為今天中國文學的老師告了假,是故我們有兩堂自修堂,也讓我真正的接觸到他的思緒。

他那種思考方法,有不少人都理解為「鑽牛角尖」,因為自己不去想或是根本想不到。至於其本質是否真的在鑽牛角尖,則在乎大家以哪一個角度出發。
我同意他是鑽牛角尖,但我卻認為,他早晚都會鑽出來,因為自己曾經也想過他所提出的問題,而且,都想通了。

當唸書唸到一個階段,大家都會開始思考讀書的最終目的和其價值,自然地會想到人生的意義和存在價值,這只是早晚的問題罷了。有人說,存在是沒有意義的,因為生不帶來,死不帶去,但凡在世所做的一切,最終只是過眼雲煙。這是消極的。我提過的同學,也正正是這一派。

他問我,人生的意義是甚麼。
我沒有遲疑,立即答了他:「人生的意義,就是要找出人生的意義來。」

今天你認為一件事非常可怕,也影響了你的一生,可能,當你嘗過真正的苦後,那只不過是小事一樁罷了。

不要認為自己成熟,因為人是不斷的在長大的。



2002年 9月23日(一)   掌聲
今天的早會,與平日的有點不同。
因為公益少年團在早會中頒發了一些獎章給同學。

在正常的情況下,大家都應該拍拍掌,對台上的同學作一些鼓勵。可是,他們都沒有拍,像是一種對早會的無聲抗議。

對於大家的反應,我感到有點驚訝。
可能是因為習慣了事無大小都會,拍掌的緣故,這是舊校的作風。

不過,在那種作風下,大家的掌聲反而變得沒有甚麼意義。
因為當任何一種事物成了必然之後,其背後的真義便會被人遺忘。如母親節、父親節等。於是,大家的掌聲,有不少部分是為拍而拍的,他們甚至從不關心台上的人因為甚麼原因而領獎或是領的是甚麼獎。

我想,如果情況是那樣的話,拍與不拍也沒有多大的分別。

只是,為甚為這樣簡單的道理,連堂堂中學生也搞不懂? 就算搞不懂,老師們不是也應該提點一下嗎?

連這種基本的東西也管不好,更遑論整個教育制度了。



2002年 9月22日(日)   與周公較量
一直都很注重睡眠這項人生大事,所以從沒有上課打盹的問題。

中六以前,常常也會聽見同學們在說:「很睏!!」或是「很想念家堛漣!!」然後不管桌上的是書包還是課本,都一頭栽進去,睡死了。

那時候,我完全理解不了同學們為何會有那樣的舉動。
可是,到了今年,情況起了一百八十度的轉變。

功課、測驗、測驗、功課,使人喘不過氣來。
排山倒海的作業,看不完的筆記,相信就算一天有四十八小時也應付不了。
難怪老師在早前說過:「這一年,你們最大的敵人不是甚麼,而是周公。」

現在,雖然不會在上課時因為疲倦而分心,但是偶爾也會想起家中的床了。

情況會不斷的惡化嗎?

暫時,我還可以從周公的呼喚中抽離,可說是打勝了仗。
但憑他多年來與考生作對的經驗,相信我很快也會慘敗於他的手上。



2002年 9月21日(六)   中秋
中秋節,在反董的氣氛中、廿三條的陰影下,悄悄的到來了。
在現在的經濟狀況下,大家連中秋等大節也提不起勁。

就連我,在這個節日堣]不感到有甚麼特別。

林林種種的花燈照耀下的香港,節日氣氛比以往的明顯減卻了不少,連月餅的廣告也沒有以往的多。在這商品化的世界堙A問題顯得格外嚴重。

除了一個公眾假期外,幾乎不知道這節日為我們帶來甚麼。

因為與家人到了大人們的家去燒烤,自然沒事可做。大人們玩的麻雀,可以讓人花三日三夜的時間去盡情廝殺,我們從來都不能理解。

面對著他們的戰事,回想到小時候的中秋。

那時候,我們一家例必到海邊漫步,欣賞月色。正因如此,中秋節特別能感受到節日的氣氛。
現在,除了市道的影響外,或多或少也因為功課壓力。

不知為甚麼那個時候大家都可以如此期待大人的生活呢?



2002年 9月20日(五)   週記
班主任要我們寫週記,目的是要了解我們,尤其是沒有修讀地理科的同學(因為她任教地理科)。

於是,每天寫心情和自家的日記的我,突然感到有點可怕。
心情說的,是我針對某一事物的特別感受;日記,自然是對命運的擺佈作出的最赤裸的申訴。

我想,這已經配合得天衣無縫了。

可是,寫週記已成了鐵一般的事實了。
可以如何寫呢?

本身對於分配時間不太好的我,這回可算受到挑戰了。

面對著如星數的習作、筆記,又想起了「蜜月式的中六」的見解。
我想,提出這項主張的那位仁兄,定必是個時間管理學的超級博士,不然,他就是個甚麼也不管,袖手旁觀的人了。

而且,那位博士想必是個搏擊的高手。否則,在正常的情況下,一般人都不敵於「周公」(對某些人來說,周公是個不可能戰勝的強敵。)。

不過,既然選擇了插手課外活動,便要向那位「博士」學習了。



2002年 9月19日(四)   好
我有一個奇怪的反應,每一次聽到有人說了一句精警的句子或是用了個很棒的詞語時,就會說「好!」。

所以,當新同學發現這時,也會笑一下。

在舊學校堙A絕大部分的人都不會一些警句,甚至只是一些四字詞。所以,我說好的次數,是近乎零的。就算偶爾有一、兩個,也不會是非常精警的。那種種,構成了一間「名校」。

這也是自己自以為比人強的原因。

到了新學校,每天我所接觸的同學,雖來自五湖四海,但都有一共同的特點,就是都會以四字詞或是精句來表達自己的心聲。而且說的很精警,有時教人會心微笑,也有時讓人自我反省,總言之,都是很好的作品。更為重要的,就是這只是日常會話,大家已經能自由游走於文字海洋之間,想必都能寫得一手好文章!

是故開學的前幾天,我幾乎每天都會說不下三次「好!」。
一些不認識我的,卻以為我是瘋的。

現在足讓我說這個「好」的句子已經大減了。
不是因為我厭倦,而是要求高了。

畢竟大家也是在不停的吸收和增埴下不斷的進步的。



2002年 9月18日(三)   我還有一隻腳
一連下了一星期的雨,使我們長久沒有週會。今天,雨過而天青,自然回復了週會的一環。

週會中,一位老師跟我們分享一本好書。那是周大觀所寫的詩集。
起初因為沒有聽過這位仁兄,對他全沒有概念,以為他是個中年的男性。老師唸過數篇詩句,說的,是與病魔苦鬥,後來更因為癌細胞擴散而需斷一腳以保命,但他沒有灰心,更寫了一首詩:

貝多芬雙耳失聰,
鄭龍水雙眼失明,
我還有一隻腳,
我要站在地球上。

海倫凱勒雙眼失明,
鄭豐喜雙腳畸型,
我還有一隻腳,
我要走遍美麗的世界。


不要以為文章寫得幼稚,寫出這大道理的周大觀,當時只得九歲。
九歲的小朋友與癌魔搏鬥,沒有任何怨言,更可以看出世界的美,教我們自愧不如。
如果大家有興趣看看這位「小朋友」的作品,欣賞他的精神的話,可以看看以下的網址,那埵野L的手稿:http://www.ta.org.tw/p07/page39.htm
希望大家可以在人生的大馬車上,慢慢的,盡量欣賞四周的花朵。



2002年 9月17日(二)   終生事業
今天,我跟友人提起女孩「減肥」的現象。
她說:「減肥,是女人的終生事業。」說的何其神聖。

這讓我起了《決戰紫禁之顛》中的一位角色。
那就是葉孤城。

他計劃要與另一位武林高手西門吹雪在紫禁之顛一決高下。原來,那是他千算萬算出來的一個陰謀,目的,就是要做皇帝。

當中有一幕,他與皇帝對話。說他不甘那皇帝可以成皇,而他卻庶出,一生都不能稱帝。
後來,他的陰謀被識破,皇帝當然要他死。他卻提出了一個請求,就是要和西門吹雪決鬥。勝方是西門吹雪,葉孤城臨死前所做的,不是報復,而是爬到龍椅上一坐。

我看了後為之動容。
古往今來,男人們的終生大業不外乎名利、權力。
而且,追求這些東西的人,都沒有錯,但是他們的結果往往都不會好。其實也甚是可憐。

以上的,女人都不會真正明白。
正如我到今天都搞不懂為甚麼女孩們面對著自己喜愛的美食時可以被其「終生事業」所困住一樣。



2002年 9月16日(一)   典型
新同學之中,有兩位特別對星座有興趣。
因為這種興趣,她們常常會猜別人的星座和分析他們的性格等。
某次課堂的小休,她們猜我是個獅子座的人。
及後,我知道了她們不甚喜歡獅子們。
每一次,只要我被她們聽見我的一些話時,便會說:「這是獅子座的特徵!」或是:「我就知道你會這樣回答!」甚至是:「所以說一看便會知道你是獅子座的!」等等。

不諳星座學說的我,真的不知如何應對。

今天,我聽見她們和其他同學討論起獅子座,剛巧我走過,她們便說:「那真是個典型的獅子座!」,論據是:我早前於中國文化課寫的一篇文章(按:詳見心情「我是中國人」),題目定了作「我希望自己是個受人尊敬的中國人」。

我想了想,就知道了原來她們曲解了我的題目。

我說受尊敬,是因為我不甘於看見中國的任何人和事都讓人看扁。而這個尊敬,其實也不是只為我一人而設。不是說要偉大,但我總相信,憑中國的強大潛力,出頭也指日可待。再者,身為中國人,希望國家強盛也實屬自然,大概也沒有錯吧...

然而,不知這種「典型」到了別人眼中後會變成怎樣?



2002年 9月15日(日)   美國的失敗
近來有關美國的新聞,大都與「恐佈份子」有關。
有的是提及拉登的;也有的是發現「懷疑恐佈份子」,後來又證實與拉登沒有任何關係。而兩者的共同點就是:在行動中充分表現出美國「對恐佈份子誓不低頭」的強硬手段。

除了因為外交關係而不能說實話的高層、沒有看新聞的人和那些美國本土的一些頑民外,幾乎沒有人不說美國是個真正恐佈的國家。不只是對外的手段和發動戰爭的興趣,而是其欺凌弱小的事實。
我真不知道究竟哪一次美國不是因為一些小國家生產了所謂大批武器,又不接受美國的建議去消毀那些東西後立即受到美國更大批武器的攻擊? 這種行為,美國人美其名曰世界警察,可是又有多少人真的認同她們的做法?

我說,美國像我家的一頭小狗。
每次都要逞強去抓老鼠,有一次,小老鼠對他反擊,他卻全無還擊之力,事後,又再去老鼠的巢亂抓亂吠,想要報復。這樣的行為,與九一一後美國的做法無異。

對於我來說,拉登也好,恐佈份子也好,他們已經打了一場漂亮的勝仗。
至少,在九一一一週年那天,美國這大國,對那些小國家的活動,給我們演活了驚弓之鳥。



2002年 9月14日(六)   舊照
近來,媽常會和樓上的鄰居玩玩麻雀。
今天她走了問我:「媽最近打牌,你沒怪我嗎?(因為她知道我向來反對賭博)」我說沒有(雖然不鼓勵),她又說:「畢竟年紀漸大,該要開始玩一下了...」

我就知道她要說甚麼。我最怕想到那些問題。

《魔戒前傳》中有一則謎語,其中文翻譯如下:

它會吞食一切
蟲魚鳥獸花草樹木
咬破生鐵 蝕穿金鋼
將岩石化為飛灰
殺死國王 屠滅城鎮
滄海化桑田 高山成平原


如此可怕的東西是甚麼呢?
那就是時間。

今天,我重看小學畢業時的舊照。
大家現在各散東西。有的繼續唸書,有的已經進了社會大學。
看見了他們的樣子,想到了童年時大家天真的笑臉。

不知他們現在怎樣呢?



2002年 9月13日(五)   馬力
最近這堛漱p巴車隊注入了新血,聘請了一些較年輕的份子(以往的大都是老頭),也購置了數輛新車。
回家的一段路奇斜無比,並不是那些較老的小巴所能應付。
我想這也是購置新車的原因之一。

有幸駕駛較新的車的,上斜時可以走得很快,自然也較輕鬆。

不過,他們轉檔轉得很急,走不到一百米便已經轉了最少兩次,使車子搖得很厲害。
我不太熟悉車子零件的各種特性,但我相信這是很傷車的舉動。

起初,這樣做可能真的可以走得更快,但時間一久,問題便會走出來。因為,那種偷步的行為會使機件損耗太多,絕不可能經時間的考驗。相反,那些讓車子慢慢的進發的,車子可能會更為耐用、持久。

就算真的是車子的毛病,也不是一下子便會知道。我們也需要觀察一下才會了解。

路遙知馬力。

還是邵老師說的對:「要是有不盡力的,很快便會現形。」
我很相信這一句話!



2002年 9月12日(四)   「選舉」
學社媟Q參選社長的人太多,負責老師便舉行一個互選的活動。
而我,也是其中的一位參選的人。

為了這項選舉,我花了不少時間去準備和考慮各種於社有益的事項和大計,也寫了講辭。
由於我是外校生,所以我訪問了一些以往在那兒就讀的同學,問他們有關社活動的情況。整理過那些資料,便變得充滿信心。

放學以後,到了預先準備的課室。
原來,只有三人準備了講辭。
先是選女社長的一位,她說了夢想,她與社的感情很深,整篇講辭動人以情。

我說過手中的一份後,接著的是另一位競選男社長的。
他有一份電腦印製的講辭。所說的,卻滿紙陳詞,內容空泛得可怕,教人替他可憐。當中最為精彩的,便是他說他與參加體育活動的人相稔,不愁沒有人參加活動,說別人不會(敢)拒絕,說得像自己有背景一樣。那個時候,我以為自己已經當選了。
到投票時,那些「觀眾」都現了形。原來,他們都是那位同學派來的。

我感到悲哀,不是為了選舉失敗,而是那種手段。

幸而,負責老師似乎看穿了他,說會再與老師們相討。
她補充了一句:「如是辦不來,很快便會現形。」

可能我心理作用,我覺得那一句說話,直指向他。



2002年 9月11日(三)   九一一
靜開始了一個月的紀念日,同時是美國的受難日一週年。
沒有刻意的記住,所以沒有太多的感觸。
我只知道這一天一定是個安全的一天。

九一一事件距今已經有一年,可是有不少的人仍然覺得那只是昨天發生的事,還歷歷在目。因為事件發生以降,各種類的報導、訪問,使人都看得麻木了,便不覺時間不留人。這一天,美國舉行了許多紀念的活動,為的,我想不只是為了罹難者的親屬,而是宣傳美國開戰的藉口。

那麼,其他人又如何看待那次事件呢?

由於今天掛起八號波,學校提前放學。
很多同學都借九一一這個大題目加以發揮,說了一些笑話,至少,那是一些玩笑。
顯然,事不關己,就算有多可怕,在大家心中的定位是不會高的。
晚上,四個免費電視頻道都播放九一一的紀念活動。我聽到有人訴苦,說沒有電視劇集收看。嚷了一會,乾脆關掉電視,上網去。

這讓我想起了一年前的情景。
弟弟當時正追看著電視劇集,突然,九一一的特別新聞成了主導,他說:「我永遠都不會忘記這個日子,因為,它讓我沒有電視劇看! 」
我不會怪他,因為錯的,是社會風氣。



2002年 9月10日(二)   我是中國人
中國文化的老師,今天要我們寫一篇文章。

題目其實非常互動,是「我  自己是個  中國人」。
大家可以隨自己的見解和看法加上適當的字詞。

我想,老師的用意除了想借這篇文章摸摸大家的根底外,多少都希望了解現在年青人對祖國有何看法和體會。
大家似乎對這個題目有深刻的體會,在半小時內,有不少人都寫了超過八百字。

我在文中探討了以前中國的成就,肯定了中國是個強國。但無奈中國自明中葉以降,國勢大不如前,是故很多香港人都對中國產生了一種不信任,漸漸的連自己是中國人都不敢相信、不敢承認。

其實,身為中國人,連對自己的國家都沒有歸屬感,實在是悲哀的。我們應該要為中國曾經擁有的成就而感到驕傲與自豪。

我說,我們必須要面對,而且應該要以史為鏡,盡力使中國回復當年的成就,而不是去逃避、埋怨。

很遺憾的,我有一位同學的題目是:我遺憾自己是個中國人。

究竟中國人這三個簡單的中文字,在我們心中的意義和定位該是甚麼? 這個問題,確是值得我們思考和反省。



2002年 9月 9日(一)   恐佈
早上乘車時聽到收音機的廣播,說的是九一一帶來的影響。
因為快將一週年,大家都在討論有關的話題。

記者訪問了一些人對九一一的見解。

有位解釋不將女兒送往美國讀書的原因是美國不安全。
這是合理的。因為美國這個自以為是的「世界警察」樹敵太多,就算沒有九一一,也會有很多英雄發動二一一、一一八或是二二九等。

又有一位朋友說美國不安全,因為拉登仍在逃。
我很不贊同這一點,因為九一一事件,錯的,不只是拉登或是那些所謂恐怖份子。

要說恐怖,該要先算美國。

據統計,只是美國與俄羅斯經已擁有全世界核子彈頭總和的九成八。就算她們將之均分,都各自分得接近五成。那麼,最多那些「大殺傷力武器」的國家不是美國本身嗎? 為甚麼要阻止其他國家生產? 而且還是以武力去解決。不是鼓吹核子武器,但這與邊教小孩不要打架,邊動手打人根本無異。我想,這比那些所謂恐怖份子還要更恐怖!

誰是真正的「邪惡軸心國」? 大家心埵頃ヾC



2002年 9月 8日(日)   末世大預言
早陣子買了一本《聖經密碼》,這幾天星夜追讀。

不是因為宗教理由,也不是為了甚麼資料,只是因為從來我就對「命運」很有興趣,因為我是一個相信有命運的人。我認為人生雖在世,萬事萬物卻不是我們這些「人」所能掌握。
我知道這話題必定會引起很多不同的迴響,這個可待往後的日子再談。

全書引了許多聖經的話,以希伯來文列出(注:希伯來文為聖經原著的文字),再以特定的數學方法抽出「密碼」,揭示可能的預言。當然,書中不乏已經應驗了的預言,以增加其說服力。
我不懂得希伯來文,所以書中有不少部分對我來說只是沒有意義的符號。但我相信精通希伯來文的大有人在,那些該不會是騙人的把戲。

其中一個預言,就是有關核武浩劫,第三次世界大戰,其中參戰的主要國家是中、美、俄羅斯和利比亞。開戰的日期大概是二零零六年。

有趣的是,這場使人類滅絕的大戰過後,故事還沒有完。

可能如愛因斯坦說的一樣:「我不知道第三次世界大戰會怎樣,但我肯定第四次世界大戰會用石頭和木棒。」



2002年 9月 7日(六)   備課
因為知道來年的時間都不會空閒,於是新課本一到手,便會看看內頁的內容如何。簡單說就是備課。

早前跟大家談過的課文內容與題解難以區分(詳見心情「中六的課本」)原來只是問題的一小部分罷了,現在課本多了,我才慢慢的感受到課本的可怕!

記得以往我對課本的理解,大概只是真正課文的補充資料。
因為坊間所流行的「精讀」似乎要比課本來得更受歡迎,為一般學生所擁戴。如果有人手執一本「課本」來預備測驗的話,這合情合理的舉動卻會變得很異相。由於課本不受重視,所以其定位變得很糢糊。
我沒有刻意的去改變自己甚至其他人對課本的誤解,因為我知道要勸服一位正背誦著精讀的同學去相信課本,可能性幾乎等於零。漸漸的,自己也好像忘了甚麼是課本。

直至現在,我開始備中六的課,問題又回來了。
這一次,問題不在於課本上。而是課本本來就已經像以往我所看見的「精讀」一樣。
而且,根據老師所說,那些全都是我們必須熟讀的東西。

真的有這麼多的資料嗎?

但最可怕的是,老師們現在還像是很輕鬆似的。
這與那本已經不知怎樣看待的課本成了極端的對比。

或許,我們的老師和那些課本都一樣,不能以常理去解析吧...



2002年 9月 6日(五)   緣
在新學校婸{識了一位「新朋友」。我倆一見如故,十分投緣,又剛巧有兩科選修的科目相同,自然有說不完的話題。

我用引號說新朋友,原因是我該在小學時認識了她。

事源今天她突然說了一句:「你的樣子好像變了許多。」我已經覺得奇怪了。後來她又繼續說了我小學時的事情,我才驚覺她原來是我的小學同學! 只是我倆好像沒有接觸過...

那個時候,我想起了電影的情節。

原來大家早已應認識了,但因為一些原因阻止了,輾轉之下,他們又重遇。
這種在銀幕上出現的橋段,現在突如其來的發生在我的身上,真的有點兒神奇!

不說是有緣真的難以服眾。


因為有緣,所有人才能在人海中遇上。
因為有緣,大家才能認識。
也因為有緣,我們更該珍惜身邊的人和事!



2002年 9月 5日(四)   吸收口沬的作用
除了不夠別人快的一科外,我每一科都選了最接近老師桌的一個位置。

因為我十分同意我以往的世界歷史吳老師的見解。
他說,任何人一旦坐著老師跟前,自然會比平時用功,至少,他不會在課堂上分心做其他東西。
他又說,大學時代,他也如常的選了那一個位置聽課。然後就笑著告訴我們他每每都要帶一大手帕聽課,因為有些教授說話時所能發出的口沫簡直不可計數。最可憐的,就是面對著那些「寶品」,也不可以表現出任何難色,最多只能趁他不在意時用手帕一抹,再準備取受下一輪的槍林彈雨,不然教授認為你不敬,便不會教你獨門秘笈。

除了以上提過的好處外,我認為那個位置還讓我們更容易去發問和表達意見。當然,先要做的便是留老師一個好印象,那麼做任何事都會有貴人相照,甚麼都不會怕了。

以上口沬的故事大家可能會認為是件很誇張的事情,那時候,我都只是一笑便了之,因為我從沒有嘗試過那些情形。

到今天,上了第一課中國文學之後,我才感受到吳老師的痛苦...



2002年 9月 4日(三)   長假後的悲哀
因為會考,我過了一個很長的暑假(至少也比以往的長很多)。也因為這個長假真的很長,當中有不少時間都覺得有點沉悶。

暑假每天都會以為開學後的情況會有所改善。
原來,我是錯的。

開學後的情況不是沒有改善,而是改變得太可怕!
每一科所給我們的下馬威已經不在話下,說得清楚點,應該是都已經進入了作戰狀態。每天都跟我們解釋著各科的考試範圍等,像是我們明天便會考試似的。雖說這都是我們應該做的,但面對著這突如其來的轉變,我真的有點吃不消。

曾經聽說中六是學生嬉戲的黃金時間,因為可以參選各種社長、會長、領袖生等等。沒錯! 我們的確可以參加,那也可能很快樂,但我現在已經可以肯定的說這一年中六絕不是那樣輕鬆的。

今天早上,我造了一個夢。夢中我看見自己每天不用上課,只是睡覺。正當我在夢中與別人談說著各種悶事時,父親把我吵醒。那個時候,我還以為我不用上學。

我不懂解夢,但我大概知道,那就是長假後的悲哀。



2002年 9月 3日(二)   小六?中六?
由昨天的開學禮開始,我一直都感到新校園的人和事都親切無比。因為老師們凡事親力親為,甚至連校長都不例外--一大清早便站在校門前親自迎接學生,也不忘提點他們有何違規的事情。
而且,我們每天都要在橾場上集隊,不能夠先上課室。
一切的規定,都不是以自律為上,而是嚴苛的限制。例如課堂上想到洗手間,除了問准老師外,還需記錄在一本名叫Class Diary中「異常行為」的一項。老師們也不斷重覆著講解某些校規等等,讓我們感到自己好像回到小學時,來得非常溫暖。

可是,情況在正式上課時起了極大的變化。

除了自我介紹外,老師們首先跟我們說的,就是要我們好好考慮是否要放棄那一科,她們都說那一科如何困難,務求令我們感到可怕,從而放棄她們的一科。
可是,真正可怕的,不是她們的語氣,而是她們所說的,又確有其事。只是中國歷史一科,已經有最少八本課本(加若干數量的筆記),而且就算真的非常努力,也難保一定及格,因為高考講求的是分析。

所以,才是學期初的第一課,已經令我有莫名的恐懼了。

不過,我還是認為這堣魋職ヴ晜n好千倍。



2002年 9月 2日(一)   光明的一面
今天第一次穿著那一套新校服踏進新的校門。

起初的感覺很壞,因為我不太想接受現實。

直至開學禮校長致辭時,眼前的那一位校令我將心中所謂「校長」的形象和定位完全的改觀。她是位和藹可親而又不失威嚴,而且不像「傳統校長」般那樣格式化的校長...她開宗明義說了一個故事給我們聽,那是有關一隻被幼繩繫著的雄獅,因為小時的習慣而以為自己沒有能力。目的是希望我們相信自己,以達到自強的目標。
回想起以往所有的校長,都是一等一的書呆子,對比之大,難以想像。

其他的老師給我的印象也不是那些墨守成規的人。他們深明大義的,而不是以往那些自視過高的傢伙。

單單一位音樂老師已經令我覺得往後的兩年雖然辛苦,卻不會「高考未捷先悶死」。
因為,我從沒有想過,一位中年的女音樂老師是這樣熱衷於流行樂隊。

又想起了一句名言:「面向太陽,黑暗永遠只會在你的背後」
這一句,我希望送給所有會考受重創的同學。

P.S.
因為中六開始了,以後網頁的更新可能會較慢,但我會盡力更新心情的!



2002年 9月 1日(日)   九月一日
九月一日,是平日開學的日子。但因為今天是星期日的關係,這開學日就變成了馬季開鑼日。
由於是開學的前一天,自然要準備很多東西。也因為昨天有客、也有狗,到處都像刮過颶風,凌亂不堪。
清理過後,我將新校服熨好。面對著新的校服、新的校徵,總覺那不是我的東西...希望這情況在開學後會有所改善吧!

本來打算在這日子到街上逛逛,以免將來忙起來時甚麼也做不了。但原來自己根本不是想到外頭,只是想的多,人也變得悶,想呼吸一些不同的空氣罷了,所以便打消了那念頭。

因為要開學,習慣了沒有學上的人大概也有點擔心。擔心在新學年會應付不來,也擔心新的轉變。而我,只是害怕會在新地方重蹈覆轍,然後高考失敗,成為失業的游民。
因為要開學,連游泳也游不起勁,悶悶不樂。

只是今年的開學前夕跟以往的有點不同。
以往我會跟弟弟一起祈求上天會在開學日掛風球、下黑雨。但今次當弟弟問我為何沒有風球時,我只是說:「不好了! 時間已經不多了...」



2002年 8月31日(六)   黃雀的啟示
今天家埵酗H作客,自然的築起了四方城。

我本來就不太了解這遊戲,但對於他們將一切的喜怒哀樂都形於色的景象卻有無比的興趣,所以我還是會看看他們打麻雀的。再者,打麻雀的人永遠不會甘於平靜,所以我們可以從他們的口中聽到很多東西,甚至是一些道理。

在某一局堙A大人們正討論要贏得多少番才夠,我不懂得解釋甚麼是「番」,我只可以說那是一種表示糊出的牌有多厲害的指標,也就是錢的多少(畢竟打麻雀都是一種賭博活動)。他們說最少要九番,又說「自摸」,又說甚麼甚麼糊之類的名詞。當時,有人叫他們不要那樣貪心,但我看他們一定是充滿信心,被眼前的成功沖昏了頭腦,而沒有察覺到其它可能的變數...

那一局,他們當然沒有糊出。糊出的一位只是平平無奇,只是剛剛過了限制的牌。她也是在那一局中唯一一個沒有作聲的人(但需要注意的是她已經是一位老婆婆),沒有討論過要贏多少,專心的打。

討論過要贏多少的人沒有錯,只是他們都在不知不覺間成了螳螂,而忘記了坐在身旁的黃雀。



2002年 8月30日(五)   香港人
如果說不熟悉信和的就不是香港人的話,那麼,我就是個百份百的「非香港人」了。而且,我還是個連廣東俗語都搞不清楚的人。

雖然自己經常自詡為「路王」,從來都不曾迷路,但是每當我面對著旺角這個香港人的地方時,我便頭痛了,因為我從小都不會到旺角逛(該說是我是個不逛街的人),所以對於那些只讓人逛街的地方都很不熟悉,旺角便是其中一個。
那麼廣東俗語呢? 我父母都不是香港出生的,母親更是個北方人,雖然他們都會廣東話(而且別人幾乎聽不出他們的口音),但他們對俗語可謂一竅不通,所以我都不太會。有一次,友人在電話婸“琚u放蚊」。頭皮抓破了,就是不知道那是甚麼意思。枉我還是個支持大家維護廣東話文化的人。

那個時候,友人幾乎要將我列入「異己」的名單。

幸好,以後友人除了嘲笑我以外,還會講解那些「專有名詞」的意思。

說出來大家可能不會相信,我這個香港人,直至十五、六歲才首次踏足信和這個香港人的地方。

而且,我只是路過而已。



2002年 8月29日(四)   怪獸的尾巴
怪獸,在大多數人的心中,都是隻面目猙獰的東西。它們或是有三頭六臂,或是金睛火眼...但它們都有一個共同的特徵:有尾巴。

今天我的弟弟看看電視有甚麼節目時,剛巧播放著超人的片集。當時的畫面,就是怪獸向著超人攻擊。超人當然輕易避開了其攻勢。
看見了這樣的畫面時,我說:「看! 超人一定會中招! 」弟弟說:「那當然! 超人每一次都在亮起紅燈後才會戰勝的! 」我聽了後覺得這也蠻有道理的。我發現了怪獸的尾巴後,又問:「是否每一隻怪獸都有尾巴呢? 」他又說:「走著瞧! 超人最後一定會捉著它的尾巴轉,跟著便會往外拋。」言猶在耳,只見超人照做了。

原來,怪獸的尾巴除了是造型的一種外,還有這樣的用途。
也難怪超人沒有尾巴了。

那麼我們呢?
我們要小心處世,不然,尾巴便會慢慢的長出來,當被人捉住才後悔便已太遲了。



2002年 8月28日(三)   教育下一代
今天覺得自己中飯吃多了,於是到泳池泡泡水。沒有朋友一起游,自然會更留意四周的泳客。

不知為甚麼,今天的親子泳團特別多,四處都不難找到父母教自己嬰兒游泳的景象。可憐的嬰兒們,連發生甚麼事都沒有搞清楚,便已經在水堻Q逼著踢水(將來可能還會說他們未學行先落水),雖然他們還是玩的不亦樂乎...

其實,我要說的不是這一點。
而是當我接近那個嬰兒群時,只見男的要抱著兒子,女的要逗他踢水,真的很吃力。最後,我聽見了那位教子心切的父親說:「是誰把水撥過來(相信是那位母親)? 我們一起去撥回她! 」說罷,便要小孩踢水。

原來,在大人中的世界,有仇必報是如此重要...我想,還幸好那嬰兒未必於一時間接收得到那訊息,不然,我們最好不要惹他...

P.S.
今天一位小學同學要走了,希望她生活愉快!
也希望所有離開了香港或是將會起行的朋友會快樂吧!



2002年 8月27日(二)   大LIM帝國
今天有一個難得的聚會:大LIM帝國的子民與皇上一同在酒家吃中飯。

大家許久沒見,自然有說不盡的話題。
開始時都只是問對方到哪一間學校之類的問題,漸漸的,就談起了中六的課程和大學的一些東西如選科等。雖然這還算有點遙遠,但想一想總好過毫無準備吧...

大家都希望與 LIM Sir 談一些中六的東西。說的是甚麼科會如何等...
我看著他們的言行,大家似乎已經從那一次重創中漸漸痊癒了。也因為重創傷得太重,變成驚弓之鳥,事事都擔心。也許是我想得太多吧。

LIM Sir 說大家的成績其實已經很好,只是在高考中不能再犯以前的錯,不然便沒法與別人競爭,變成了失業大軍的一員。

雖然聚會沒有全班同學出席,但只要能看見任何的一位,知道大家活得不錯,已經教人振奮了。
雖然大家想的都不一樣...



2002年 8月26日(一)   越洋
在我短短十七年的記憶中,有兩次同學要離開香港,到外國繼續學習的高峰。

第一次是香港回歸中國前的那段時期。
那個時候,大家都對中國沒有信心,認為留港會有危機,所以有錢的都紛紛越洋而去,到外國居住。當時我也有一些同學遷移到那堙C可能因為自己從沒有想過要到那堙A於是面對著那數位同學的離去,都覺得已經很多。

第二次的高峰就是會考前後。
這一次,我知道了原來之前的一次其實也算不上甚麼。
如果說小學升上中學是各散東西的話,那現在一定是天各一方了。有更多的朋友要走了,自己也不能做甚麼。不過,也因為有很多的朋友走了,所有的傷感或是依依不捨的心情都彷彿耗盡了,已經不懂得傷感,只是會為此而感到可惜。

今天和一位小學同學一起吃晚飯,因為她要走了。
雖然一同吃飯其實做不了些甚麼,但面對著這樣的事情,我們還可以如何?



2002年 8月25日(日)   第三個星期日
收拾好了房間,我才能這樣靜靜的回顧那一切究竟是甚麼的一回事。

不知不覺間,靜已經開始了兩個星期了。幸運的是,這堣w經超越了三百人次了。也許這只是個小數目...因為我對於人流實在不太了解。但這數目對於我這初哥來說已經是很不錯的了!

突破二百人次的時間只是兩天前。
這兩天的瀏覽人數突然激增,這讓我感到很意外! (雖然星光大道依然沒有很多人...)這樣下去,可能會有更多人會來這堙A所以我要更努力寫我的文章!

那麼,靜對我本身又起了甚麼作用呢?
我想,最主要該是我寫作和打字的速度上的進步。
可能因為每天都更新心情,每次也要說上三百字才罷休,於是在沒有靈感的情況下也比以前寫得更快。打字方面,在開始靜之前,我開始自學倉頡輸入法,寫了靜後其實已經進步多了,現在則更好了!

當中有一項有趣的進步,就是開始懂得躲懶,而且別人不太察覺得到的呢! 厲害吧!(哈)



2002年 8月24日(六)   比我還大的記事本子
打仗前,各國都會積極備戰;講課前,講師會備課;而我,每逄開學之前,都會收拾一下房子,希望以一個全新的環境來面對新的挑戰。
而今次,更可以說是最大規模的一次。

我將我於前學校的所有筆記都抽了出來,重新整理一番。那時候我才發現原來我有如此多的廢紙。書架騰出了很多很多的空間,於是我便將房間堛漣G置都改頭換面,現在感覺很舒服呢!
我說這是最大規模的一次,因為我將那個自從搬進來便沒有收拾過的抽屜都收拾了。
長久沒有收拾過,自然有很多經典在媕Y。
我在堶惕鋮鴗F小學時風紀編隊的表格。和很多沒有太多印象的東西。
當我把抽屜拉出來時,我找到了一本東西:那是一本記事本子。沒錯! 就是那本比我還大的本子! (其實應該說是比我還老的本子)那是一九八四年的產品。而且,那不是我或是家人的。這讓我感到很可怕...

收拾房間,其實最大的原因是想從新建立自己的形象和一洗頹風。通常開期初的學生也會有這種「大志」...希望這兩年不會有任何的差池吧...



2002年 8月23日(五)   久別了的聲線
今天接到了一個電話,那是我的小學和中學同學。
她問我有關能否升讀中六的問題。
聽到了她的電話,我很高興,因為我知道,原來也有不少人關心我。

電話中,知道了幾位成績不太理想的同學都找到了中六學位,如釋重負。原來他們選擇了一起到同一所學校繼續其求學階段。

得到中六學位,其實已經比很多人更幸運。

因為我也認識一位朋友,他會考的成績只是剛剛達到中六的最低要求。在今年這激烈的競爭之下,他無法在中六佔一席位。他很不願意重讀中五,因為他沒有信心可以考得更好,於是他便毅然出來找工作。幸好他也找到了一份工作,總比那些失學和失業的青年好得多。

得悉這些消息,發現了競爭的可怖。而且,這感覺從沒有如此接近。

到底,還有多少人活在這恐怖之中?



2002年 8月22日(四)   七月十四
七月十四,是中國人傳說中的鬼節。

這個節日對我沒有多大的影響。因為我的家人從不會特別於這天做甚麼東西。

只是我小時候,每逄暑假都會到南丫島跟姑媽住,到了這天,總會有很多「新奇」的事物出現。例如晚上會有一些人抬著一副大棺木,邊走邊奏樂。
除此以外,就是家堿藒M多了許多「訪客」。
那些「訪客」,其實是一些少見的昆蟲。
不得不否認那是巧合。因為我在那媢L了數年暑假,每次都只有那天才會有如此多的昆蟲傾巢而出。

現在回想起來,才覺得有點可怖。

不過,自問是個比較相信科學的人(雖然在晚上還是會有點害怕...),對於這一天,不會有太多的感覺,也幸好家人不會特別記得這一天。本來,我已經忘了這個日子,可是,弟弟踢完球回來,告訴我他有一位朋友因為今天這日子的緣故而缺席了...

天呀! 那可是個大白天呢!



2002年 8月21日(三)   中六的課本
通常學生們在開學前都對他們的課本特別有興趣。

買了書後,我急不及待就已經開始看看那些課本。開宗明義的便是中國語文及文化科的一本(其實只是中文罷了)... 看了很久,還是覺得課文不像課文。因為自小的中文書,課文的字體往往比練習等大得多,兩者的差別也很顯著。可是在我手上的那一本,課文本身就像練習一般,加上全書的顏色都不多,更加難以區分。於是開始慶幸自己先看了看,要不然到了正式教授課文時定會摸不著頭腦。

雖然知道了課文的面貌,卻擔心起沒有課本的問題。
以往就讀的學校,不論老師的「風格」如何,總會要我們購置一大疊課本。這樣的方法習慣了,便覺得現在的學校總有點問題:書單上幾乎每一本書都是選擇性的,也就是可以自行決定買與不買。在這樣的市道下,相信大多數的家長都會選擇後者。於是,可以讓我備備課的書也沒有多少。雖然明知道在沒有課本的情況下一定會有筆記可供學習,但感覺總是怪怪的。
是沒有信心吧。



2002年 8月20日(二)   香港的十優生
一連兩晚,百萬富翁都請來了十優生來參加。

當中有兩位成績較好,分別獲得了二十五萬和六萬元。
可是,也有一些十優生敗在常識題下,得到零元。
而且,他們都是雷聲很大的人。

我不是認為自己比他們優勝,只是想起了和父親討論的一個話題:他們聰明嗎?
我說他們多是只知一些策略,對於知識的認知未必真的如其成績。
父親卻認為他們有天份。

我倆已經長久沒有再次論及這個話題,只是看了百萬富翁後又再覺得他們實在太不像樣。
可是,每次談及這個話題,父親總有一招可以把我徹底擊破:「你這樣聰明,為何不考個十優回來? 」

對! 我就是沒有十優。那又如何?



2002年 8月19日(一)   陌生的老地方
大雨滂沱。

路經前中學(現在已經可以這樣稱呼了...),每一處都好像很熟悉,卻讓我感到很奇怪。
也許因為眼前那一片景物已經不再屬於我了。
我沒有進去,雖然校工們都認得我。
因為我再一次覺得那是個陌生的地方。那一種感覺,自從五年前我第一次踏足校門那一刻起以來,都沒有再嘗過。
我別過臉,就這樣的走了。

儘管說了如何討厭學校、如何沒有留戀,心都像被撕開了似的,總有種說不出的茫然。

這兩年,將會是痛苦的。

晚上,有人將竹社(我在前中學的社)的社群網頁介紹給我。
又是一個不屬於我的東西。
不! 該說是我不在其中的世界。



2002年 8月18日(日)   我喜歡靜!!
靜開始了不久,意見已經排山倒海的襲來。
有人很喜歡這堙A不斷的鼓勵我;也有人認為我的設計是種騙人的把戲;甚至有人不斷地說這說那,認為靜不知所謂。(問題是我根本不明白那人對這埵閉し礞ㄩ﹛^

我就是那一種一聽到意見便去改的人。
所以當初我花了不少的時間去請教別人有關弄網頁的意見。

記得友人對我說:「你總不能完全符合全世界的意見! 就算可以,那個也不是你了!」
我當然知道! 這樣的話我聽不少...(但還是很難去改善...)
友人還說了一句來鼓勵我:「不用怕的! 只要造一個你喜歡的網頁就成了!」

說這句話的人,大概不會知道當時這句話對我的威力。

自從那天起,我編寫靜的勇氣增加了不少! 也因為這樣,我才能於那一段短短的時間內完成了。
這是千真萬確的!

所以,我現在要對每一位不喜歡靜的朋友說:
不管你們怎樣想,靜是我的網頁,我很喜歡這堙I



2002年 8月17日(六)   反客為主?
收到了很多朋友的投稿(噢! 該說是很多篇來自同一位朋友的投稿)。
禮貌上,我該說聲謝謝...可是實際上,這卻令我不知如何是好。
因為我自己於網頁上放的都是較長的作品,而我的打字速度實在不容我將它們一氣呵成,於是每一篇作品出場之間都有一段空檔時間。
本來,有一些投稿來填補我那段空檔是一件好事。但數目一多,自然會讓大家認為我是個懶人,連投稿作品也比我快...

不過,我不可能因此便怪他們。也不希望他們會停下來...
我會努力更新自己的...(唉)



2002年 8月16日(五)   酗酒的人
今天我在地鐵的車站媢J到了一個中年的男人。
看他腳步不穩,雙目無神,手執一支白酒,第一印象就是:酒鬼一個。
在下梯級時,我突然加快了速度,像是知道了某些事似的。果然,走到半路,後面便傳來掉了酒瓶的聲音。想不到,我回頭看到的景象,竟是那人已經倒在地上,有數個附近的人已經蹲下來幫他了。
我沒有回去幫他。不是因為他酗酒,而是因為我知道我根本幫不了。

表面看來,這只是那個男人的問題。
後來我想了又想,突然又覺得那個男人該有些甚麼原因而變成了這樣子。
要是真的話,那一定是個悲慘的故事。
而且他也不只是一個酒鬼了。

(是風動還是雲動?)



2002年 8月15日(四)   網頁之夢
我造了一個很奇怪的夢。

夢中,我看見靜的首頁。不同的是,那計數器的數目是有數千人瀏覽過的記錄。更奇怪的,就是夢中的我看見了這樣的數目,竟然沒有感到任何的特別。

這是夢想嗎?

我聽說過人所造的夢,多與希望等事物串在一起。造的夢也就是夢者的希望。我想這樣倒也合理。

可是,我也聽過夢境是與現實相反的...

「甚麼?!」

想到這堙A突然感到很可怕...難道將來會沒有人來靜?
如果是真的話,希望今晚會造一個靜結束的夢...

「為何要這樣迷信呢? 現在不是已經突破了一百嗎?」
「說的也是...」

(嘿! 很平靜的抒發了內心如火山爆發般的感受。)



2002年 8月14日(三)   「反熊貓眼」
知道甚麼是反熊貓眼嗎?

我國的國寶熊貓,擁有一雙被極大的黑眼圈所包圍著的眼睛,是天生而成的。
而我現在擁有的卻是一雙後天變成的反熊貓眼...
想像得到吧...

其實,得到那雙眼睛的原因很簡單:最近我幾乎每天都會去游水。

於是,現在與朋友外出時,常常都聽到這樣的問題:「(難以置信的語調)你最近有游水嗎?」因為我以前可謂「滴水不沾」,他們對於我這樣的轉變都感到奇怪。

在他們的眼中,我成了個怪人,有些更會取笑我的眼圈...其實也不是很嚴重嘛! 為何要取笑人呢? 游泳是一件好事呢! 為何我好像去做壞事呢?

暑假過後, 大概會有更多反熊貓眼出現吧。
要是你們看見一個這樣的人,請不要取笑他呢...他也很可憐的呢...



2002年 8月13日(二)   問題少年的問題網頁
自小就已經是個問題多多的小朋友。

由「問題BB」直至「問題兒童」到現在的「問題少年」,都離不開「問題」二字。有時我真的會想想:「我真的有這麼多問題嗎?」

這次,充滿問題的我想開一個網頁。
製作的過程中有如星數的問題:這這這會怎樣?那那那又如何?這會那樣麼?那會這樣麼?...起初有位朋友很熱心的不斷地解答我的問題(沒錯,不斷地),後來也被我嚇跑了。結果,到了製作的中後期,所有的東西都是我一手包辦了(其實是沒有人敢幫)。

一切都近乎就緒時,我將它們上傳。
不幸地,問題又來了。

但這次不是我的問題,而是網頁空間的問題,而且是個我不懂的問題。既然是個我不懂的問題,自然沒有人敢幫了...

今次,我學乖了,我去找了不認識我的人...(嘿嘿)


P.S.
收到了一份禮物,是一個迷你旅行袋。
真的非常高興!!
高興的原因不是因為有禮物,而是我只是跟友人說了一句想要,真的只是一句!便記住了。很感動呢!



2002年 8月12日(一)   奇怪的任務
今天早上,媽突然要我替她填抽獎券。

起初以為這是一項簡單不過的事...
天知道她拿來的竟是四大本的獎券!!

就這樣,我昨天的那一句「忙碌過後還是忙碌,真的沒完沒了」便應驗了。

幸而,我收到了朋友的一份稿,說可讓我放上來靜!這是令人鼓舞的消息!於是我便在不斷重覆填寫著那些一模一樣的資料的同時,想著該怎樣放於那一些投稿室。沒想過第二天便會有投稿,真的很興奮呢!


可是我一直的填到十二時多才填完呢...唉



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